資源簡介

期末復習學案三 領會科學思維
【問題導學】
1．科學思維的含義和基本條件
2．科學思維的特征
3．學習科學思維的思維素養意義
4.學習科學思維的思想政治意義
【知識清單】
一、科學思維的含義和特征
1．科學思維的含義
(1)科學思維，泛指符合認識規律、遵循 的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。
(2)科學思維與不科學思維相對立。不科學思維是主觀臆想的、
的、片面僵化的思維。
(3)科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、
解決問題的思維方式的統稱。
2．科學思維的特征
(1)科學思維追求認識的客觀性。科學思維總是從實際出發，力圖 反映認識對象。
(2)科學思維的結果具有預見性。科學思維總是通過
的分析，找出事物發展的 ，并對事物的 、發展前景作出合乎邏輯的推斷。
(3)科學思維的結果具有 。科學思維能夠以 的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。
二、學習科學思維的思維素養意義
1．學習科學思維，有利于我們糾正________，駁斥詭辯，捍衛真理。科學的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學思維。通過學習邏輯知識，我們可以更好地擔當起維護真理的責任。
2．學習科學思維，有利于我們把握事物的__________和發展________。世界是普遍聯系、變化發展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識事物變化發展著的整體。學會運用________方法，我們可以更為全面、動態地把握客觀事物。
3．學習科學思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發現、有所發明、有所創造，提高我們的________。
三、學習科學思維的思想政治意義
1．學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和________特征， 正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的________，提升我們的思想水平和政治覺悟。
2．學習科學思維，有助于我們發揚________，積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創新，以銳意進取的態度和負責任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復興。
3．學會運用科學思維方法，可以幫助我們________事物，提高學習和工作的效率；可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為________________的時代新人，更好地報效國家、服務社會、造福人類。
【體系構建】
【主干歸納】
一、科學思維的特征　
追求認識的客觀性 ①科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象 ②科學思維不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，它尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律
結果具有預見性 科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷
結果具有可檢驗性 思維的結果必須接受實踐的檢驗。越是復雜的事物，對它的認識越要經過實踐的反復檢驗。科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理
二、全面理解學習科學思維的意義
角度 闡釋
思 維 素 養 意 義 捍衛真理 有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理。科學的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學思維。通過學習理論知識，我們可以更好地擔當起維護真理的職責
把握本質 有利于我們把握事物的本質和發展規律。世界是普遍聯系、變化發展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識發展變化著的整體。學會運用辯證思維方法，我們可以更為全面地、動態地把握客觀事物
著眼創新 有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發現、有所發明、有所創造，提高我們的創新能力
思 想 政 治 意 義 覺悟層面 有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟
實踐層面 有助于我們發揚科學精神，積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革，宏大而獨特的實踐創新，以銳意進取的態度和負責任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復興
【簡答題練習】
閱讀材料，完成下列要求。
2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察期間首次提出“新質生產力”一詞，此后又在多個重要場合作了深入論述。這些重要論述是對馬克思主義生產力理論的新發展，進一步豐富了習近平經濟思想的內涵，為新時代全面把握新一輪科技革命和產業變革突破方向，推動生產力高質量發展，為全面推進中國式現代化建設提供了根本遵循和行動指南。
當前全球新一輪科技革命和產業變革孕育的技術成果已經到了應用轉化的臨界點，人工智能、生命科學、量子科技等顛覆性技術和前沿技術進入加快向現實生產力轉化的窗口期。培育和發展新質生產力，是把握新科技革命歷史機遇、掌握未來發展主動權、塑造國際競爭新優勢、推動經濟高質量發展的關鍵之舉。高質量發展需要新的生產力理論來指導，新質生產力已經在實踐中形成并展示出對高質量發展的強勁推動力、支撐力。
結合材料，運用“領會科學思維”的知識，分析以上對新質生產力的重要論述體現了科學思維的哪些特征。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
【易混辨析】
1．科學思維能夠對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷，說明科學思維的結果具有可檢驗性。( )
2．學習科學思維能保證我們不犯邏輯錯誤。( )
3．未接受實踐檢驗的思維，不是科學思維。( )
4．思維包括科學思維、邏輯思維、辯證思維和創新思維等思維形態。( )
5．學習科學思維,有利于我們正確運用辯證思維的方法,把握事物的本質和發展規律。( )
6．學習科學思維的思維素養意義，可以幫助我們樹立世界觀和人生觀，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，更好地報效國家、服務社會、造福人類。( )
7．科學思維是人的思維，因此具有主觀性。( )
8．科學思維的結果具有普適性，其正確性是無條件的。( )
9．科學思維，泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維。( )
10．科學思維追求認識的客觀性，意味著科學思維與客觀實際完全一致。( )
【當堂達標】
一、基礎檢測
11．國家發展要堅持科學發展理念，企業強大要有正確的經營策略，學生學習要有積極的學習態度。這是在強調（ ）
A．思維在實踐中產生，思維與實踐同步
B．思維離不開實踐，實踐決定思維
C．有思維的指導，實踐就能成功
D．思維對實踐具有重大的反作用
12．有專家指出，除非人類認識到自身行為對氣候變化的長期影響，并采取切實行動來減緩這種影響，否則，人們所熟悉的自然界“將不再存在”。這表明( )
A．科學思維追求認識的客觀性
B．科學思維的結果具有預見性
C．科學思維的結果具有可檢驗性
D．科學思維的結果具有嚴謹性
13．“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。”習近平總書記深刻闡述了“以學增智”的重要內涵，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實踐能力指明了奮進的方向，必將有力推動全黨主題教育深入扎實開展。這是因為（ ）
①正確的思維要在實踐中嚴格檢驗、修正錯誤
②正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導
③學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，提高我們的政治站位
④學習科學思維，有助于我們發揚科學精神，以銳意進取的態度助力國家強盛和民族復興
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
14．經過反復的測算與試驗，天舟六號貨運飛船入軌后順利完成狀態設置，于北京時間2023年5月11日5時16分，成功對接于空間站天和核心艙后向端口。交會對接完成后，天舟六號將轉入組合體飛行段。本次自主快速交會對接的成功說明（ ）
①科學思維追求認識的客觀性
②科學思維是內容與形式的統一
③科學思維的結果具有可檢驗性
④科學思維的結果具有預見性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15．武漢市某小學的學生小王，看到傳統的繡花針用起來很慢，經過反復實驗、思考，發明了“雙尖繡花針”——把針孔的位置設計到中間，兩端加工成針尖，從而使繡花的速度提高近一半。這說明（ ）
①實踐是科學思維產生的基礎
②科學思維追求認識的客觀性
③學會科學思維能夠提高創新能力
④科學思維與創新思維是相輔相成的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、能力進階
16．2024年是中美建交45周年。美國弗吉尼亞大學乒乓球代表團團長斯蒂芬·馬爾表示，面對外交關系中的挑戰，“我向我們的中國合作伙伴建議，開展一個項目，能讓我們的學生來到這里，我們做一些在過去實踐證明可行的事情，那就是1971年的‘乒乓外交’”。“乒乓外交”留下的啟迪歷久彌新，體現了（ ）
①思維具有間接性，能憑借已有經驗和知識，實現對未知事物的認識
②抽象思維揭示事物的本質和規律，其主要特征是運行方式的推導性
③科學思維的結果具有預見性，對事物發展前景做出合乎邏輯的推斷
④歷史思維是對理性認識方式的高度概括，是正確的思想和工作方法
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．國務院辦公廳印發的《新能源汽車產業發展規劃（2021一2035年）》提出，到2035年，純電動汽車成為新銷售車輛的主流，公共領域用車全面電動化，燃料電池汽車實現商業化應用，高度自動駕駛汽車實現規模化應用。目前，盡管中國新能源汽車產業受到更多不確定性因素的影響，但該規劃還是讓人們看到了2035年市場主流的發展目標。這說明（ ）
①科學思維的結果具有間接性，能對事物的發展前景作出合乎邏輯的推斷
②科學思維追求認識的客觀性，能正確地反映我國新能源汽車的發展狀況
③學會運用辯證思維，有利于更為全面、動態地把握新能源汽車的發展
④科學思維的結果具有預見性，能超越規律限制預測出純電動汽車的發展趨勢
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．2023年12月，我國遭遇大面積寒潮天氣，多地日降溫幅度突破歷史極值，西湖、太湖出現了罕見冰凍現象。與此同時，氣象部門又說，2023年是有記錄以來人類歷史上最熱的一年，這個冬天是氣溫較常年同期偏高的暖冬。上述兩個判斷（ ）
①違背矛盾律，不能同真，必有一假
②違背排中律，不能同假，必有一真
③反映了事物的客觀矛盾
④表明科學思維追求認識的客觀性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．下側為畫作《夕陽垂釣》。該畫的創作（ ）
A．體現了科學思維的客觀性和可檢驗性 B．運用想象和聯想等反映認識對象
C．運用形象思維揭示了事物的本質特征 D．在實踐的基礎上如實地反映客觀對象
20．黨的二十大報告強調，不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業提供科學思想方法。這是基于（ ）
①科學思維可以預見事物的發展，決定事物發展趨勢
②科學思維堅持真理，注重實事求是的論證
③科學思維符合規律，能有效指導社會實踐
④科學思維能夠經得起檢驗，能避免在實踐中犯錯
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
21．“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。”習近平總書記深刻闡述了“以學增智”的重要內涵，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實踐能力指明了奮進的方向，必將有力推動全黨主題教育深入扎實開展。從思維素養角度，“以學增智”有利于（ ）
①杜絕邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理
②我們把握共產黨執政的本質以及規律
③把握新情況、解決新問題，提高創新能力
④準確把握所處的歷史方位，提高政治站位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22．2023年12月，習近平總書記在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會上強調，思想統一是政治統一、行動統一的基礎。把馬克思主義的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法變成自己的思想武器、科學思想方法，以思想理論水平的提高促進政治能力、領導能力的提升。可見，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的思維邏輯的意義是（ ）
①有助于提高我們的政治站位和政治覺悟 ②修正錯誤，堅持真理
③有助于我們發揚科學精神，投身于時代變革 ④提高了人們對社會發展規律的預見性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、簡答題
23．在馬克思主義法治理論中國化的百年歷史進程中，習近平法治思想集中體現了當代中國共產黨人對新時代全面依法治國重大理論和實踐問題的深刻思考，符合共產黨執政、社會主義建設和人類社會發展的要求。
習近平法治思想從我國法治建設發展的現實出發，系統地把握馬克思主義法治理論和社會主義法治理論框架及其演進邏輯。從法例、事例、案例三重角度研究習近平法治思想，梳理習近平法治思想的實踐邏輯與實踐例證。不斷推進我國法治思想研究向著體系化、縱深化、精細化發展，增強法治建設的實效性。
習近平法治思想的正式提出，推動了習近平法治思想研究的繁榮，也給當下中國法學提出一個重大研究課題：全面總結我國法治建設的成功經驗，努力建構與“中國特色社會主義法治體系”相匹配的中國自主的法學知識體系。
運用領會科學思維的知識，談談習近平法治思想是如何體現科學思維的特征和意義的。
參考答案
【簡答題練習】
①根據當前全球新一輪科技革命和產業變革孕育的技術成果已經到了應用轉化的臨界點現狀，提出“新質生產力”一詞，把握了新一輪科技革命和產業變革突破方向，體現了科學思維追求認識的客觀性。②培育和發展新質生產力，是把握新科技革命歷史機遇、掌握未來發展主動權、塑造國際競爭新優勢、推動經濟高質量發展的關鍵之舉，可見新質生產力的提出遵循事物發展規律，對事物發展趨勢、發展前景做出合乎邏輯的推斷，體現了科學思維的結果具有預見性。③高質量發展需要新的生產力理論來指導，新質生產力已經在實踐中形成并展示出對高質量發展的強勁推動力、支撐力，體現了科學思維的結果具有可檢驗性。
【易混辨析】
1．錯誤【詳解】科學思維能夠對事物發展前景作出合乎邏輯的推斷，說明科學思維的結果具有預見性。故原觀點說法錯誤。
2．錯誤【詳解】學習科學思維，有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理，但并不能保證不犯邏輯錯誤，故題干說法錯誤。
3．錯誤【詳解】思維的結果必須接受實踐的檢驗，但思維自身的科學與否與是否接受了實踐的檢驗無關，故題干說法錯誤。
4．錯誤【詳解】科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。故判斷錯誤。
5．正確【詳解】學習科學思維,有利于我們正確運用辯證思維的方法,把握事物的本質和發展規律。故該說法正確。
6．錯誤【詳解】學習科學思維的實踐意義，可以幫助我們樹立世界觀和人生觀，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，更好地報效國家、服務社會、造福人類。故題中說法錯誤。
7．錯誤【詳解】盡管任何思維都是人的思維，但任何思維規律都是客觀的，是不以人的意志為轉移的。科學思維追求認識的客觀性。科學思維總是從實際出發，力圖如實反映認識對象。故題中說法錯誤。
8．錯誤【詳解】科學思維的結果具有可檢驗性，其正確性是有條件的，科學思維的基本條件：內容真實和形式正確。故題干中說法錯誤。
9．正確【詳解】科學思維，泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。故題干中說法正確。
10．錯誤【詳解】科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象，但不意味著科學思維與客觀實際完全一致，這體現了思維的能動性。故題中觀點錯誤。
【當堂達標】
11．D
【詳解】A：材料強調思維對實踐的作用，沒有強調思維的產生，且思維具有相對獨立性，思維與存在具有不完全同步性，故A錯誤。
B：材料強調的是思維的作用，而不是強調實踐的決定作用，故B不符合題意。
C：思維有正誤之分，正確的思維促進實踐活動，錯誤的思維阻礙實踐活動。即使有正確思維的指導，實踐也不一定能成功，故C表述錯誤。
D：國家發展要堅持科學發展理念，企業強大要有正確的經營策略，學生學習要有積極的學習態度，這強調思維對實踐的反作用，正確的思維能夠促進實踐的發展，故D符合題意。
故本題選D。
12．B
【詳解】A：材料強調的是專家對人類破壞環境惡果預見性而不是客觀性，A排除。
B：材料體現了專家對人類破壞環境惡果的預見，這表明科學思維能夠把握事物發展的規律，因而它的結果具有預見性，B符合題意。
C：材料強調的是專家對人類破壞環境惡果預見性而不是可檢驗性，C與題意不符。
D：嚴謹性是抽象思維的特征，D與題意不符。
故本題選B。
13．D
【詳解】①②：正確的思維要在實踐中嚴格檢驗、修正錯誤，正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導，是在表述正確思維的要求，而題干問的是學習科學思維的原因，①②不符合題意。
③④：習近平總書記深刻闡述了“以學增智”的重要內涵，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實踐能力指明了奮進的方向，必將有力推動全黨主題教育深入扎實開展。這是因為學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，提高我們的政治站位，有助于我們發揚科學精神，以銳意進取的態度助力國家強盛和民族復興，③④符合題意。
故本題選D。
14．B
【詳解】①②：上述材料未體現科學思維追求認識的客觀性以及科學思維是內容與形式的統一，①②不符合題意。
③④：經過反復的測算與試驗，天舟六號貨運飛船成功對接于空間站天和核心艙后向端口，體現了科學思維的結果具有可檢驗性、預見性，③④符合題意。
故本題選B。
15．B
【詳解】①：小王經過反復實驗、思考，發明了“雙尖繡花針”，這體現了實踐是科學思維產生的基礎，①符合題意。
②：科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。它尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律。材料沒有涉及科學思維追求認識的客觀性，②不符合題意。
③：小王發明的“雙尖繡花針”把針孔的位置設計到中間，兩端加工成針尖，使繡花的速度提高近一半，可見，學會科學思維有利于提高創新能力，③符合題意。
④：材料體現的是科學思維的產生與意義，沒有體現科學思維與創新思維相輔相成，④排除。
故本題選B。
16．C
【詳解】①：材料強調的是斯蒂芬·馬爾借用“乒乓外交”來表示面對外交關系中的挑戰，要通過開展文化交流活動促進合作，未體現思維的間接性，故①不選。
②③：材料中指出美國弗吉尼亞大學乒乓球代表團團長斯蒂芬·馬爾借用“乒乓外交”來表示面對外交關系中的挑戰，要通過開展文化交流活動促進合作，這體現了抽象思維通過運行方式的推導性來揭示事物的本質和規律，對事物發展前景做出合乎邏輯的推斷，說明科學思維的結果具有預見性，故②③正確。
④：思維是對人類理性認識方式的高度概括，是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法，而歷史思維是對事物過去、現在和未來的聯系進行思考的一種思維方式，故④錯誤。
故本題選C。
17．C
【詳解】①：科學思維的結果具有預見性，能對事物的發展前景作出合乎邏輯的推斷，思維具有間接性，但思維結果不具有間接性，①說法錯誤。
②：《新能源汽車產業發展規劃（2021-2035年）》提出，到2035年，純電動汽車成為新銷售車輛的主流，公共領域用車全面電動化，高度自動駕駛汽車實現規模化應用，可見科學思維追求認識的客觀性，能正確地反映我國新能源汽車的發展狀況，②符合題意。
③：盡管目前中國新能源汽車產業受到更多不確定性因素的影響，但該規劃還是讓人們看到了2035年市場主流的發展目標，這說明學會運用辯證思維，有利于更為全面、動態地把握新能源汽車的發展，③符合題意。
④：規律具有客觀性，不以人的意志為轉移，“超越規律”說法錯誤，④錯誤。
故本題選C。
18．D
【詳解】①③：矛盾律要求人們在同一時間、從同一方面、對同一形象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定他們都成立。“多地日降溫幅度突破歷史極值”與“這個冬天是氣溫較常年同期偏高的暖冬”是可以同時存在的事實，反映了事物的客觀矛盾，沒有違反邏輯思維的“矛盾律”，③符合題意，①排除。
②：排中律指在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。材料的兩個判斷沒有違反排中律的要求，②不符合題意。
④：我國遭遇大面積寒潮天氣，多地日降溫幅度突破歷史極值。與此同時，氣象部門又說，2023年是有記錄以來人類歷史上最熱的一年，這個冬天是氣溫較常年同期偏高的暖冬，這表明科學思維總是從實際出發，追求認識的客觀性，努力把握和遵循客觀規律，④符合題意。
故本題選D。
19．B
【詳解】B：該畫作是運用了形象思維中的想象、聯想等反映認識對象，B正確。
A：該畫作未體現科學思維的客觀性和可檢驗性，A不符合題意。
C：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象，揭示事物的本質和規律，C錯誤。
D：該畫作是藝術的再加工，并未如實地反映客觀對象，D錯誤。
故本題選B。
20．B
【詳解】①：科學思維結果有預見性，通過實踐活動會影響事物的發展，但是不會決定事物的發展趨勢，①表述錯誤。
②③：提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業提供科學思想方法，這是因為科學思維追求認識的客觀性，堅持真理，注重實事求是的論證，符合規律，能有效指導社會實踐，②③符合題意。
④：科學思維結果可檢驗，但不能避免在實踐中犯錯，④表述錯誤。
故本題選B。
21．C
【詳解】①：杜絕邏輯錯誤說法過于絕對，①說法錯誤。
②③：從思維素養角度，“以學增智”有利于我們把握共產黨執政的本質以及規律，把握新情況、解決新問題，提高創新能力，②③說法正確。
④：準確把握所處的歷史方位，提高政治站位，屬于思想政治意義，④不符合題意。
故本題選C。
22．A
【詳解】①③：把馬克思主義的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法變成自己的思想武器、科學思想方法，以思想理論水平的提高促進政治能力、領導能力的提升，這表明科學思維有助于提高我們的政治站位和政治覺悟，有助于我們發揚科學精神，投身于時代變革，①③入選。
②：科學思維可以修正錯誤，堅持真理，但這不是深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的思維邏輯的意義，②不選。
④：材料強調的是學習習近平新時代中國特色社會主義思想的思維邏輯的意義，提高我們的政治站位和政治覺悟，沒有體現提高了人們對社會發展規律的預見性，④不選。
故本題選A。
23．①科學思維追求認識的客觀性、結果具有可預見性和可檢驗性。習近平法治思想，從我國法治發展的實際出發，必將推動我國法治道路不斷前進，如今我國法治實踐取得的成就，充分證明了習近平法治思想經得起實踐的檢驗。②把握習近平法治思想，有助于準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟；有助于我們積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創新，助力國家強盛和民族復興。（或：有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理；有利于我們把握事物的本質和發展規律；有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發現、有所發明、有所創造，提高我們的創新能力。）

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