資源簡介

第五課　品出情感的韻味
思維導圖
第一課時　我們的情感世界
課標要求(2022年版) 素養目標 知識目標
學會情緒調控 健全人格：1．能夠自主調控自身的情緒波動 2．能夠清楚表達自己的感受和見解 知道情緒與情感的聯系與區別，形成對情感的基本認知
自主學習
一、豐富的情感
1．情感的重要性是什么？
(1)我們需要與人交往，渴望人與人之間的。
(2)我們通過來體驗生命、體驗生活。
(3)情感讓我們的更加豐富。
2．情感和情緒有什么聯系和區別？
(1)聯系：情感與情緒，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。
(2)區別：情緒是短暫的、的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、的，相對穩定。
3．情感的種類有哪些？
(1)情感，如安全感。
(2)高級情感，如。
(3)正面的體驗，如愛的情感。
(4)負面的體驗，如恐懼感。
(5)兩方面混雜的體驗，如敬畏感。
二、情感的作用
情感的作用有哪些？
(1)情感是人的精神需求。
(2)情感反映我們對人和對事的，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。
(3)情感與我們的相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
(4)情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們的體現。
(5)我們通過來體驗生命、體驗生活，情感讓我們的內心世界更加豐富。
課堂探究
智辯是非
1．情感與情緒是有區別的，情緒多變，而情感穩定不變。()
改正：
2．情感是人最基本的精神需求，讓我們的內心世界更加豐富。()
改正：________________________________________________________
3．情緒反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇。()
改正：
4．伴隨著生活經驗的不斷積累，我們的情感體驗愈加豐富。()
改正：________________________________________________________
精準小練
情緒與情感
1．在道德與法治課上，同學們就情緒與情感的關系展開了熱烈討論。下列觀點中，正確的是()
①情緒與情感密切相關，情緒一定會產生情感
②情緒是短暫的，情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的
③情緒和情感都有正面、負面之分，我們要學會調節
④在生活中，我們要培養各種情感，摒棄各種情緒
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
情感種類
2．(跨學科：語文)在航天員大隊的門楣上，寫著“祖國利益高于一切”八個大字，字字千鈞。“有國才有家，無論我們飛多高、飛多遠，強大的祖國永遠是我們最堅強的后盾，愛國主義將永遠是激勵我們飛天的動力源泉。”下列詩句表達的情感與材料相同的是()
A．山重水復疑無路，柳暗花明又一村 B．青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉
C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 D．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅
情感的作用
3．小楊參加了學校組織的“學黨史”活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，他暗下決心要努力成為有理想、有本領、有擔當的新時代中國少年。這說明()
①情感是人最基本的精神需求 ②通過參加有意義的活動可以獲得美好情感③情感會影響人們的判斷和選擇 ④情感是穩定的，不會發生變化
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
情境練習
下面是東東同學生活的點滴，讓我們一起來分享他的成長。
【情境一】　今天是星期一，東東和同學們穿著整潔的校服，在操場上懷著激動的心情參加了升旗儀式。
【情境二】　活動課上，東東代表班級參加了年級辯論會，發揮失常，心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍，加強辯論技能的學習，希望在下一次辯論會上為班級取得好成績。
請談談東東分別體驗了哪些情感，并簡要說明其作用。(6分)
課后闖關
1．愛之深，責之切。媽媽的臉經常“晴轉陰”，但媽媽的愛永遠不變。這反映了()
A．媽媽的愛屬于負面的情感體驗
B．情緒伴隨著情感反應逐漸積累和發展
C．情感相對穩定，而情緒是短暫的、不穩定的
D．情感是復雜的，與我們的想象力、創造力有關
2．“笑是感情的舒展，淚是感情的凈化。”從情感的作用角度，對這句話理解正確的是()
A．情感表達的方式是多種多樣的
B．只有正面的情感體驗對我們成長才有意義
C．情感會隨著環境的變化而改變
D．正面和負面的情感對我們的成長都有意義
3．(2023·中山期中)與朋友建立了真摯的友情，我們就不會因為對方無意的傷害而暴跳如雷或耿耿于懷；發自內心地尊敬父母、愛戴父母，我們就不會因為父母的嘮叨而煩惱或產生抵觸情緒。這說明()
A．與性格外向的人交往就能獲得美好的情感
B．培養健康高尚的情感，有助于培養和發展正面情緒
C．培養了健康高尚的情感，我們就不會產生負面情緒
D．情感和情緒是有明顯區別的，兩者沒有必然的聯系
4．(2023·汕尾期末改編)當我們獨立完成某項班級任務，得到他人的認可時，我們可以體驗到勝任感；當我們主動分擔家務，得到家人的贊賞時，我們可以體驗到幸福感。這說明()
①生活經驗的擴展讓我們的情感更加深刻 ②我們的行為一定會伴隨著情緒反應③情感讓我們的精神世界更加豐富 ④情感是一種暫時的、不穩定的內心體驗
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．祖國是“所有音符中最動人的音符，所有色彩中最鮮艷的色彩”，而熱愛自己的祖國，乃是一個人的本分。關于愛國情感，下列認識正確的是()
①愛國情感會在社會生活中不斷強化 ②愛國情感屬于一種正面的情感體驗③愛國的情感在舉辦慶典時才會產生 ④愛國情感反映我們對國家的態度
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．(2023·深圳期中)孩子對父母的情感常常有這樣幾個階段：上小學時，孩子對父母是依戀、不舍的感情；上中學時，孩子對父母是敷衍、不情愿的心態；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牽掛和感恩。孩子在不同時段對父母情感的變化表明()
A．人只有長大了，才能獲得美好的情感體驗
B．與情緒相比較，情感總是復雜、不穩定的
C．情感與我們的想象力、創造力有密切關系
D．情感伴隨著生活經歷不斷積累、發展
7．題7圖中的不讓座者缺失的情感是()
A．安全感 B．道德感
C．敬畏感 D．歸屬感
8．(2023·東莞期末)在汶川地震中幸存的王光強，曾經是個一心向往外面世界的山里少年，大學畢業后，對家鄉的熱愛讓他重返大山，通過直播幫助村民賣光了“滯銷果”，帶領村民走上了增收致富的道路。從中可以看出()
A．美好情感促使我們作出行動 B．人們的情感都是豐富深刻的
C．情感是人最基本的精神需求 D．情感都能帶動家鄉增收致富
9．“人非草木，孰能無情？”下列體驗符合此“情”的是()
①代表班級參加學校辯論賽，發揮失常，小可當場就哭了
②走進辛亥革命紀念館，小宇對革命先輩的敬意油然而生
③放學路上被疾駛而過的汽車濺了一身水，齊齊暴跳如雷
④觀看最新國家形象網宣片《PRC》后，華華感到無比自豪
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
10．閱讀材料，回答問題。(10分)
2023年10月18日，國家主席習近平在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上作出“建設開放包容、互聯互通、共同發展的世界”的主旨演講，列舉了以下數據：
◆150多個國家、30多個國際組織簽署共建“一帶一路”合作文件。
◆中國向各國提供了上百億個口罩和23億劑疫苗。
◆中國已經是140多個國家和地區的主要貿易伙伴，是越來越多國家的主要投資來源國。
(1)看到上述合作成果，你的內心產生了哪些情感？(2分)
(2)有同學認為：“情緒和情感的概念不同，二者沒有聯系。”請運用所學知識，對該同學的觀點進行評析。(8分)
11．閱讀材料，回答問題。(10分)
材料一：小偉是班級的宣傳委員。一天中午，他正在繪制黑板報，圍觀的同學紛紛發出贊嘆，小剛卻提出了一些不同意見。小偉不高興了，扔下粉筆，沖著小剛大聲吼道：“你行，你來，我不干了！”隨后，他揚長而去……
材料二：2022年度“新時代好少年”池禹錚，家住松花江邊，從小對自然科學表現出濃厚的興趣，喜歡觀察、拍攝、研究鳥。從小學一年級開始，他就用自己的零花錢購買鳥糧和制作鳥巢送到松花江邊，讓鳥有食吃、有“家”住。他利用課余時間號召同學們沿著松花江兩岸撿拾垃圾，向往來的游客宣傳節水護水小常識，普及環保理念，為維護美麗的松花江默默地作著自己的貢獻。9年來，他制作鳥巢近千個，帶動近千人加入自己的“愛鳥護江小隊”。
(1)請運用“情緒管理”的相關知識，對小偉的言行進行評析。(6分)
(2)結合池禹錚的先進事跡，說說情感的作用。(4分)
第五課品出情感的韻味
第一課時我們的情感世界
參考答案
【自主學習】
一、豐富的情感
1.(1)真摯情誼(2)情感(3)內心世界
2.（1）緊密相關（2）不穩定逐漸積累
3.（1）基礎性（2）道德感
二、情感的作用
（1）最基本（2）態度、觀念（3）想象力、創造力（4）生命成長（5）情感
【課堂探究】
智辨是非
1.×改正：情感與情緒是有區別的。情緒是短暫的、不穩定的，情感相對穩定。
2.√
3.×改正：情感反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇。
4.√
精準小練
1.C2.D
3.C【解析】題干中，小楊的表現說明了我們可以通過參與有意義的活動獲得美好情感，也說明了情感反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動，②③正確；①說法正確，但不符合題意；情感是相對穩定的，也可能發生變化，④錯誤。故選C。
情境練習
情境一：東東參加升國旗儀式，體驗了愛國的情感，這是一種高級情感，會增強國家認同，激發愛國熱情。情境二:東東因發揮失常，沒有給班級贏得榮譽，產生了一種羞恥感和挫敗感。這種情感可以豐富東東的人生閱歷，使其生命變得更加飽滿豐盈，可以讓東東學會承受一些負面感受，將負面情感轉變為成長的助力，可以讓東東從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。（6分）
【課后闖關】
1.C2.D3.B4.B
5.B【解析】依據教材知識可知，愛國情感屬于一種正面的情感體驗，反映我們對國家的態度，會在社會生活中不斷強化，①②④正確;日常生活中我們也會產生愛國情感，③錯誤。故選B。
6.D【解析】題干中，孩子在不同階段對父母情感的變化，表明情感伴隨著生活經歷不斷積累、發展，D正確；人生各個階段都可以獲得美好的情感體驗，并非只有長大才可以，A錯誤；情感相對穩定，B錯誤；C說法正確，但不符合題意。故選D。
7.B
8.A【解析】《2023重陽奇妙游》節目中，舞蹈《一畫千年》用科技手段讓文物古跡“活”起來，觀看該節目，觀眾會因源遠流長、博大精深的中華文化產生自豪感；歷史文化創作者和研究者“擇一業從一生，以一心樹萬魂”的精神會讓觀眾產生敬畏感，A正確。B、C、D不符合題意。故選A。
9.A【解析】依據教材知識可知，情感反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。王光強大學畢業后，對家鄉的熱愛讓他重返大山，通過直播幫助村民賣光了“滯銷果”，帶領村民走上了增收致富的道路，這體現了美好情感促使我們作出行動，A正確；“都是”說法絕對，B錯誤；C說法正確，但不符合題意；“都能”說法絕對，D錯誤。故選A。
10.C
11.(1)愛國情感、自豪感。（2分）
(2)這位同學的觀點是錯誤的。①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。③與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。④情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。（8分）
12.(1)小偉的言行是錯誤的。①小偉的言行是沒有合理地表達和調節情緒的表現。情緒影響著我們的觀念和行動；人與人之間的情緒會相互感染；情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。小偉沖小剛發脾氣會危害自己的身心健康，也傷害了兩人之間的關系。②學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境，成為情緒的主人。小偉要學會管理情緒，用恰當的方式表達情緒，掌握調節情緒的方法，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。（6分）
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，是我們生命成長的體現。池禹錚熱愛自然、維護松花江的環保行動，體現了他的責任感，激發了他創造的潛力，豐富了他的內心世界，讓他的情懷更加寬廣、博大，在社會上傳遞了情感正能量。（4分）

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