資源簡介

聽聽誰在唱
教學目標 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157597c0401575ee070271fb2" \l "## )
1、用輕快、富有彈性的聲音演唱《聽聽誰在唱》,感受歌曲的活潑。
2 、大膽積極地參與表演,創編歌謠,在參與表演和即興填詞活動中體驗創造和表現的樂趣,對學習音樂產生濃厚的興趣。
3、通過本課的學習能夠引起學生對大自然的熱愛。
教學重點
1、引導學生安靜、專注、完整地傾聽音樂，并能根據音樂做動作。
2、能模仿《聽聽誰在唱》用自然界音響即興唱編歌詞，并演唱。
教學準備：課件、多媒體、鋼琴。
教學課時：一課時。
教學過程
活動1【猜謎活動】導入 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157597c0401575ee070271fb2" \l "## )
1.出示猜謎
左一片，右一片，住在兩山邊，說話聽得見，相互難見面。生：（耳朵）
師：我們的小耳朵能聽見各種的聲音，現在，請小朋友們閉上眼睛，仔細聽是誰發出的聲音？并試著模仿。（課件出現動物）
生：...
了解聲音的長短
師：比一比,兩種聲音有什么不同
生： (貓咪)喵—— 長 (老鼠)吱吱吱—— 短
師：說一說你知道的長聲和短聲。
生：
出示圖片
師：請小朋友們認真比較這些聲音的長短？
師：我們的生活中不僅有長的短的高的低的各種各樣的聲音，還有非常動聽的歌聲。。。
活動2【活動】學唱歌曲
《一》聆聽歌曲 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157597c0401575ee070271fb2" \l "## )
1.師：接下來請小朋友們用小耳朵認真聆聽歌曲，聽一聽是誰在唱歌呢？（播放視頻音樂）
2.師：誰來說一說這動聽的歌聲是來自誰呢？
生：小雨，青蛙。
3.師：小朋友們覺得它們唱歌的的時候心情怎樣？
這首歌曲的速度又是怎樣的？仔細聆聽歌曲。
生：開心，快樂，中速。。。。
4師：小朋友們有注意到小雨和小青蛙是怎么唱歌的嗎？它們發出的聲音是？
我們一起來模仿一下的它們的聲音吧。按節奏念。(加上拍手)
師：接下來,玩個游戲，看誰能按照老師的節奏完整的回答問題(出示節奏) :
師：小青蛙可喜歡在下雨天唱歌兒了,大家也來念一念吧。
學生模仿讀歌謠。(注意節奏)
《二》學唱歌曲
師：你們想不想和他們一起唱呢？我們現在就一起來學唱這首好聽的歌曲吧。
請小朋友跟著老師的琴用“lu”哼唱旋律。
師生接龍唱詞
糾正錯誤，并觀察樂句走向特點？唱一唱
有感情演唱全曲（啟發學生用輕快，富有彈性的聲音演唱。）
活動3【活動】動作歌詞創編 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157597c0401575ee070271fb2" \l "## )
師:小朋友的歌聲真動聽，老師都陶醉了。如果能加上一點表演動作就更棒了。我們試試模仿青蛙的動作來表演唱吧！
1、啟發學生創編動作表演。
2、分成幾組進行練習。
3、學生邊唱邊表演。
4、學生上臺表演,老師點評。
5、師:小雨和青蛙表演真精彩，我們的生活中還有很多小動物的聲音，可以也試著把它編成歌曲唱一唱。如：“跑跑、喵喵”等。
6、生創作演唱（教師在此處進行的歌曲創編不要太難，因為針對的是一年級的小朋友，在老師拋出問題的時候，可以用動作給學生提示，讓學生在演唱回答問題的過程中能隨著歌詞內容的變化即興的做出動作）
活動4【講授】總結 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157597c0401575ee070271fb2" \l "## )
師：自然界和生活中的各種聲音真神奇。這節課我們不僅學會了歌曲《聽聽誰在唱》還模仿了各種大自然的聲音,又了解了聲音的長和短,收獲可真大!希望小朋友平時多觀察多聆聽更多聲音。為了聽到更多好聽的聲音，請小朋友一定要愛護大自然，保護環境。
沙 沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 |
呱 呱 呱 呱 | 呱 呱 呱 |
沙 沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 |
沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 |
什 么 在 唱 | 歌 — |
小 雨 小 雨 | 沙 沙 沙 |
沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 |
小 雨 在 唱 | 歌 — |
青 蛙 青 蛙 | 呱 呱 呱 |
呱 呱 呱 | 呱 呱 呱 |
青 蛙 在 唱 | 歌 — |

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