資源簡介 4 剪個“福”字窗上貼學(xué)情分析學(xué)生在上節(jié)課學(xué)習(xí)了剪燈籠窗花,有了一定的基礎(chǔ),而且學(xué)生對春節(jié)貼“福”字非常有興趣。教學(xué)目標(biāo)1、掌握剪、刻“福”字的基本方法和步驟,發(fā)展動手能力。2、了解剪紙文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。3、鍛煉語言組織和口頭表達能力。教學(xué)重難點掌握剪、刻“福”字的基本方法和步驟,發(fā)展動手能力。了解剪紙文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)準(zhǔn)備1、了解“福”字剪紙;2、工具與材料:紅色宣紙、白紙、兒童剪刀、美工刀、墊板、鉛筆、橡皮、三角板等。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入老師出示春節(jié)時,家家戶戶貼圖片,講“福”字剪紙有和和美美、吉祥如意等寓意,寄托人們對幸福生活的向往,對美好未來的祝愿。讓我們一起來剪“福”字貼到窗戶上。環(huán)節(jié)二:講解說明運用剪紙藝術(shù)剪“福”字的表現(xiàn)形式較多,有單獨一個漢字,也有漢字搭配生肖動物、魚、桃、蓮、牡丹等造型的“福”字。剪一個“福”字,一般有設(shè)計、折紙、繪圖、剪刻、修剪等步驟。環(huán)節(jié)三:淬煉操作閱讀教材,知道剪一個“福”字,一般有設(shè)計、折紙、繪圖、剪刻、修剪等步驟及方法。環(huán)節(jié)四:勞動實踐1、觀察“福”字,設(shè)計一個自己喜歡的“福”字,畫設(shè)計簡圖;2、折紙使用三次對角折的方法,將正方形紅色宣紙折成三角形;3、畫弧線以不能打開的一邊為中心軸,用尺子從中心點量軸線的長度,用筆做記號。再等距離量能打開的一邊長度,用筆做記號,畫弧線;4、剪圓片沿著弧線剪開,打開折紙,一個圓形紙片就剪成了;5、畫“福”字在距離圓片邊緣1厘米的地方畫圓圈,然后寫“福”字;6、剪“福”字用鉛筆將要剪掉的部分做上記號,然后用剪刀、美工刀把“福”字剪出來。在圓圈內(nèi)寫“福”字,使“”的“點”和“豎”在一條直線上,右邊的“二”“口”“田”等的左邊要在一條線上,筆畫做到寬度相等。環(huán)節(jié)五:分享評價展示自己的作品,與老師和同學(xué)分享方法和體會,聽聽他們的建議。環(huán)節(jié)六:總結(jié)拓展教師總結(jié)并布置家庭勞動任務(wù),請爸爸、媽媽對我們的表現(xiàn)進行評價。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫