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初一生物上基礎知識梳理（一單元） 姓名 班級
只要你堅定信心，就一定能成功。
1、生物學是研究 和 的科學。
2、 是科學探究的一種基本方法。科學的觀察要有明確的目的，觀察時要 、 和 ，并及時記錄下來，在觀察的基礎上，還需要同別人交流看法，進行討論。科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助 、
等儀器，或利用 、 、 等工具，有時還需要 。對于時間較長的觀察要有 、有 。
3、生物的基本特征是：（1） （2） （3） （4） （5 ） （ 6） （7）
4、植物從外界吸收 、 和 ，通過 作用制造 、 等 。動物不能制造 ，它們以 為食，從中獲得 。爬山虎是不是動物？ 。
5、絕大多數生物需要吸入 ，呼出 。
6、人和動物可以通過 、 、 將廢物排出體外，植物也產生廢物， 能帶走一部分廢物。
7、獅追捕斑馬，含羞草葉片的合攏都說明 。
8、生物能夠由 長 。當長到一定的時候，就開始 下一代。許多植物產生 ，種子萌發成幼苗，幼苗能不斷長大。鳥類 繁殖下一代，虎、狼等通過 繁殖下一代。一個物種不會因為個體死亡而滅絕，是因能繁殖。
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”“種瓜得瓜種豆得豆”是 ，大貓生小貓是 。
9、珊瑚 生物，珊瑚蟲是生物。生物與非生物的區別在于是否具有 。病毒是生物，理由能 。電腦病毒 生物，“非典”病毒 生物。
10、看上去相似的生物，要觀察 之處，差別明顯的，要觀察 之處。
11、觀察是科學探究的一種 方法， 是科學探究常用的方法之一。森林清查、人口普查都屬于 ，調查時要明確 和 ，制定合理的 。有時調查范圍很大，要選取一部分調查對象作為 。但人口普查必須逐一進行。調查過程要如實記錄，對結果進行 ，有時還要用數學方法進行 。
12、調查的方法步驟：1 2 分組 3 4調查記錄 5 6整理
13、調查需設計一個適合自己的 。對于你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察、如實記錄，不能僅憑個人好惡取舍。不要損傷 和傷害 ，不要破壞生物的 。注意 ，全組同學要集體行動，不要一個人走到偏僻的地方；不要攀爬高處；不要下水；等
14、按照 ，可以將生物分為 、 動物 、 三類；按照 ，可以分為 和 ；按照用途，將生物分為 、 、 。
15、生物圈定義：地球表層所有 及其 共同構成生物圈。地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫 。
16、生物的生存是 于一定環境的。環境的變化會對生物造成這樣或那樣的 。
17、三句話概括生物與環境的關系：生物 環境，生物 環境，環境 生物。大樹底下好乘涼說明 ，此外還有蚯蚓疏松土壤，沙地栽種植物，防風固沙等例子。千里之堤毀于蟻穴，說明生物不僅能 環境，而且能 甚至改變環境。
18、影響生物生活和分布的 因素可以分為兩類，一類是 ，包括 光 、 、 、空氣 等，另一類是 ，指影響某種生物生活的其他 。“春蘭秋菊”“南橘北枳”影響它們的生態因素依次是 、 。
19、生物與生物之間，最常見的關系有 ，此外，還有 、 、 。
20、生物能以各種方式 環境，也能 環境。現存的生物，都具有與其生活環境相適應的 和 。如保護色是生物對環境的 。環境不斷改變，生物也在不斷 ，適應環境生物的適應性是 的，也是相對性的。冬季樹無論落不落葉都說明生物能 環境。
21、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的是 對生物的影響。水下150米以內有生物存在主要說明 對生物的影響。蚯蚓大雨過后爬出地面時因為：蚯蚓靠皮膚進行呼吸，大雨過后土壤中缺氧，蚯蚓為保證正常
而爬出地面。
科學探究的一般過程：1 2 3 4
5 6 。通過實驗進行探究的過程中， 和
是十分重要的。
23、探究一種條件對研究對象的影響時，進行的除了這種條件 以外，其他條件都 的實驗，叫 。不同的這個條件就是 ，變量只有 。為保證實驗結果的不同只能是由你確定的變量引起的，應該設置 ，保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都 。
24、探究“光對鼠婦生活的影響”中 是變量，溫度、濕度等其它條件都 。需給鼠婦提供 和 的兩種環境。提出的問題是 ？作出的假設是 。得出結論是 。
25、探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”中變量是 ，溫度、等其它條件都 。需給鼠婦提供 和 的兩種環境。目的是 。一側放入 ，另一側放入 。提出的問題 ？作出的假設是 。得出結論是 。一定要區別關于兩種環境和兩種材料的填空。
26、實驗數據處理：取其 ，目的減小 。實驗對象過少，會有 ，多放幾只，是為了避免 ， 。不能只做一次，應多做幾次 ， 。實驗后，實驗對象要 。
27、生物圈為生物的生存提供了以下條件：1 2 3空氣 4 5 6
28、所有生物的家是 。所有生物的生存所需要的基本條件是 的，但每種生物對每一條件的要求是不完全一樣的。
29、 宇航員進入太空需要攜帶 、 、淡水。
30、在一定 內， 與 所形成的統一的整體，叫 如一片森林、一片草原、一個湖泊等。水族箱就是一個 。
31、生態系統包括 和 。生物部分有 （ ）、
（ ）、 （ ）；非生物成分有 、 、 等。蚯蚓屬于 ，蘑菇屬于 ，屎殼郎屬于 。
綠色植物 制造有機物，有機物中儲存著來自 的能量。植物制造的有機物不僅養活了 自身，還為 等的生存提供 。植物是生態系統的 。
33、動物 自己制造有機物，他們 以 為食，是 。
34、細菌和真菌是 ，它們分解動植物遺體中的 ，將有機物分解成為 ，歸還 ，供 重新利用。
35、生態系統中生物部分和非生物部分 ，生產者、消費者和分解者之間 、 ，當一種生物的數量發生變化時，其他的都會發生變化。
36、生態系統中的生物部分可以沒有 ，但必須有 和 。
37、生物之間由于 關系而形成的鏈狀結構稱為 。多條交錯 。
38、食物鏈表示 和 之間 的關系。
39、食物鏈的寫法起始于 ，箭頭指向 。到
結束，不包括 。
隨著動物的攝食過程，食物中的 和 就流到動物體內。能量和物質是沿著 和 流動的。要使能量盡可能多流向人類，應減短食物鏈。
41、進入生態系統的能量是植物通過 作用固定的 能，這些能量以 的形式貯存在植物體內。生態系統中的 動物通過取食植物將能量攝入自身體內， 動物通過捕食其他動物將 轉移到體內。也就是說生態系統中得能量最終來源于 。
42、能量在食物鏈的流動過程中被多種生物 ，特點 、
。生態系統中的植物必須不斷從外界獲得 ，才能保證動物的正常生活，因此 固定 能量 的多少決定著生態系統中 的數目。規律：能量、數量和所占比例隨食物鏈 ，有毒物質隨之 。
在生態系統中， 和 沿著食物鏈和食物網流動，有毒物質能沿食物鏈 。營養級別越高，有毒物質積累越 。若人吃了有很多有毒物質的魚，會 。
44、物質在生態系統中 ，生態系統中的物質包括 、 、碳、氮 等許多其他物質。
45、不同生物的數量總是在不斷變化，生態系統中各種生物的 和
是相對 的，形成一種 的平衡。說明生態系統具有一定的 。但是這種能力是有 ，在限度內，生態系統可以抵抗外界的 ，不斷 調節 自己，達到新的 ；如果外界干擾超過了這個限度， 就會遭到破壞。 是對生態系統影響最大的因素。生物種類和數量越多，自動調節能 ；反之，自動調節能力 。區分生物短時間內變化和長時間內變化。短時間：迅速增多或減少，長時間：先怎樣后怎樣
陸地生態系統 ： 、
、
：
生態系統 ： 海洋生態系統、
人工生態系統 ： 、 、
森林生態系統分布在 的地區，其主要特點是動植物種類 ，森林在 、 方面起著重要作用，有“ ”和“ ”之稱。生態系統穩定性 。
草原生態系統分布在 地區，這里年降雨量 。與森林生態系統相比，草原生態系統的動植物種類 ，動物適于奔跑，穩定性相對較 。有 和 的作用。
荒漠生態系統是地球上生態環境最為 的地區之一，生物 最容易遭受到 ，因為穩定性 ，恢復能力 。
淡水生態系統由 、湖泊和 等淡水水域與 組成。
51、濕地生態系統具有 、 的作用，被稱為“ ”。最典型的是 ，以 占優勢。
52、農田生態系統以 為主體，動植物種類 ，穩定性較 。園林生態系統以 為主體，種類較 。城市生態系統中 起重要的支配作用。消費者主要是 ，而不是 。
53、高效人工生態系統，物質 ，能量 ，盡可能多的流向對人類 的方面。如“桑基魚塘”。
54、 是最大的生態系統。生物圈包括 、 、
三部分，以 為標準向上 千米，向下 ，厚度可達 千米。
氣圈的空氣由多種 組成，如 、 、二氧化碳等。在大氣圈生活的生物，主要是 能夠飛翔的 和 ，還有 等微小生物。
包括地球上的全部 和 ，大多數生物生活在水面以下
米以內的水層，受 影響。森林中高低錯落的植物種類也是由于 。沙漠中動植物稀少是由于缺乏 。
巖石圈是地球表面的 部分，大多覆蓋著 ，是一切 的“立足點”，巖石圈也是人類的 ，但是人類的活動可以到達生物圈的 。
58、生物圈是一個統一的整體，是地球上 的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是 全球性的，如DDT；甚至是毀滅性的。
59、生態系統的特點： 的系統，也是一個 的系統。最穩定的成分是 ，最不穩定的是 。
不同層次的生態系統相互關聯，表現在：1 2 3
61、生物圈II號的失敗說明人類 可能模擬一個與生物圈相類似，適于人類居住的地方。
同學們，加油！

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