資源簡介

(共14張PPT)
我是中國人
人音版五年級下冊
學習目標
1、通過學習歌曲《我是中國人》，使學生能夠準確、流暢地演唱歌曲，并掌握歌曲的基本旋律和節奏。
2、通過聽音樂、模唱、跟唱、合作表演等方式，提高學生的音樂感知能力和表現力。
一、新課導入
我們生活在一個擁有五千年燦爛文明的國家，這里有廣袤的土地、壯麗的河山，還有勤勞智慧的人民。你們知道嗎？作為一名中國人，我們身上流淌著炎黃的血脈，繼承著華夏的榮耀。今天，我們要學習的歌曲《我是中國人》，就是要用歌聲來表達我們對自己祖國的熱愛和自豪。
二、新課學習
聆聽歌曲:
這首歌曲的情緒是怎么樣的？歌曲具有什么特點？
歌曲情緒：
熱情豪邁的
歌曲特點：
該歌曲的曲調根據京劇曲牌中典型的西皮流水的音調綴成，全曲唱詞簡短、朗朗上口，曲調的運腔十分口語化，熱情地頌揚了中華民族講文明的傳統美德。
西皮: 是京劇聲腔最主要的構成部分。
西皮聲腔直接脫胎于秦腔。因而西皮聲腔具有北方音樂挺拔、高昂、激越的特點。
西皮流水:為西皮腔下有板無眼的板式，結構緊湊。比二六快比快板慢，敘說性強.除首句以外一般抬板起唱。
再次聆聽:
感受歌曲驕傲、自豪的情緒，邊聽邊一拍一下擊拍伴奏。
京劇的唱腔節奏講究板眼，“板”為強拍，“眼”為弱拍。
板眼
按節拍字正腔圓、
沉穩大氣地念歌詞。
“人”字的拖腔，氣息要控制好，盡量做到字正腔圓。
邊唱邊一拍一下擊拍
設計一些表演動作邊唱邊表演《我是中國人》。
你還會唱哪些京歌？分享自己聽過、會唱的京歌或地方戲曲片段，講講自己會唱的京歌，并且唱一唱。
感謝聆聽！

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