資源簡介

(共26張PPT)
第14課 資源整合加工
信
息
技
術
【浙教版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
想一想
04
試一試
05
課堂總結
06
目錄
08
學一學
07
練一練
課后作業
08
07
板書設計
新知導入
學習目標
1、信息意識：學會鑒別信息來源的可信度，并能夠對信息進行評估和分析，理解信息的重要性。
2、計算思維：能夠運用計算思維解決實際問題，提高解決復雜任務的能力，掌握基本的計算機科學概念。
3、數字化學習與創新：發展數字素養，包括利用數字工具獲取、評估和創建信息的能力。
4、信息社會責任：學會以負責任的方式使用、分享和處理信息，促進信息社會的可持續發展。
新知講解
學習主題
1、使用工具整合資源。
2、美化作品的方法。
知識收獲
新知講解
技術要點
想一想
1、怎樣利用整理后的資源創作一個精美的數字作品 可以選用哪些工具進行制作
討論
（1）數字名片可以用畫圖軟件來制作。
新知講解
技術要點
想一想
討論
（2）可以用H5來制作。
新知講解
技術要點
想一想
討論
（3）數字名片上應該有市花的寓意、生長習性等。
新知講解
學一學
1、收集到的素材可以用圖片、聲音、視頻編輯工具進行處理，還可以利用“畫圖”、文字處理工具、H5 頁面制作工具等進行資源的整合、加工。
建構
新知講解
學一學
（1）素材的整合：
根據設計規劃，借助作品制作工具整合整理好的素材，完成作品的初步制作。
配圖
主題文字
配圖
配圖
底色
新知講解
技術要點
試一試
1、根據市花數字名片的規劃設計，初步完成一個市花名片的制作。
新知講解
學一學
（2）頁面的排版：
在數字作品制作工具中，編輯作品中的文字、圖片等素材，為作品添加基本形狀、圖標符號等，使作品更加美觀。
新知講解
技術要點
試一試
2、為數字名片增加頁面，添加合適的視頻，美化名片。
新知講解
學一學
（3）作品的美化與預覽：
在作品中添加合適的視頻、背景音樂，通過預覽查看制作的效果，對不完善的地方進行修改。
新知講解
技術要點
試一試
3、為城市市花的數字名片添加新頁面，在新增的頁面中添加合適的視頻并進行美化，預覽其效果。
新知講解
技術要點
學一學
1、小知識：
信息篩選與匯總：了解信息檢索和篩選的基本原則，學習網絡爬蟲、數據抓取工具或文本挖掘技術。
新知講解
技術要點
學一學
2、小知識
開放數據和API利用：研究如何利用開放數據源和API進行數據整合和加工。
新知講解
技術要點
學一學
3、小知識
機器學習和數據分析：對于更進階的應用，可以學習如何使用機器學習模型和數據分析工具來整合和加工數據
課堂練習
技術要點
練一練
1、圍繞小組確定的學習主題完成市花數字名片的制作。
新知講解
技術要點
賞一賞
1、學習了如何資源整合加工后，一起來欣賞優秀的數字作品吧。
新知講解
技術要點
賞一賞
2、學習了如何資源整合加工后，一起來欣賞優秀的數字作品吧。
課堂總結
應用數字資源
1
了解信息的重要性如何有效地收集
2
學會數據和技術工具進行分析和決策
3
培養創新意識鼓勵嘗試新方法解決問題
4
理解在信息時代個人和集體的社會責任
板書設計
資源整合加工
1、了解信息的重要性如何有效地收集
2、學會數據和技術工具進行分析和決策
3、培養創新意識鼓勵嘗試新方法解決問題
4、理解在信息時代個人和集體的社會責任
課后作業：
1當今社會，社交媒體已成為人們獲取信息和交流的重要渠道。請你選擇一則關于當前熱門話題的社交媒體帖子或新聞報道（可以是真實的也可以是虛構的），并結合課上學到的資源整合加工的知識。
作業布置
1、在當今社會，社交媒體已成為人們獲取信息和交流的重要渠道。請你選擇一則關于當前熱門話題的社交媒體帖子或新聞報道（可以是真實的也可以是虛構的），并結合課上學到的資源整合加工的知識。
謝謝
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第14課《資源整合加工》教學設計
課題 資源整合加工 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級下
學習目標 1、信息意識：學會鑒別信息來源的可信度，并能夠對信息進行評估和分析，理解信息的重要性。2、計算思維：能夠運用計算思維解決實際問題，提高解決復雜任務的能力，掌握基本的計算機科學概念。3、數字化學習與創新：發展數字素養，包括利用數字工具獲取、評估和創建信息的能力。4、信息社會責任：學會以負責任的方式使用、分享和處理信息，促進信息社會的可持續發展。
重點 1、了解資源整合加工的軟件。2、了解資源整合加工的步驟。
難點 1、掌握資源整合加工方法。2、掌握資源整合加工優化方式。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
講授新課 一、學習主題觀看視頻《資源整合網站》。明確學習主題：應用數字資源。明確本課知識獲取：1、使用工具整合資源。2、美化作品的方法。二、想一想1、怎樣利用整理后的資源創作一個精美的數字作品 可以選用哪些工具進行制作 （1）數字名片可以用畫圖軟件來制作。（2）可以用H5來制作。（3）數字名片上應該有市花的寓意、生長習性等。三、學一學1、收集到的素材可以用圖片、聲音、視頻編輯工具進行處理，還可以利用“畫圖”、文字處理工具、H5 頁面制作工具等進行資源的整合、加工。（1）素材的整合：根據設計規劃，借助作品制作工具整合整理好的素材，完成作品的初步制作。（2）頁面的排版：在數字作品制作工具中，編輯作品中的文字、圖片等素材，為作品添加基本形狀、圖標符號等，使作品更加美觀。（3）作品的美化與預覽：在作品中添加合適的視頻、背景音樂，通過預覽查看制作的效果，對不完善的地方進行修改。小知識：信息篩選與匯總：了解信息檢索和篩選的基本原則，學習網絡爬蟲、數據抓取工具或文本挖掘技術。開放數據和API利用：研究如何利用開放數據源和API進行數據整合和加工。機器學習和數據分析：對于更進階的應用，可以學習如何使用機器學習模型和數據分析工具來整合和加工數據四、試一試1、根據市花數字名片的規劃設計，初步完成一個市花名片的制作。 2、為數字名片增加頁面，添加合適的視頻，美化名片。3、為城市市花的數字名片添加新頁面，在新增的頁面中添加合適的視頻并進行美化，預覽其效果。五、賞一賞1、學習了如何資源整合加工后，一起來欣賞優秀的數字作品吧。 明確學習主題。討論資源整合加工的軟件或者網址有哪些？學習文本制作小知識。動手完成實踐作業。欣賞優秀作品。 了解本課的學習內容。初步思考課堂任務，了解本課知識內容。引導學生學習信息匯總的方式優化，強化本課所學知識內容。培養學生實際動手的能力培養學生的學習能力和自我優化能力。
課堂練習 1、在自己的電腦上面任意將一資源匯總加工，并將其上傳到學習平臺與同學交流。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 應用數字資源1、了解信息的重要性如何有效地收集。2、學會數據和技術工具進行分析和決策。3、培養創新意識鼓勵嘗試新方法解決問題。4、理解在信息時代個人和集體的社會責任。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、在當今社會，社交媒體已成為人們獲取信息和交流的重要渠道。請你選擇一則關于當前熱門話題的社交媒體帖子或新聞報道（可以是真實的也可以是虛構的），并結合課上學到的資源整合加工的知識。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第14課 《資源整合加工》課后測試
一、單選題
1、資源整合加工旨在（ ）
A、提高資源利用效率 B、減少資源使用量
C、增加資源浪費 D、吸引更多資源
2、以下哪種方法不屬于資源整合加工的常用手段：（ ）
A、循環再利用 B、資源浪費
C、能源節約 D、工藝優化
3、資源整合加工能夠使企業（ ）
A、提高成本 B、減少效益
C、提高資源利用率 D、增加浪費
4、下列哪項不是資源整合加工的重要目標（ ）
A、降低生產成本 B、提高產品質量
C、提高勞動強度 D、減少對環境的影響
5、資源整合加工涉及的范圍主要包括（ ）
A、能源 B、金融
C、人力 D、物資
二、填空題
1、資源整合加工的核心理念是_____。
2、循環再利用是指______。
3、工藝優化的目的在于______、_______。
4、能源節約可以通過______、_______來實現。
5、資源整合與______相關，有助于_______、_______。
三、判斷題
1、資源整合加工是為了增加資源浪費。（ ）
2、循環再利用是資源整合加工的常用手段之一。（ ）
3、工藝優化的目的主要在于提高環境污染。（ ）
4、資源整合加工是為了增加資源浪費。（ ）
5、循環再利用是資源整合加工的常用手段之一。（ ）
參考答案
一、單選題
1、A
解析：資源整合加工的目的是提高資源的利用效率，使得資源得到更充分的利用。
2、B
解析：資源整合加工通常不包括資源浪費，而是致力于減少浪費并提高資源利用率。
3、C
解析：通過資源整合加工，企業能夠提高資源的利用率，進而提高效益。
4、C
解析：資源整合加工的目標是提高資源利用效率、降低成本和減少對環境的影響，與提高勞動強度無關。
5、A,C,D
解析：資源整合加工覆蓋的范圍主要包括能源、人力和物資。
二、填空題
1、提高資源利用效率
2、將廢棄物或舊物進行再次利用
3、提高生產效率和降低生產成本
4、提高設備效率和優化能源使用流程
5、可持續發展，降低環境影響和提高社會效益
三、判斷題
1、錯誤
解析：資源整合加工的目的是減少資源浪費。
2、正確
解析：循環再利用是資源整合加工的重要手段之一。
3、錯誤
解析：工藝優化的目的是提高生產效率和降低生產成本。
4、錯誤
解析：資源整合加工的目的是減少資源浪費，提高資源利用效率，以實現更有效的資源整合。
5、正確
解析：循環再利用是資源整合加工的常見手段，通過再次利用廢棄物或舊物，可以減少資源浪費，降低對環境的影響。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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