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第10課 開關量與控制 課件(共14張PPT)六年級下冊 信息科技浙教版(2023)

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第10課 開關量與控制 課件(共14張PPT)六年級下冊 信息科技浙教版(2023)

資源簡介

(共14張PPT)
開關量與控制
第10課 六年級下冊 小學信息科技 浙教版(2023)
1
小組討論
2
問題描述
3
問題解決方案設計
4
問題解決方案實現
目錄
問題一:樓道里的聲控燈是怎么實現的?
問題二:樓道聲控燈是生活中常 見的控制系統, 在使用過程 中會有什么問題呢?
分組:5人一小組
討論時間:4分鐘
小組討論
要設計系統,首先要對系統涉及的問題進行清晰地描述。常見聲控燈一般通過聲音傳感器采集周圍聲音,當音量超過一定數值時,形成開關量的變化,從而實現開燈效果。
一 問題描述
1.當白天光線很好的時候,采集到的聲音超過一定的分貝,燈自動亮。起會浪費電力資源; 但是在雨天或陰天光線不好的時候,卻是需要的。
2.沒人出現但周邊環境產生較大聲音時,也會自動亮燈。
3.有人出現,但走路很輕時要故意跺跺腳發出聲音,才能亮燈
問題分析
根據問題描述,梳理后發現,影響聲控燈開關量變化的主要因素有時間 段、光線亮暗程度、是否有人、聲音分貝數等。
二 問題解決方案設計
時間段 光線亮暗程度 是否有人 聲音分貝數 開關量控制
白天 光線好 有 高 不開
白天 光線好 有 不高 不開
白天 光線不好 沒有 高 不開
……
1.根據以上的分析,對聲控燈進行一些改造和升級,首先確定開關量的邏輯運算。
三 問題解決方案實現
條件 1(亮度是否小于特定值) 條件 2(是否有人) 開關量(是否打開)
假(False) 真(True) 假(False)
假(False) 假(False) 假(False)
真(True) 假(False) 假(False)
真(True) 真(True) 真(True)
2.選擇需要使用的傳感器種類,根據需求選擇紅外傳感器和光線傳感器用于感知是否有人和光線亮暗程度。
三 問題解決方案實現
智能紅外傳感器
光線感應器
3.搭建簡易樓道燈光控制系統。
三 問題解決方案實現
照智能樓道燈光控制系統,針對生活中的實際問題,設計一個小型開關系統。
四 課堂練習
我們今天學到了什么?
五 課堂總結
1.跟家人分享學習成果
六 課后作業
2.給自己房間的燈設計一個小型開關系統
1.跟家人分享學習成果
下節課再見

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