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統(tǒng)編版七下道法期末復(fù)習(xí)：核心考點(diǎn)梳理讀記
第一單元《青春時(shí)光》
一、易錯易混辨析
1、青春期是人一生中身體發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期。（×）
糾正： 青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。
2、我們身體的發(fā)育都是受遺傳的影響。（×）
糾正： 我們身體的發(fā)育情況受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響。
3、青春期的矛盾心理是正常現(xiàn)象，不需要解決，順其自然。（×）
糾正：積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，才能健康成長。
4、獨(dú)立思維就是獨(dú)特，按照自己的意愿去做，讓別人說去吧。（×）
糾正：獨(dú)立思維是有自己獨(dú)到見解，并接納他人合理正確意見。
5、 批判就是否定。（×）
糾正： 批判不等于一味否定。
6、青春期，男女生的差異就是生理差異。（×）
糾正：男女生的差異除了生理差異，還有性格特征、興趣愛好、思維方式的差異。
7、性別刻板印象有利于自身潛能的發(fā)揮。（×）
糾正：性別刻板印象在某種程度上影響自身潛能的發(fā)揮。
8、對青春期出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)任其發(fā)展。（×）
糾正：對青春期出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)慎重對待，理智處理。
9、自信可以讓我們更自強(qiáng)。（×）
糾正：自強(qiáng)可以讓我們更自信。
10、 只要我們有知恥之心，就能做到“行己有恥”。（×）
糾正：行已有恥不僅需要有知恥之心，還需樹立底線意識，不斷增強(qiáng)自控力。
11、我們在嘗試中成長，不必在乎知恥之心；（×）
糾正：青春有格，需要有知恥之心；
12、“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；（×）
糾正：止于至善要從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。
二、古詩文名句考點(diǎn)鏈接
1、人是能思想的葦草----思想使我們強(qiáng)大，我們要學(xué)會獨(dú)立思考。
2、學(xué)貴有疑----我們要有批判的精神和勇氣。
3、成就和幸福離不開勞動和創(chuàng)造---社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，要通過勞動實(shí)踐改變世界。
4、天行健，君子以自強(qiáng)不息----做自強(qiáng)的人。
5、人無恥，無以立------知恥的重要性。
6、羞惡之心,義之端也----羞恥心就是施行義的開始，引導(dǎo)我們判斷是非善惡。
7、大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善---我們應(yīng)有自己的格調(diào)，有至善的追求。
8、勿以惡小而為之，勿以善小而不為----積少成多、積善成德。
9、見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也----在生活中尋找賢，將他們作為學(xué)習(xí)的榜樣。
10、日省其身,有則改之,無則加勉----要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，端正自己的行為。
三、核心考點(diǎn)梳理及問答
1.如何正確認(rèn)識青春期的心理矛盾和困惑？
①青春期矛盾心理是正常的，既帶來煩惱，也提供成長契機(jī)。
②積極面對和正確處理心理矛盾，我們才能健康成長。
2、如何對待青春期的心理矛盾？
①多參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己.②向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
③培養(yǎng)興趣愛好、轉(zhuǎn)移注意力。④自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
3、青春期思想和精神方面有什么變化？
①學(xué)會獨(dú)立思考。②培養(yǎng)批判精神。③開發(fā)創(chuàng)造潛力。
4、獨(dú)立思考的表現(xiàn)(要求)是什么？（如何認(rèn)識獨(dú)立思考？）
①獨(dú)立思考并不一味追求獨(dú)特，不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解。
②同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。
5、思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？
①對事情有自己的看法。②敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)。
③敢于對不合理的事情說“不”；④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
6、為什么要培養(yǎng)批判精神？
①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案。
②有助于調(diào)動我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀。
7、我們怎樣培養(yǎng)批判精神？
①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。
②批判時(shí)要考慮他人感受，③掌握批判的技巧：如對事不對人，批判要有建設(shè)性。
8、創(chuàng)造與實(shí)踐的關(guān)系是什么？為什么創(chuàng)造離不開實(shí)踐？
　①創(chuàng)造離不開實(shí)踐，人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。
②社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。
9、我們怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛能？
①在遵守法律和道德前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新。
②關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值。
③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己、影響世界。
10、怎樣正確對待異性的不同性別優(yōu)勢？
①正確認(rèn)識自己與對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己更優(yōu)秀。
②不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。
③應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
11、為什么要與異性交往？
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②有助于學(xué)習(xí)對方優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，完善自己。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。
12、怎樣與異性正常交往？(男女生交往的基本原則)
做到：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
13、怎樣正確看待和處理青春期與異性的情感？
①這是青春成長中的正常現(xiàn)象。
②這是對異性的欣賞和向往，并不是真正的愛情。
③我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
14、青春的探索為什么需要自信？▲
①自信讓我們充滿激情。②有自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望。
③自信的人能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。
15、如何認(rèn)識自強(qiáng)？▲
①不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（什么是自強(qiáng)？）
②自強(qiáng)可以讓我們更自信，自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（為什么要自強(qiáng)？)
③培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，應(yīng)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,培養(yǎng)進(jìn)取精神，能持久的堅(jiān)持。（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)）
16、怎樣做到“行己有恥”？▲
　①要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
②樹立底線意識，堅(jiān)決不做違反道德和法律的事情。
③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
17、怎樣做到“止于至善”？▲
①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。
②在生活中尋找賢，將他們作為學(xué)習(xí)的榜樣。
③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。
18、為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？(榜樣的力量、作用是什么？)▲
①榜樣是一面鏡子，一面旗幟。
②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們思考人生，
給予我們自我完善的力量。
③善于向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家就會變得更加美好。
四、核心考點(diǎn)金句
1、青春期身體發(fā)育情況各不相同的原因是：
遺傳、營養(yǎng)、鍛煉
2、男生與女生的性別差異有： 。
①生理差異。②性格特征、③興趣愛好、 ④思維方式
3、對異性的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象，我們應(yīng) 。
慎重對待，理智處理。
4、與異性交往應(yīng)以平常心態(tài)對待，做到 。
內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體
5、人是能思想的葦草，啟示我們要學(xué)會 。
獨(dú)立思考
6、學(xué)貴有疑，啟示我們要有 。
批判的精神
7、長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，啟示我們要樹立 。
自信
8、天行健，君子以自強(qiáng)不息，啟示我們要培養(yǎng) 。
自強(qiáng)
9、聞過即改，知恥后勇，啟示我們應(yīng)做到 。
行己有恥
10、見賢思齊。啟示我們要 。
止于至善
第二單元 《做情緒情感的主人》
一、易錯易混辨析
1、我們每個人都只有喜、怒、哀、樂這四種基本情緒。×
糾正：我們的基本情緒是：喜、怒、哀、懼；而且情緒是復(fù)雜多樣的。
2、人的情緒復(fù)雜多樣，難以把握，不可調(diào)控的。×
糾正：人的情緒復(fù)雜多樣，是可以調(diào)控的。
3、我們要激發(fā)正面的情緒感受，積極回避各種負(fù)面情緒。×
糾正：我們要激發(fā)正面的情緒感受，學(xué)習(xí)積極面對各種負(fù)面情緒。
4、消極情緒必然帶來傷害×；負(fù)面情緒，都會危害我們的身心健康。×
糾正：持續(xù)處于負(fù)面情緒，會危害我們的身心健康；
但適度的負(fù)面情緒，可以幫助適應(yīng)突發(fā)事件。
5、負(fù)情感的體驗(yàn)不美好，生活中要堅(jiān)決避免負(fù)面情感。×
糾正：承受一些負(fù)面感受可以為成長助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
6、負(fù)面情緒只有立即宣泄出來才能緩解壓力；×
糾正：情緒的宣泄要在合適的場合，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，進(jìn)行合理宣泄。
7、情緒一定會影響學(xué)習(xí)、工作和生活；×
糾正：情緒也有積極作用，可能激勵我們克服困難、努力向上。
8、情感是短暫的且會隨情境變化；×
糾正：情緒是短暫的，且會隨情境變化。情感則是逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
9、情緒反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念。×
糾正：情感反映著我們對人和對事的態(tài)度。情緒影響我們的觀念和行動。
10、同一種情緒對人的影響相同；×
糾正：同一種情緒對人的影響是不同的。
11、情緒是人最基本的精神需求；×
糾正：情感是人最基本的精神需求。
12、注意區(qū)分：情緒的表達(dá)：會影響別人
情緒的調(diào)節(jié)：強(qiáng)調(diào)影響自己
二、古詩文名句考點(diǎn)鏈接
1、三軍過后盡開顏：-----表達(dá)的情緒：喜
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花------表達(dá)的情緒：喜
2、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵------表達(dá)的情緒：懼
3、相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘-----表達(dá)的情緒：哀
4、怒花沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇----表達(dá)的情緒：怒
5、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還----表達(dá)愛國情感
南師北定中原日，家祭無忘告乃翁----表達(dá)愛國情感
臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺----表達(dá)愛國情感
8、親其師，信其道，樂其學(xué)——情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動
9、有人站在陽光下.低著頭只看見陰影；有人站在陰影里.往遠(yuǎn)處看全是陽光---通過改變心態(tài)調(diào)節(jié)情緒
10、兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮——表達(dá)了兩性之間的愛慕之情
三、核心考點(diǎn)梳理及問答
1、影響情緒的因素有哪些？
⑴個人因素：①生理周期。②對某件事情的預(yù)期等。
⑵社會環(huán)境：③周圍輿論氛圍。④自然環(huán)境、⑤周圍情況的變化。
2、情緒的作用(影響)有哪些？▲
情緒影響我們的觀念和行動。
⑴積極作用：可能激勵我們克服困難、努力向上。
⑵消極作用：情緒可能讓我們因挫敗而止步不前，影響學(xué)習(xí)、身心健康。
3、青春期的情緒特點(diǎn)是什么？
①反應(yīng)強(qiáng)烈。②波動與固執(zhí)。③細(xì)膩性。④閉鎖性。⑤表現(xiàn)性。
4、如何正確面對青春期的情緒？
①善于激發(fā)正面的情緒感受，讓生活更加絢麗多彩。
②學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，是我們成長需要經(jīng)歷的。
③合理調(diào)節(jié)情緒
5、為什么要學(xué)會合理表達(dá)情緒？▲
①人與人的情緒會相互感染。　
②情緒的表達(dá)不僅關(guān)乎自己身心健康，而且關(guān)乎人際交往。
6、怎樣學(xué)會合理表達(dá)情緒？
①在人際交往中，我們應(yīng)了解自己的情緒，接受它們，
②并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。
7、為什么要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒？▲
①能保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。
②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件；
持續(xù)的負(fù)面情緒，可能危害我們的身心健康。
③學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。
8、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？(怎樣合理調(diào)節(jié)情緒？)▲
①改變認(rèn)知評價(jià)。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練等。
9、情感和情緒的關(guān)系？
A、區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，隨著情境的改變而變化。
②情感是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
B、聯(lián)系：③情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。
④情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，產(chǎn)生情感。
⑤我們的情緒和情感都是復(fù)雜的。
10、情感具有什么作用？▲
①情感是人最基本的精神需求；
②情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動；
③情感有助于我們更全面地觀察事物，探索求知。
④情感的不斷積累、發(fā)展，體現(xiàn)生命的成長。
11、美好情感有什么作用？
①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好情感。
②美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
12、獲得美好情感的方式？▲
通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；
13、為什么負(fù)面情感體驗(yàn)對于我們成長也有意義。▲
①體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，讓生命更飽滿，對我們成長也有意義。
②學(xué)會承受負(fù)面感受，將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好
的情感體驗(yàn)，不斷成長。③我們應(yīng)正確對待負(fù)面情感。
14、怎樣傳遞情感正能量？▲
①用自己的熱情和行動影響環(huán)境。　
②情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。
【在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。】
③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)。
四、核心考點(diǎn)金句
1、基本情緒： 。
喜、怒、哀、懼
2、 是人最基本的精神需求。
情 感
3、美好情感的獲得方式： ； ； 。
①閱讀；②與人交往；③參與有意義的社會活動
4、情緒與情感的區(qū)別：① 情緒是 ，會隨著情境的改變而變化；②情感則是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對______________.
短暫的、不穩(wěn)定的
5、青春期的情緒特點(diǎn)： 、 、 。
反應(yīng)強(qiáng)烈、波動與固執(zhí)、細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性
6、喜怒哀樂，人之常“情”屬于________；人非草木，孰能無“情”屬于______。
情緒 情感
7、調(diào)節(jié)情緒的方法有：______________________________________________________。
改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練法
8、人與人的情緒會 。
相互感染
第三單元 《在集體中成長》
一、易錯易混辨析
1、集體的力量取決于成員數(shù)量的多少；×
糾正：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、集體是由許多人簡單相加。×
糾正：集體是有組織、有共同目標(biāo)，分工明確的整體。
3、個人利益與集體利益是完全/總是一致的；×
糾正：個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。
4、建設(shè)美好集體需要犧牲個人利益；×
糾正：需要把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義，保護(hù)個人的正當(dāng)利益。
5、集體的力量是強(qiáng)大的，一定可以改變一個人。×
糾正：集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
6、當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們要保持自己的節(jié)奏。×
糾正：當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。
7、合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)也要發(fā)揮個人英雄主義。×
糾正：合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個人英雄主義。
二、古詩文名句考點(diǎn)鏈接
1、千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。-------體現(xiàn)了集體的力量。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。-----體現(xiàn)了集體的力量。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。-----體現(xiàn)了集體的力量。
能用眾力，則無敵于天下。-----體現(xiàn)了集體的力量。
孤舉者難起，眾行者易趨。-----體現(xiàn)了集體的力量。
人心齊，泰山移------個人力量是有限的，集體能產(chǎn)生強(qiáng)大合力。
2、三個臭皮匠，賽過諸葛亮。-----強(qiáng)調(diào)了合作的重要性。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為----體現(xiàn)的是止于至善。
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行-------強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。
5、君子矜而不爭，群而不黨。----君子莊重而不與別人爭執(zhí)，合群而不結(jié)黨營私。
6、獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。-----強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)。
7、相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。----體現(xiàn)了友誼的深厚。
8、功崇惟志，業(yè)廣惟勤一一成就事業(yè)，要樹立遠(yuǎn)大志向，并堅(jiān)持不懈。
9、己所不欲，勿施于人——體現(xiàn)了換位思考。
10、千里之行，始于足下——我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起。
11、個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。
--------在集體中，我們要做到把握機(jī)遇，使自己的個性不斷豐富。
12、大河有水小河滿，小河有水大河滿。-------體現(xiàn)個人利益與集體利益。
13、—滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會干涸。-------體現(xiàn)個人離不開集體。
大海離不開無數(shù)的水滴。----體現(xiàn)集體離不開個人
14、一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。------強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識。
三、核心考點(diǎn)及問答
1、集體的溫暖體現(xiàn)在哪些方面？
①我們每個人都有過集體生活的情感需要。②能讓我們獲得安全感、歸屬感。
③在集體中傳遞溫暖，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。
2.集體的力量來源于什么？▲
集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、為什么個人離不開集體？個人力量與集體力量的關(guān)系？▲
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，會變得強(qiáng)大；
②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力；
③借助集體的合力，可以完成一己之力無法完成的事情。
4、集體力量的作用？▲
①借助集體的合力，得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響或改變一個人。
③集體有助于我們獲得安全感和自信心。
④有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。
5、集體生活對個人成長的意義？為什么個人成長離不開集體？
①集體生活有利于我們涵養(yǎng)品格，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，
培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；
②集體生活有利于我們發(fā)展個性，不斷豐富和完善個性；
6、怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？
①在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>②在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。
7、怎樣在集體中發(fā)展個性？
①展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。
②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善個性。
③積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富個性。
8、個人意愿與集體規(guī)則的沖突原因是什么？
①可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，
②也可能是基于個人和集體的需要不同。
9、如何處理個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？
①個人意愿服從集體共同要求。②理解集體要求的合理性。
③反思個人意愿合理性和實(shí)現(xiàn)可能性。④找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
10、怎樣處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系？▲
①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；
②當(dāng)個人利益與集體利益沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
堅(jiān)持集體主義，承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益，反對極端個人主義。
11、怎樣讓集體的和聲更美？
①盡力做好自己，遵守規(guī)則。
②當(dāng)集體要求不合理時(shí)，應(yīng)以恰當(dāng)?shù)姆绞健⑻岢龇e極的改進(jìn)建議。
③當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持
集體主義。
④學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，冷靜處理、慎重選擇，識大體，顧大局。
12、小群體對我們會產(chǎn)生什么影響？
①彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會歸屬感和安全感。
②相互理解、溝通，學(xué)會交往，增長才干。
③小群體如果沾染上江湖義氣，會淪為小團(tuán)體主義。
13、如何正確對待小團(tuán)體主義？
①明辨是非，堅(jiān)持正確行為。②堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。
14、美好集體有哪些特點(diǎn)？▲
①是民主公正的；②是充滿關(guān)懷與友愛的；③是善于合作的；④是充滿活力的。
15、美好集體的作用？
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。
②在美好的集體中，能獲得豐富的精神養(yǎng)料，感受集體的關(guān)愛。
③凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
16、為什么我們要主動參加集體建設(shè)？▲
①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量；
②需要每個人各盡所能，發(fā)揮所長；維護(hù)集體榮譽(yù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
③這有利于共創(chuàng)良好的集體氛圍，共建美好集體。
17、怎樣共建美好集體？（怎樣才能做到與集體共成長？）▲
①在共建中盡責(zé)：共同確定愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，
共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。自主建設(shè)、自我管理，發(fā)揮自治精神。
②在擔(dān)當(dāng)中成長：從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)，
勇于承擔(dān)責(zé)任，主動作為。
四、核心考點(diǎn)金句
1、集體的力量來源于成員___________________________________________。
共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
2.個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生__________________________________。
強(qiáng)大的合力
3.個人在集體中可以_____________________，可以發(fā)展個性。
涵養(yǎng)品格
4、個人利益與集體利益本質(zhì)上是___________________；
一致的
5、當(dāng)個人利益與集體利益沖突時(shí)，應(yīng)把 _______________________放在個人利益之上，堅(jiān)持__________________.
集體利益
集體主義
6、我們同時(shí)屬于多個集體，在不同的集體中，不同的角色，承擔(dān)_____________________________；
不同的責(zé)任
7、共建美好集體需要在共建中____________，在擔(dān)當(dāng)中______________。
盡責(zé) 成長
8、集體的建設(shè)需要每個人的___________________________。
智慧和力量
為集體出力，需要每個人從實(shí)際情況出發(fā)，____________________________________ 。
各盡其能，發(fā)揮所長
9、集體中一些________________________________________________________________________的同學(xué).自覺或不自覺地形成小群體。
志趣相投.個性相似.或生活背景類似
第四單元 《走進(jìn)法治天地》
一、易錯易混辨析
1、法律是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是國家長治久安的必由之路。×
糾正：法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，是國家長治久安的必由之路。
2、法律是人民意志的集中體現(xiàn)。×
糾正：法律是統(tǒng)治階級意志的集中體現(xiàn)。
3、法律維護(hù)全體社會成員的一切權(quán)益。×
糾正：法律維護(hù)全體社會成員的合法權(quán)益；
4、法律是由政府制定或認(rèn)可的。×
糾正：法律是由國家制定或認(rèn)可的。
5、法律最主要特征是由國家制定或認(rèn)可。×
糾正：法律的最主要特征是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。
6、我國已經(jīng)形成完備的法律體系。×
糾正：我國的法律體系正在逐步完善。
7、只要我們不違法，法律就與我們沒有關(guān)系；×
糾正：法律與我們相伴一生。法律對我們有規(guī)范作用和保護(hù)作用。
8、未成年人沒有自我控制能力。×
糾正：未成年人自我保護(hù)能力較弱，易受不法侵害。
9、未成年人受法律特殊保護(hù)，法律保證未成年人免受外界傷害；×
糾正：未成年人受法律特殊保護(hù)，法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；
10、國家制定《未成年人保護(hù)法》為了提高未成年人的法律地位;×
糾正：未成年人受法律特殊保護(hù)，是為了保護(hù)未成年人合法權(quán)益；
11、建設(shè)法治中國是大人們的事情，和我們中學(xué)生沒有關(guān)系。×
糾正：建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)。青少年是法治中國的受益者，
參與者和推動者。
12、努力學(xué)習(xí)是青少年健康成長的基本要求。×
糾正：樹立法治意識是青少年健康成長的基本要求。
二、古詩文名句考點(diǎn)鏈接
1、夫法者，所以興功懼暴也；律者，所以定分止?fàn)幰玻?----強(qiáng)調(diào)法律的重要性。
2、法律政令者，吏民規(guī)矩繩墨也。-------體現(xiàn)：法律可衡量人們行為的對錯。
3、奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱。-------實(shí)施法治能助推中國夢的實(shí)現(xiàn)
4、無規(guī)矩，不成方圓。----強(qiáng)調(diào)：規(guī)則的重要性。
5、木受繩則直，人學(xué)法則慎。----法律為我們的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
6、國無法不治，民無法不立。-----法律保障人們的幸福生活。
7、一切法律之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。--
------樹立法治意識，對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。
8、“法安天下，德潤人心”。------法治與德治相輔相成。
9、王子犯法，與庶民同罪。---------法律對全體社會成員具有普遍約束力 。
三、核心考點(diǎn)及問答
1、怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？
①法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布，用以規(guī)范和調(diào)整生活，法律與生活息息相關(guān)。
②法律嵌入社會生活的方方面面，服務(wù)并指導(dǎo)我們的生活。
③法律與我們相伴一生，我們享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
2、法律具有什么特征？(為什么說法律是特殊的行為規(guī)范？）▲
①法律是由國家制定或認(rèn)可的。(國家創(chuàng)制法律的方式)
②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(法律的最主要特征)
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
3、怎樣理解公民在法律面前人人平等？
①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
②每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。
③任何人只要觸犯國家法律，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
4、法律具有什么作用？▲
①規(guī)范作用：法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范著人們的行為，指引、教育人向善。
②保護(hù)作用：法律通過解決糾紛、制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。
5、為什么要實(shí)行法治？(法治的地位和意義是什么？)
①法治是人們共同的生活方式；
②法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；
③法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)；
④法治是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
6、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？
建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。
7、全面依法治國的根本遵循和行動指南是什么？
是習(xí)近平法治思想
7、為什么要對未成年人實(shí)施特殊的保護(hù)？▲
①未成年人身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，
易受不法侵害。
②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)國家命運(yùn)、人類的未來，保護(hù)未成年人已成人類共識。
③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。
8、對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的專門法律有哪些？▲
專門法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
9、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？
①家庭保護(hù)（基礎(chǔ)）。②學(xué)校保護(hù)（重要作用）。③社會保護(hù)（必不可少）。
④司法保護(hù)（重要保障）。⑤政府保護(hù)（主體責(zé)任）。⑥網(wǎng)絡(luò)保護(hù)（全方位保護(hù)）。
10、未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)？
①珍惜自己的權(quán)利，依法行使權(quán)利；②尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
11、為什么樹立法治意識？
①人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。
②樹立法治意識對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。
③增強(qiáng)法治意識、依法辦事是青少年健康成長的基本要求。
④有利于養(yǎng)成學(xué)法守法的習(xí)慣，依法辦事，全民守法；
12、青少年怎樣學(xué)會依法辦事？或：怎樣樹立法治意識？▲
①青少年應(yīng)提高道德素養(yǎng)，防微杜漸，杜絕不良行為。
②依法辦事，要樹立法治意識；
③遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
④正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。依法維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
四、核心考點(diǎn)金句
1、法律不僅服務(wù)人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)人們_________________________________ 。
未來的生活
2、國家創(chuàng)制法律的方式：______________________________________________________ 。
由國家制定或國家認(rèn)可的
3、法律的最主要特征：__________________________________________________________ 。
法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
4、社會規(guī)則包括：_______________________________________________ 。
道德、紀(jì)律、法律
5、法律的作用：_________________________________。
規(guī)范作用、保護(hù)作用
6、保護(hù)未成年人的專門法律：_____________________________________。
《未成年人保護(hù)法》.《預(yù)防未成年人犯罪法》
7、.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線：_______________________________ 。
家庭保護(hù).學(xué)校保護(hù).社會保護(hù).網(wǎng)絡(luò)保護(hù).政府保護(hù).司法保護(hù)。
8、_________________________是青少年健康成長的基本要求。
樹立法治意識
9、人們的行為底線是__________________ 。
不違法
10、法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn) __________________________________的必由之路。
政治清明.社會公平.民心穩(wěn)定.國家長治久安
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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