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(共13張PPT)
課前討論
“端午節(jié)”馬上要到了，你可以制作一份圖文并茂、有聲有色的傳統(tǒng)節(jié)日名片嗎？
第12課
描述主題學(xué)習(xí)
一個大的學(xué)習(xí)主題一般可以分解成若干個小的學(xué)習(xí)主題。
表格
圖示
……
更直觀形象
學(xué)習(xí)目標更明確
用文字描述主題學(xué)習(xí)
用圖示描述主題學(xué)習(xí)
主題學(xué)習(xí)的一般步驟
用文字描述主題學(xué)習(xí)
規(guī)劃設(shè)計
收集素材
制作
分享交流
02
04
03
01
整體規(guī)劃
內(nèi)容建構(gòu)
版式設(shè)計
用文字描述主題學(xué)習(xí)
整體規(guī)劃
確定作品的整體結(jié)構(gòu)，將文案規(guī)劃為封面、內(nèi)容等頁面。
內(nèi)容建構(gòu)
可以用表格形式
結(jié)構(gòu) 內(nèi)容 媒體類型 獲取方式
封面頁 主題 文本、圖像、音頻 撰寫、拍攝、網(wǎng)絡(luò)
第一頁 活動內(nèi)容 文本、圖像、視頻 撰寫、拍攝、網(wǎng)絡(luò)、繪畫
…… …… …… ……
版式設(shè)計
設(shè)計作品中文字、圖片的呈現(xiàn)方式。
文字描述的優(yōu)缺點有哪些？
優(yōu)點
缺點
明確性
可記錄性
可傳播性
可編輯性
適用于各種受眾
抽象性
耗時性
主觀性
局限性
……
用圖示描述主題學(xué)習(xí)
自選圖形
流程圖
思維導(dǎo)圖
試一試
在你的本子上用自選圖形、流程圖、思維導(dǎo)圖描述你的“傳統(tǒng)節(jié)日名片”。
有哪些工具可以畫出豐富的圖示？
億圖圖示
課堂練習(xí)
小組討論，用合適的方法和工具，完成“傳統(tǒng)節(jié)日名片”，并分享。
Thanks課 題 描述主題學(xué)習(xí)
教學(xué)目標 通過對數(shù)字名片制作的討論，學(xué)會分解主題學(xué)習(xí)。 通過觀察實例和制作實踐，初步掌握的用文字或圖示描述主題學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點 重點：能分解主題學(xué)習(xí) 難點：初步掌握用文字或圖示描述主題學(xué)習(xí)
教學(xué)準備
教學(xué)過程 情境導(dǎo)入： “端午節(jié)”馬上要到了，你可以制作一份圖文并茂、有聲有色的傳統(tǒng)節(jié)日名片嗎？ 揭示課題：描述主題學(xué)習(xí) 新課講授： 一個大的學(xué)習(xí)主題一般可以分解成若干個小的學(xué)習(xí)主題。用表格、圖示等方式呈現(xiàn)主題學(xué)習(xí)的內(nèi)容建構(gòu)及完成過程，不僅更直觀形象，還能使學(xué)習(xí)目標更明確。 用文字描述主題學(xué)習(xí)VS 用圖示描述主題學(xué)習(xí) 觀看微視頻 整體規(guī)劃：確定作品的整體結(jié)構(gòu)，將文案規(guī)劃為封面、內(nèi)容等頁面。 內(nèi)容建構(gòu)：可以用表格形式 版式設(shè)計：設(shè)計作品中文字、圖片的呈現(xiàn)方式。 提問：文字描述的優(yōu)缺點有哪些？ 優(yōu)點：明確性 可記錄性 可傳播性 可編輯性 適用于各種受眾 缺點：抽象性 耗時性 主觀性 局限性 …… 用圖示描述主題學(xué)習(xí) 自選圖形： 流程圖： 思維導(dǎo)圖： 試一試：在你的本子上用自選圖形、流程圖、思維導(dǎo)圖描述你的“傳統(tǒng)節(jié)日名片”。 提問：有哪些工具可以畫出豐富的圖示？ 課堂練習(xí)：小組討論，用合適的方法和工具，完成“傳統(tǒng)節(jié)日名片”，并分享。 課堂小結(jié)： 今天我們對傳統(tǒng)節(jié)日進行了整體規(guī)劃和分解，下周我們就要付諸實施咯。 二次備課
教學(xué)反思：

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