資源簡介

第一課 我的圖書分類放
一、導入：
書是一座山，我們是樹苗，依靠在他的臂彎，書是一片海，我們是魚兒暢游在他的懷抱，書是我們的好朋友，讓我們一起整理它，愛惜它。
勞動準備：
工具與材料：卡紙若干、彩筆、勾線筆、兒童剪刀、雙面膠和膠水等。
勞動實踐：
分類存放圖書，主要有分類整理圖書，填寫分類登記表，設計書柜名和標簽，制作標簽，貼標簽，放圖書等步驟。
1、分類整理圖書：確定一種分類方法，把圖書分類后有序的堆放起來。
2、填寫分類登記表：將分類堆放的圖書一一記錄在下表中。
3、設計書柜名和標簽：給書柜起一個有個性的名字，如小螞蟻禁毒小院，并設計書柜名分類標簽，然后將草圖畫在下框中。
4、制作標簽：按設計的草圖勾畫出文字輪廓并涂色，然后用剪刀將文字圖形剪下來進行適當修飾。
5、貼標簽放圖書：把書柜名標簽貼在書柜合適的位置，然后按照標簽把分好的圖書有序的放置到書柜里。
四、讀一讀：
習慣源于細節，細節造就成功，堅持把看過的書放回書柜指定的位置，養成一種好習慣。
五、分享評價：
1、勞動評價，請爸爸媽媽或老師對我們的表現進行評價。
2、分享總結與同學和老師分享圖書分類的方法和整理擺放的體會，聽聽他們的建議。
六、鏈接：
文字筆硯，凡百器用，皆當嚴肅整齊，頓放有常處。取用既畢，復置元所。朱子《童蒙須知·灑掃涓潔第三》

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