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道德與法治六年級上冊《樹立憲法權威》導學案第三課時
縣第二小學
班級—— 小組—— 姓名—— 我的座右銘————————
【學習目標】
1、我能懂得憲法實施的重要意義，并能自覺在生活中維護憲法權威。
2、我能提高憲法意識，通過自己的實際行動，在生活中宣傳憲法、踐行憲法。
【學習重點】
懂得如何樹立憲法權威，自覺在生活中維護憲法權威。
活動一：了解樹立憲法權威的必要性
一個國家必須有一個最高的法律權威——憲法，同學們，你想知道在習近平爺爺心中，憲法究竟有多重要嗎？觀看視頻《憲法與我們每個人息息相關》后，請你設想一下，假如沒有憲法，我們的生活會變成怎樣的呢？
（學法提示：自己先獨立思考，然后師友交流，學友先談自己的看法，學師認真傾聽補充。對于不能解決的問題，學師注意歸納，提交全班解決，限時5分鐘。）
活動二：如何樹立憲法權威
（學法提示：小組合作與探究。先獨立思考，然后小組內交流，組長分工要合理，交流發(fā)言時要大方禮貌，其他成員要認真傾聽，及時補充自己的看法，并進行鼓勵性評價。對于已解決和不能解決的問題，組長注意歸納整理，準備班級內匯報展示，限時20分鐘。）
1.觀看新聞視頻：原正廳級官員李世镕因犯貪污受賄被判處無期。從案例當中，你感受到了什么？你認為生活中應該怎樣維護憲法權威呢？
2. 同學們，為了更好的宣揚憲法精神，請分小組討論、編制宣傳憲法的標語，做愛法小公民！
活動三：總結與收獲（3分鐘）
憲法就在我們身邊，與我們每個人的生活息息相關。憲法是國家的根本法，是國家穩(wěn)定、人民幸福的重要保障，我們要在生活中弘揚憲法精神，樹立憲法權威。
通過這節(jié)課的學習，我懂得了——————————————————
以后我打算這樣做———————————————————————
【當堂檢測】（3分鐘）
1.2018年3月17日，中華人民共和國主席扶按憲法、緊握右拳，依照憲法規(guī)定，莊嚴宣誓，體現了（）
A.國家工作人員對憲法忠誠和對人民負責的態(tài)度 B.法律面前人人平等
C.憲法具有最高權威 D.領導人的示范作用
2.建設法治中國，要維護憲法法律權威。因為憲法是（）
A.一切法律的總和 B.國家的根本大法 C.普通法律的具體化 D.個人基本活動準則
3.（多選題）電視劇《人民的名義》中的李達康在訓斥京州市公安局光明分局程度時說：“你身穿人民警服，頭頂國徽，就不能太任性......”你對這句話的理解是（）
A、行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力
B、權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力
C、國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使
D、法定職責必須為，法無授權不可為

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