資源簡介

學(xué)科 生物 備課人 課時安排 2 授課時間
課題 3.2.3開花與結(jié)果2 課型 新授課 授課班級 學(xué)歷案序號
一.學(xué)習(xí)目標
課標要求 闡明花與果實、種子的關(guān)系。
學(xué)習(xí)目標 通過觀察圖片和閱讀課本，闡明花與果實、種子的關(guān)系。 通過實例，說出植物多種子的原因。
二.評價任務(wù)（標準）
任務(wù)一：通過觀察桃花、桃花子房、胚珠結(jié)構(gòu)，聯(lián)系果實和種子結(jié)構(gòu)組成，能嘗試闡明花與果實、種子的關(guān)系。（檢測目標1） 任務(wù)二：通過觀察多胚珠植物的胚珠內(nèi)部，聯(lián)系剛學(xué)過的知識，說出植物能產(chǎn)生多個種子是因為具有多個胚珠。（檢測目標2）
三.學(xué)習(xí)過程
學(xué)法建議 一、回顧復(fù)習(xí)：誦讀知識總結(jié)，回顧花的、子房的結(jié)構(gòu)以及傳粉和受精的過程。 二、自主閱讀：閱讀教材資料分析、插圖和課本，自主學(xué)習(xí)本節(jié)課相關(guān)基礎(chǔ)知識。 三、歸納整理：自主對本節(jié)課知識進行歸納整理。
課前預(yù)習(xí) 【自主梳理】 一、果實和種子的形成 子房—— 果實 子房壁—— 果皮（食用部分） 胚珠 ——種子 受精卵—— 胚 二、人工輔助授粉
課課中學(xué)習(xí) 學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課知識，對PPT上花的結(jié)構(gòu)進行辨認，說出傳粉的方式以及受精的過程。 學(xué)習(xí)任務(wù)一：果實和種子的形成 學(xué)生思考：傳粉和受精以后，一朵花就開始凋謝了，這時候我們發(fā)現(xiàn)花的其他部分凋落了，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房將發(fā)育成什么呢？果實的各個部分又是由子房的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來的呢？ 教師利用子房的結(jié)構(gòu)圖和果實的解剖圖對應(yīng)講解果實和種子的形成。（難點，需要講解，板書：果實和種子的形成） 學(xué)生觀看動畫：受精過程和果實種子的形成，再次鞏固傳粉和受精過程，理解開花和結(jié)果是連續(xù)的。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：多胚珠植物 學(xué)生聯(lián)系實際思考： 1.為什么桃的果實里只有一粒種子，而西瓜果實里卻有很多子？ 桃花子房中有一個胚珠，西瓜子房中有很多個胚珠。 2.為什么玉米的果穗常有缺粒，向日葵空癟的現(xiàn)象？傳粉不足，（傳粉時候會遇到陰雨綿綿，風(fēng)、昆蟲都會因為降雨而受到影響）引出補救措施：人工輔助授粉。鼓勵學(xué)生在合適的季節(jié)幫助家長給玉米進行人工輔助授粉。 3.講一個花生的謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”，讓學(xué)生說出“麻屋子、紅帳子、白胖子”各指花生果實或種子的哪一部分，分別是由花的哪一部分發(fā)育成的。 謎底：花生——果實 麻屋子——果皮——子房壁 紅帳子——種皮——珠被 白胖子——胚——受精卵 4、為什么黃瓜、南瓜、絲瓜等植物的花多半都不會結(jié)果。 有的花為雌花，有的花為雄花，不結(jié)果的花為雄花，只有雌花才結(jié)果。 三、歸納與小結(jié) 今天你收獲到了什么？ 四、布置作業(yè) 練習(xí)冊
五.教學(xué)反思
注：學(xué)歷案是教師教和學(xué)生學(xué)的基本依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的腳手架，課堂教學(xué)如何開展，就如何設(shè)計，教師和學(xué)生可以按照學(xué)歷案開展課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課上檢測和練習(xí)，課后反思改進。

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