資源簡介 八年級道德與法治導學案 3.5.3基本政治制度課型:新授 課時:一課時 班級: 姓名: 時間:一、學習目標1.通過自學釋疑辨別“娃哈哈品牌企業”經濟成分,結合數據和案例解讀,引導學生明白公有制經濟和非公有制經濟的地位、作用和國家態度。2.通過了解“娃哈哈的發展”,能夠把學到的基本經濟制度知識運用到日常生活中,解決相關經濟問題。3.通過“未來職業選擇”活動,幫助學生增強制度自信,增強對國家經濟發展的認同感、使命感。二、教學重難點重點:能準確區分幾種常見的經濟形式難點:理解“公有制為主體,多種所有制經濟共同發展”的基本經濟制度。三、合作探究【學習任務一】材料一:多種經濟如何共同發展?不論是商業圈又或者公益圈,娃哈哈集團都有著出色的表現。30多年的時間,從借款起家到如今的飲料食品行業龍頭,娃哈哈集團走出了屬于自己的產業振興之路,世界五百強當之無愧。材料二:作為民營企業中的典型代表,娃哈哈 30 多年成長歷史也見證了中國改革開放給民營企業帶來的歷史性發展機遇,也是國家出臺一系列政策支持民營企業高質量發展的受益者之一。去年 11 月,宗慶后接受“中國經濟圓桌會”視頻訪談時表示,黨和國家一直都非常重視民營經濟,民營企業要高質量發展離不開企業家精神的支撐。議一議:結合議學情境,探究以下問題:1、除了娃哈哈以外,你還知道哪些世界 500 強的企業,并按照提示自學課本知識,企業的性質做出初步的判斷?2、公有制經濟與非公有制經濟的地位是怎樣的?對待二者國家采取了怎樣的政策?【學習任務二】福祉如何更好惠及大家?1、結合議學情境,請你談談娃哈哈保潔員工是按哪種分配方式取得報酬的?2、除了情境中所提到的分配方式,我國還有哪些分配方式?【學習任務三】市場之變制度如何保障?近日有游客反映:杭州市有的酒店標準三人間日常掛牌價為268元,2024年2月13日起該酒店在經營成本沒有發生明顯變化的情況下,將該房型以 891元每晚的價格掛在“美團網”銷售,截至現場檢查時該酒店以891元的價格售出一間該房型。結合議學情境,小組合作,思考酒店市場該如何良好發展?【學習任務四】未來我的職業如何選擇?我和 2035 有個約1.理想職業: 2.所屬經濟成分: 3.收入分配方式:4.選擇這一職業的理由:達標測評A組:1.完善和發展中國特色社會主義制度關系到( )①人民當家作主的實現 ②黨和國家事業發展③人民的幸福安康 ④國家的長治久安A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④2. 我 國 正 處 于 社 會 主 義 初 級 階 段 , 需 要 堅 持 的 基 本 經 濟 制 度 ( )A.按勞分配與按生產要素分配相結合 B.鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展C.生產資料歸集體所有的社會主義公有制 D.公有制為主體、多種所有制經濟共同發展3. 對 于 發 揮 社 會 主 義 制 度 優 越 性 具 有 關 鍵 性 作 用 的 經 濟 成 分是( )A.個體經濟 B.集體經濟 C.混合所有制經濟 D.國有經濟4.下列說法正確的是( )A.公有制經濟與非公有制經濟具有相同的地位 B.非公有制經濟比重很小,可有可無C.公有制經濟是我國經濟制度的基礎 D.非公有制經濟在國民經濟中起主導作用5.為促進各種所有制經濟平等競爭、相互促進、造福于民,更好地激發我國經濟發展活力, 2017 年李克強總理在作政府工作報告時強調:凡向外資開放的行業和領域,都要向民間資本開放。這表明( )①我國鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展②符合我國的基本經濟制度③有利于充分調動社會各方面的積極性,加快生產力的發展④體現了非公有制經濟在國民經濟中起主體作用A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.黨的十八大以來,我國持續關注非公有制經濟的健康發展。截至2017 年底,全國民營企業數量達 2726.3 萬家,注冊資本超過 165 萬億元,民營經濟對國家財政收入的貢獻占比超過 50%;對新增就業貢獻的占比超過 90%,這說明非公有制經濟( )①控制了國民經濟發展的命脈 ②是推動經濟發展的重要力量③奠定了我國經濟制度的基礎 ④受到國家鼓勵、支持和引導A.②③ B.②④ C.①③④ D.②③④7.在不少地區,非公有制經濟對 GDP 的貢獻超過了公有制經濟,這種現象表明( )①非公有制經濟在國民經濟中占主導地位 ②非公有制經濟加快了我國生產力的發展③公有制的主體地位正在悄悄地發生著變化 ④非公有制經濟在社會總資產中開始占優勢A.②③ B.② C.③④ D.①②C組:完成表格內容并回答問題。經濟實體 所屬經濟成分A.張大爺自己開辦雜貨鋪,村里表示鼓勵支持。B.中國航天工業增強了我國國防。C.小明爸爸投資創辦的服裝廠,提供了好些就業崗位。D.紅星村辦的飼料加工廠,帶領全村致富。E.揚子石化-巴斯夫有限責任公司是由中國石化和巴斯夫以 50:50 的股比共同出資 52 億美元建設的一體化石化生產基地。結合自己在生活中的觀察,寫出表格中經濟實體所示的經濟成分,并進行所有制經濟的分類。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 當前文檔不提供在線查看服務,請下載使用! 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫