資源簡介

“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)分析：
引述憲法序言，說明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，闡明中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨的必然性。
引述黨章規(guī)定，明確黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。
理解堅(jiān)持黨對一切工作領(lǐng)導(dǎo)的意義，闡述中國共產(chǎn)黨依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政的道理、方式和表現(xiàn)。
教材分析
本課內(nèi)容為高中思想政治必修三《政治與法治》第一單元必備知識的大單元教學(xué)。本單元圍繞“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”，闡述中國共產(chǎn)黨執(zhí)政是如何成為歷史的必然和人民的選擇；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)為什么能夠成為歷史的必然和人民的選擇；中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨是如何不負(fù)歷史和人民的選擇，通過堅(jiān)強(qiáng)自身的建設(shè)實(shí)現(xiàn)和鞏固黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是人民當(dāng)家做主和依法治國的根本政治保證。由此可見，“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”是本單元的大概念，也是整個(gè)必修三《政治與法治》一本書的大概念。本節(jié)課以“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)大概念為引領(lǐng)，對必修三第一單元的必備知識在新問題、新情境中進(jìn)行遷移、運(yùn)用。
學(xué)情分析
基于思想政治課大中小學(xué)一體化概念，通過初中階段對于黨的必備知識的學(xué)習(xí)，高一學(xué)生已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)知識和情感經(jīng)驗(yàn)，但還需以行動轉(zhuǎn)化。高一學(xué)生處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，自我意識和獨(dú)立性較強(qiáng)，但感性認(rèn)識較多，理性不足，理論聯(lián)系實(shí)際能力比較弱，缺乏辯證思維和歷史眼光。本課設(shè)計(jì)黨的知識，理論性較強(qiáng)，直接用灌輸說教方式開展教學(xué)內(nèi)容，不利于學(xué)生真正的理解和認(rèn)同。本科設(shè)置的情境教學(xué)活動，貼近學(xué)生生活，如100年前后海河河畔人民生活對比、“我是黨的故事講述人”、課后作業(yè)以黨員身份為社區(qū)建設(shè)建言獻(xiàn)策等活動設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同，提高學(xué)生公共參與能力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過回顧中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景，南陳北李建黨誓言、課下黨員故事的整理以及分享，深入理解黨的初心使命及中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性。
2.通過回顧建黨百年歷程，論證中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的必然，人民的選擇，是正確的選擇，中國共產(chǎn)黨是中國革命、建設(shè)和改革的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
3.通過課下建黨百年歷程整理及課上分享，提高學(xué)生對不同學(xué)科間知識的整合、運(yùn)用能力。
4.結(jié)合建黨百年歷程，聯(lián)系黨在不同時(shí)代背景下確立不同小康社會的具體目標(biāo)等內(nèi)容，養(yǎng)成全面、辯證看待問題的意識和思維。
5.通過宣誓和以黨員身份為社區(qū)建設(shè)建言獻(xiàn)策的作業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏杂X投身改革開放和新時(shí)代的建設(shè)中去，增強(qiáng)學(xué)生公共參與能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
圍繞本單元大概念“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”，構(gòu)建知識體系，增強(qiáng)復(fù)合能力。
教學(xué)難點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)知識體系的構(gòu)建。
教學(xué)過程
導(dǎo)入：（3分鐘）
PPT展示2023年的海河河畔圖片
教師：2023年天津因跳水大爺而火爆全國，天津海河河畔成為網(wǎng)紅打卡點(diǎn)。那100多年前的海河河畔又是什么樣呢？
播放視頻《1920海河河畔》（1分鐘）
問題：
看完這個(gè)視頻你有何感受？海河邊大量流離失所、食不果腹的難民最渴望的是什么？
同學(xué)們回答。
教師：老百姓最渴望豐衣足食，安居樂業(yè)，過上小康生活。通過對比我們可以看出，100多年來，我國人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化，百年巨變何以發(fā)生？本節(jié)課通過三個(gè)議學(xué)活動來重溫百年巨變。
議學(xué)活動一：立夢相約——踐行偉大建黨精神（12分鐘）
情境探究
活動一 觀看視頻《南陳北李 相約建黨》（3分鐘）
教師：陳獨(dú)秀看到海河邊窮困潦倒、看不到希望的難民們，七尺男兒痛哭流涕，跪在地上不能自己。悲傷無法救國，痛苦解決不了問題，進(jìn)而與李大釗相約建黨誓言。激情澎湃的建黨誓言生動地刻畫了偉大的建黨精神。（PPT展示偉大建黨精神）偉大的建黨精神指的是“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守真理，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民。”2021年9月，偉大的建黨精神納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系，是中國共產(chǎn)黨的精神之源。課前我們第二、三、四小組整理了一些黨員事跡，這些事跡有先進(jìn)人物的比如焦裕祿、發(fā)射將軍胡世祥、黃文秀；也有我們同學(xué)們自己的爸爸媽媽；還有我們的老師。下面請這三個(gè)學(xué)習(xí)小組派代表分享“我是黨的故事講述人”成果，進(jìn)一步感知偉大建黨精神。（1分鐘）
活動二 分享“我是黨的故事講述人”成果（3人，一名先進(jìn)人物，一名家長，一個(gè)班主任）（5分鐘）
教師總結(jié)：感謝三位代表的精彩分享，感謝我們?nèi)齻€(gè)學(xué)習(xí)小組為我們帶來的動人的黨員事跡，讓我們感受到：無論生在何時(shí)，身在何處，作為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，都在時(shí)刻牢記并踐行著黨的初心和使命。下面請同學(xué)們根據(jù)視頻內(nèi)容、建黨精神以及分享的人物事跡，結(jié)合已學(xué)知識分析中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的表現(xiàn)。
注意：其他同學(xué)分析問題時(shí)，請記下關(guān)鍵詞、核心知識點(diǎn)，構(gòu)建知識體系，并注意留白
學(xué)生發(fā)言：黨的初心使命、宗旨、根本立場、執(zhí)政理念、根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、奮斗目標(biāo)等
教師總結(jié)：作為共產(chǎn)黨員，始終要堅(jiān)持以人民為中心，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
議學(xué)活動二：圓夢小康——實(shí)現(xiàn)首個(gè)百年目標(biāo)（13分鐘）
教師：正是在陳獨(dú)秀、李大釗等革命先驅(qū)的帶領(lǐng)和影響之下，在中國人民和中華民族的偉大覺醒中，在馬克思主義同中國工人運(yùn)動的緊密結(jié)合中，1921年7月中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心和使命。從此中國人民在斗爭中有了主心骨，看到了解決中國問題的出路和希望。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，課前學(xué)習(xí)小組一結(jié)合歷史知識研討并整理了建黨百年歷程，下面有請學(xué)習(xí)小組一派代表來給大家展示一下成果。（1分鐘）
情境探究一：（2分鐘）
學(xué)生PPT展示建黨百年歷程圖（2分鐘）
教師：非常感謝學(xué)習(xí)小組一帶我們重溫了建黨百年歷史，下面請同學(xué)們結(jié)合自己手里的學(xué)案，思考并小組討論下面五個(gè)問題，一會兒各組派代表發(fā)言。
情境探究二：（8分鐘：思考3分鐘，分享5分鐘）
材料一 建黨百年歷程圖
材料二 1979年12月6日，鄧小平在會見日本首相大平正芳時(shí)首次提出“小康之家”這樣一個(gè)“中國式的四個(gè)現(xiàn)代化”全新概念。此后，在領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的反復(fù)實(shí)踐中反復(fù)論證，逐漸豐富、發(fā)展這一思想，形成了鄧小平關(guān)于小康社會的理論，并在此基礎(chǔ)上提出了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。
2002黨的十六大到2007年黨的十七大提出全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求，賦予鄧小平小康社會理論以新的內(nèi)涵。2012年黨的十八大到2017年黨的十九大，“決勝全面建成小康社會”寫在我們黨的旗幟上，成為中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代后的重要奮斗目標(biāo)，“小康”的內(nèi)涵和要求再一次得到新的提高。
問題：
1.請運(yùn)用必修一和必修三已學(xué)政治學(xué)科知識，概括建黨百年中華民族發(fā)展過程。
2.一百年來，中國、中華民族、中國人民面貌能夠發(fā)生翻天覆地的變化，根本原因是？
3.1979年鄧小平第一次提出“小康之家”理念。目標(biāo)：人均收入1000美元；實(shí)現(xiàn)時(shí)間：20世紀(jì)末（2000年）。請問這一目標(biāo)如何得出的？是否科學(xué)？如果你是目標(biāo)制定者，你會怎么辦？
4.結(jié)合材料二和必修三黨的領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)知識，分析黨在制定小康目標(biāo)時(shí)遵循什么思想？
5.從鄧小平最早提出“小康之家”到黨的十九大以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人提出“決勝全面建設(shè)小康社會”新的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)的必修三黨的領(lǐng)導(dǎo)的道理？
注意：其他同學(xué)分析問題時(shí)，請記下關(guān)鍵詞、核心知識點(diǎn)，構(gòu)建知識體系，并注意留白
學(xué)生活動：分組討論，派代表發(fā)言
教師總結(jié)：
1.中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得了新民主主義革命勝利，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命，確立了社會主義制度，取得了社會主義建設(shè)巨大成就，中華民族站了起來；中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)行改革開放，走向民富國強(qiáng)；中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，取得了全面建設(shè)小康社會偉大勝利。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的必然，人民的選擇，是正確的選擇。
2.一百年來，中國、中華民族、中國人民面貌能夠發(fā)生翻天覆地的變化，根本原因是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會主義、中國特色社會主義道路。辦好中國事情，關(guān)鍵在黨。中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我國最高政治領(lǐng)導(dǎo)，是中國特色社會主義最本質(zhì)特征，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，黨政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。
3.1979年鄧小平提出“小康之家”理念，并提出20世紀(jì)末人均1000元美元的“小康之家”標(biāo)準(zhǔn)。1980年鄧小平帶隊(duì)去各地調(diào)研，經(jīng)過集中調(diào)研，論證了1000美元標(biāo)準(zhǔn)的可行性。
4.黨在制定小康目標(biāo)時(shí)立足國情、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)、從實(shí)際出發(fā)、實(shí)干興邦.......說明我們黨始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)原則，這是我們黨始終走在時(shí)代前列的重要法寶，我黨始終堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，不斷遵循、探索社會發(fā)展規(guī)律。
5.從鄧小平最早提出“小康之家”到黨的十九大提出“決勝全面建設(shè)小康社會”新的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨之所以能夠走在時(shí)代前列，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，就在于它以接續(xù)推進(jìn)的馬克思主義中國化時(shí)代化創(chuàng)新理論作為行動指南，黨的指導(dǎo)思想在不斷與時(shí)俱進(jìn)。
議學(xué)活動三：筑夢強(qiáng)國——譜寫時(shí)代新華章（15分鐘）
教師：在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引下，2020年我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下近1億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，歷史性地解決了絕對貧困問題。建黨一百年我們國家、中華民族 、中國人民面貌都發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了巨大成就，這是否意味著我們黨就可以躺平了？為什么？新形勢下我們又該如何堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)？下面我們先看一個(gè)視頻。
播放視頻（1分鐘左右）
下面請同學(xué)們結(jié)合視頻內(nèi)容，根據(jù)必修一和必修三所學(xué)知識，思考、小組討論問題。
注意：其他同學(xué)分析問題時(shí)，請記下關(guān)鍵詞、核心知識點(diǎn)，構(gòu)建知識體系，并注意留白
學(xué)生：小組討論，派代表發(fā)言（5分鐘：討論2分鐘，發(fā)言3分鐘）
肯定不能躺平
2.當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有知大變局，我們黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更為嚴(yán)峻地?cái)[在全黨面前。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求。
3.勇于自我革命，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨；必須進(jìn)行偉大斗爭，必須推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程；加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政；堅(jiān)持四大法寶、先鋒模范、戰(zhàn)斗堡壘作用；始終堅(jiān)持以人民為中心；堅(jiān)持依法治國........
教師：引導(dǎo)并總結(jié)發(fā)言內(nèi)容。
通過前面三個(gè)議學(xué)環(huán)節(jié)我們對必修三第一單元重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合我們前面議學(xué)內(nèi)容，完善第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)知識體系。
完善知識體系：學(xué)生討論，各組派代表展示，學(xué)生互評補(bǔ)充完善（3分鐘構(gòu)建知識體系，5分鐘分享及互評）
教師：
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，2020年我們已經(jīng)取得了全面小康社會的偉大勝利，目前正在意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，靠誰來完成？1919年毛澤東在《湘江評論》創(chuàng)刊詞中寫道：“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會；我們不說，誰說？我們不干，誰干？”請全體起立，舉起你的右手，我們一起大聲宣誓：“請黨放心，強(qiáng)國有我，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。”
師生一起宣誓
教師總結(jié)：從同學(xué)們錚錚誓言中我深切感受到，通過我們的共同努力，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)必將更加堅(jiān)強(qiáng)有力，我們中國人民的生活必將幸福美好，我們的國家必將更加美麗富強(qiáng)。
作業(yè)
針對所在社區(qū)存在問題，請以黨員身份為社區(qū)建設(shè)建言獻(xiàn)策。
課后反思
這是一節(jié)以大單元視角設(shè)計(jì)的一節(jié)復(fù)習(xí)課，把龐雜教學(xué)內(nèi)容以三個(gè)議題活動串聯(lián)起來。
回歸主干知識，導(dǎo)圖構(gòu)建體系。本節(jié)課通過在三個(gè)議學(xué)活動中都借助思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識體系，最后加以整合，提升學(xué)生對必備知識掌握的復(fù)合能力，凸顯了《中國高考評價(jià)體系》考查要求中的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。
價(jià)值引領(lǐng)，提升素養(yǎng)。
以情感人，素養(yǎng)立人。運(yùn)用《覺醒時(shí)代》經(jīng)典片段，再現(xiàn)舊中國共產(chǎn)黨人為國家獨(dú)立富強(qiáng)的錚錚誓言；“我是黨的故事講述人”活動，學(xué)生聯(lián)系自己的黨員爸爸黨員媽媽，黨員老師的事跡，很容易引起共鳴，直抵學(xué)生內(nèi)心，增強(qiáng)學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
素養(yǎng)立人。設(shè)置圓夢小康議題活動中，提醒學(xué)生們關(guān)注調(diào)研的重要性，讓科學(xué)精神素養(yǎng)落地。設(shè)置多個(gè)學(xué)生可以感知的、學(xué)生身邊的活動，讓政治認(rèn)同素養(yǎng)落地；教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)皆以學(xué)生為主體，把預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，特別重視學(xué)生的體驗(yàn)和感受，把公共素養(yǎng)落地。
問題：
1.會進(jìn)一步優(yōu)化和提升自己的素質(zhì)，更關(guān)注和指導(dǎo)前置任務(wù)的落實(shí)；
2.以積極的鼓勵提升學(xué)生參與意識
3.注重學(xué)生評價(jià)的多元化、量表化。

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