資源簡介

江西2015試題特點評析、解讀2016命題趨勢
今年的中考化學試題設計始終圍繞了課程標準，試題覆蓋面廣，結構合理，區分度明顯，內容新穎，考查了學生利用化學知識來解決問題的能力；在考查內容上，體現了基礎性、開放性、探究性和綜合性。試題既繼承往年的考查形式，又有一定的創新性。下面對2015年中考化學試題逐一做簡要的分析。
命題點1. 物質的物理性質
近9年首次直接考查物質的狀態。本題的創新點在于一改往年直接考查物理性質判斷的風格，通過判斷物質狀態的考查物質的物理性質。
預計2016年考查物質的狀態等物理性質的可能性較大。
命題點2. 金屬活動性順序
金屬活動性順序近9年共考查3次，主要考察：金屬活動性順序的判斷、驗證、應用。金屬活動性順序的應用、驗證都是以金屬活動性順序為基礎，今年考查趨向簡單。
預計2016年在選擇題中考查有關金屬活動性順序的知識的可能性較大，可能為一道獨立的題，也可能出現在某個選項中。
命題點3. 化肥
化肥近9年僅2009年未考查，主要考察：復合肥的判斷，氮肥的判斷，鉀肥的判斷、銨態氮肥的檢驗。
此題對化肥的考查形式與前幾年接近，但前幾年主要在選擇填充題和填空與說明題中考查。
預計2016年在選擇填充題和填空與說明題中考查化肥的可能性較大。
命題點4. 常見氣體的制取
常見氣體的制取是江西中考的必考點，2013年之前均在實驗探究題的第1題進行考查，主要考查：儀器識別、反應原理、裝置選擇及連接、基本實驗操作。但從2014年開始在選擇部分考查。
此題繼承2014年的考查風格，又稍有變動的提到單項選擇題中。實質與2014年的12題大同小異。
預計2016年在單項選擇題或實驗探究題中考查常見氣體制備的可能性較大。
命題點5. 自然界的水
自然界的水近9年僅2009年未考查，其中涉及的考查點有：水資源的利用和保護、水的用途、水的凈化、硬水與軟水。
5題這種綜合考查的形式往年也有出現，但10C考查硬水與軟水的區分，這是一個創新點，往年主要考查硬水軟化和區分方法，而此題考查的是區分硬水與軟水時所應用的思想方法。
預計2016年在選擇題中考查自然界的水的綜合說法的可能性較大，其中會涉及：水資源的利用和保護、水的用途、水的凈化、硬水與軟水等知識。
命題點6. 物質的分類
物質的分類是江西中考的必考點，涉及的物質類別有：純凈物與混合物、單質、氧化物、鹽、有機物。
6題的創新點在于是近9年首次以俗名得名于它們的產地為背景考查物質的分類。且本題中提供的四種物質均是得名于它們的產地，擴大了學生的視野。但題型上考查與往年相比有一定的繼承性。14B考查有關純凈物的相關說法，與物質的構成相結合，形式較新穎。
預計2016年仍會考查物質的分類，在單項選擇題、選擇填充題、填空與說明題中均有可能考查。
命題點7. 環境問題
環境問題近9年僅2013、2009年未考查，涉及的考查點有：空氣的污染與防治、水體污染與防治、低碳生活、化石燃料與環境。
本題將能源利用、環境保護的各個方面集中在一題中考查，既有繼承性又有一定的創新性。
預計2016年考查環境問題的可能性較大，可能會綜合考查，也可能會單獨考查其中的一個考查點。
命題點8. 微觀反應示意圖
微觀反應示意圖在近3均有考查，且2015、2014年均在單項選擇題中考查，2013年在選擇填充題中考查，主要考查：質量守恒定律的應用及化學反應前后的變與不變、構成物質的微粒、微粒個數比、化學式的意義、反應物或生成物的種類及數目。
此題繼承近3年的考查趨勢，考查了化學反應前后的變與不變、生成物的種類及數目構成物質的微粒。
預計2016年仍會在單項選擇題中考查微觀反應示意圖，涉及的知識點應該與近幾年考查的大致相同。
命題點9. 離子共存
近9年首次單獨考查溶液中離子的共存問題。
本題既考查了溶液中離子的共存問題，又考查了溶液中離子的電荷守恒問題，綜合性很強。離子共存問題在往年中考中也有涉及，且形式靈活，多滲透在探究題。但今年一改往年的風格在單項選擇題中單獨考查，且既考查了溶液中離子的共存問題，又考查了溶液中離子的電荷守恒問題。
預計2016年仍會考查離子的共存問題。可能會單獨考查，也可能會在探究題中滲透考查。
命題點10. 化學思想方法
化學思想方法近9年共考查4次，主要考查對比法、控制變量法、推理法，除15年外均在實驗探究題中涉及或考查。
10題在選擇題中單獨考查對比法的應用,而14題考查邏輯推理法，這是近幾年真題的一個突破點。
預計2016年在選擇題中考查化學思想方法的可能性較大，但不排除在實驗探究題中考查的可能性。
命題點11. 物質變化的判斷
物質變化的判斷是江西中考的必考點，除2014年在填空與說明題中考查外，主要在單項選擇題和選擇填充題中考查。
此題繼承了近9年中考的趨勢，在選擇填充題中考查化學變化的判斷。
預計2016年在單項選擇題或選擇填充題中考查物質變化的判斷的可能性較大。
命題點12. 燃燒條件與滅火原理
燃燒條件與滅火原理是江西中考的必考點，其中燃燒條件及其探究、滅火方法及其原理，在各個題型均有考查。
本題繼承了往年的考查形式,但首次在選擇填充題中考查滅火的原理。
預計2016年考查燃燒條件與滅火原理的可能性較大。
命題點13. 溶液的配制
溶液的配制近9年僅2013、2012年未考查，主要在計算題中考查相關計算，在實驗與探究題中單獨考查，在單項選擇題中考查相關說法。
13題在選擇填充題中單獨考查溶液配制的誤差分析，在題型和考查方式上是近幾年中考的一個突破點。
預計2016年仍會考查一定溶質質量分數的溶液的配制，在單項選擇題、選擇填充題、實驗探究題、計算題中均有可能出現。
命題點14. 溶解度及溶解度曲線
溶解度及溶解度曲線是江西中考的必考點，其中溶解度曲線單獨考查過6次，結合溶解度表考查過2次，結合實物圖考查過1次。
本題繼承近9年的考查形式在選擇填充題中單獨考查，考查的知識點也在以往考查的范圍之內，比較常規。
預計2016仍會考查溶解度及溶解度曲線，可能會單獨考查，也可能會綜合溶解度表或實物圖考查。
命題點15. 化學用語
化學用語是江西中考的必考點，涉及的知識點有：元素符號的書寫、化學式的書寫、離子符號的書寫、化學方程式的書寫、化合價的計算及表示。
16題繼承近9年的考查特點，考查元素符號、化學式、離子符號的書寫。17（3）第2空考查了化合價的計算。
預計2016年仍會延續以往的考查方式，對元素符號的書寫、化學式的書寫、離子符號的書寫、化學方程式的書寫、化合價的計算及表示進行考查。
命題點16. 有機高分子材料
有機高分子材料是江西中考的必考點，涉及的考查點有：有機合成材料的判斷、天然材料與合成材料的鑒別、熱塑性塑料的判斷、有機合成材料對環境的影響、天然材料的判斷、天然纖維的優點、保鮮膜能保鮮的探究。
17（1）考查了有機合成材料的判斷和天然纖維與合成纖維的鑒別，考查點和考查形式都繼承了往年的考查形式。
預計2016年仍會考查有機高分子材料的相關知識。
命題點17. 酸堿指示劑
酸堿指示劑是江西中考的必考點，涉及的考查點有：無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液。在單項選擇題、選擇填充題、填空與說明題、實驗與探究題中均有出現。
17（2）題主要考查了無色酚酞溶液與堿性溶液的顯色反應，考查形式相對往年沒有創新性，21題將溶液酸堿性的檢驗與酸堿指示劑結合考查，考查方式上相對創新，但考查的知識點與往年大同小異。22【反思提升】考查了酸堿指示劑的發現，所考查的知識點往年未曾考查，是今年中考出現的一個新點。
預計2016年仍會考查酸堿指示劑與溶液的顯色反應，在單項選擇題、選擇填充題、填空與說明題、實驗與探究題中均有可能出現。
命題點18. 質量守恒定律的應用
質量守恒定律的應用是江西中考的必考點，涉及的考查點有：反應物或生成物化學式的推斷、生成氣體或沉淀質量的計算。前者主要在填空與說明題中考查，后者主要在計算題中考查。
17（3）第1空、24（1）均延續以往的考查形式，分別考查了化學式的推斷、生成沉淀質量的計算。
預計2016年仍會考查質量守恒定律的應用，在填空與說明題和計算題中均有可能出現。
命題點19. 微粒性質解釋常見現象
用微粒性質解釋常見現象近9年共考查5次，涉及的性質有：同種物質不同狀態時的間隔大小、化學性質不同是由于分子構成不同、分子間有間隔、分子在不斷運動、溫度升高，分子間間隔變大。
A考查了化學性質不同是由于分子構成不同，18（1）繼承了往年的考查形式考查了分子在不斷運動這一性質。
預計2016年仍會考查用微粒的性質解釋常見現象。
命題點20. 碳單質的性質與用途
碳單質的性質與用途近9年考查3次，涉及的考查點有：活性炭或木炭的吸附性、金剛石用途、碳單質的穩定性、金剛石與石墨物理性質差異大的原因。
18（2）以開放性空的形式考查木炭及活性炭的吸附性，形式比較新穎。
預計2016年仍會考查碳單質的性質及用途。
命題點21. 六大基本營養素
六大基本營養素是江西中考的必考點，涉及的考查點有：營養素的食物來源及其生理功能。
本題考查了蛋白質的食物來源，考查形式、題型與往年基本一致，是本卷的一個繼承點。
預計2016年仍會考查六大基本營養素的食物來源或生理功能。
命題點22. 化學式的意義及相關計算
化學式的意義及相關計算近9年共考查8次，涉及的考查點有：元素質量比、物質類別、組成元素及種類、原子個數比、構成微粒、元素質量分數、相對分子質量的計算、相對分子質量的計算。
本題考查了最高頻的考查點——元素質量比，這是本卷的一個繼承點。
預計2016年中考仍會考查化學式的意義及相關計算。
命題點23. 元素周期表與原子結構
元素周期表與原子結構示意圖是江西中考的必考點，涉及的考查點有：根據元素周期表的一格得出元素的信息、根據原子結構示意圖得出信息、兩者結合獲得信息。考查形式有單獨考查和綜合考查這兩種。
14C考查了非金屬元素最外層電子數，且以邏輯推理的形式考查，形式比較新穎。18（5）題繼承了以往的綜合考查形式，是本卷的一個繼承點。
預計2016年仍會考查元素周期表和原子結構示意圖，在綜合考查和單獨考查中都有可能出現
命題點24. 工藝流程圖
工藝流程圖題近9年共考查2次，分別考查“碳捕捉技術”和“廢渣生產氯化銅”。
本題是“廢渣生產氯化銅”的化學工藝流程的題目，提供的材料很新，但是問題的設置與初中化學知識密切相關，真正體現了題在書外，理在書中。如化學方程式的書寫和實驗操作名稱的考查是高頻考點，往年這種題目的問題設置一般放在實驗題目中較多，但是今年這種問題設置放在化學工藝流程中，屬于中考題目中的創新點。但是在第（1）、（3）、（4）丟分的學生較多，第（1）空中粉碎的目的很多學生不寫“增大接觸面積”，只寫“使之充分反應”，學生對粉碎的根本原因答的不到位。第（3）空中過濾的“濾”字易寫錯。第（4）空中對循環利用的物質不理解，很多學生把循環利用的物質寫成氯化銅。
預計2016年仍會考查工藝流程類題目。
命題點25. 推斷題
推斷題是江西中考的必考題型，且圖形相對全國中考都比較獨特、新穎，考查的都是常見物質的化學性質，如氧氣、碳及碳的化合物、金屬及金屬氧化物、水、酸、堿、鹽等物質的化學性質，綜合性強。考查的知識點主要有:化學式的書寫、化學方程式的書寫、基本反應類型的判斷、物質的用途。
20題以水為核心，考查與水相關反應的化學推斷，且圖形新穎、考查的知識點為：化學式的書寫、化學方程式的書寫、基本反應類型的判斷、物質的用途。
預計2016年仍會以一個特別的圖形將以上中某些物質的化學性質結合考查。
命題點26. 教材基礎實驗
教材基礎實驗是近9年江西中考的必考內容，考查過的實驗有：常見氣體的制備、溶液酸堿性的檢驗、燃燒條件的探究、氧氣的化學性質、粗鹽中難溶性雜質的去除、分子的運動、金屬的化學性質、質量守恒定律的驗證、配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液、木碳還原氧化銅。除計算題外在各大題型中均出現過，但主要集中在實驗探究題中考查。
4題將每年必考的氣體制備放在選擇題中考查，21題單獨考查了溶液酸堿性的檢驗，仍然涉及儀器的識別、基本實驗操作等知識有一定的繼承性。又考查了溶液酸堿性的檢驗，在考查形式上有一定的創新性，但考查點上仍繼承了以往的風格。
預計2016年可能會在實驗探究題中考查教材基礎實驗，也不排除在選擇題中考查的可能性。
命題點27. 實驗探究題
實驗探究題是江西中考的必考題型，以提出問題、作出猜想、設計實驗、得出結論、交流反思等方面對初中主干知識展開考查。考查過的類型有：有關成分類探究、有關物質的性質和變化的探究、有關影響因素的探究、實質類探究、其他類探究。
22、23題均為有關成分的探究，探索思路與往年的思路接近，但探究類型更接近全國的考查趨勢。
預計2016年仍會考查2道實驗探究題，且考查有關成分類探究的可能性較大。
命題點28. 有關化學方程式的計算
計算題是江西中考的必考題型，均為結合化學方程式的計算。考查形式有文字敘述、結合表格、結合坐標曲線等。涉及的考查點有：反應物或生成物質量的計算、質量分數的計算、元素質量的變化、溶液配制的相關計算、溶質質量分數的計算、根據質量守恒定律計算相關質量、數據分析。
24題延續以往的考查趨勢，仍然考查有關化學方程式的計算，且考查了根據質量守恒定律計算生成沉淀的質量、質量分數的計算，第三部分相對全國中考而言設問新穎。
預計2016年仍會延續以往的考查形式考查有關化學方程式的計算。

展開更多......

收起↑