資源簡介

教學內容 媒體文件類型 課時 1課時
教學目標 1.通過比較和觀察不同類型的媒體文件，了解常見的圖像、音頻、視頻文件類型。 2.結合日常生活情景和需要，初步了解如何調整媒體文件類型的方法。
教學重點 認識常見的圖像、音頻、視頻文件類型。 教學難點 掌握媒體類型查看及修改方法。
教學準備 各類數字資源的素材，格式轉換軟件，課件，練習。
教學過程
教學版塊 教師活動 學生活動 設計意圖
復習導入，引出新知 回顧上節課知識，感知媒體編碼。 【問題1】常見的媒體文件有哪些種類呢？ 【問題2】為什么會有這么多種類的媒體種類呢？ 感受媒體文件的豐富 圖像、音頻、視頻等各類媒體的類型非常豐富，可滿足不同行業的需求。隨著技術的不斷發展，常見媒體類型也在不斷變化。 引入課題 思考，回答。 通過思考，發表言論，引發學生思考，引入課題，激發了學生的學習興趣。
自主探究，學習新知 一．圖像文件類型 感受不同類型的圖像文件 課件呈現三張文件名為“1”的圖片 【問題1】它們是同一張圖嗎？ 【問題2】你從哪里看出來它們不一樣？ 觀看視頻，了解圖像的編碼方式和像素。 【問題1】不同類型的圖片之間到底有什么區別呢？ 【問題2】在計算機中，圖片是如何呈現的呢？ 【任務一】用畫圖軟件打開一幅圖像，將它放到最大，使用鉛筆工具進行精準修飾。然后嘗試把一張圖保存成多種類型，欣賞它們，說說它們的區別。 小結：不同的圖像編碼方式，呈現給用戶的樣子不一樣，按照不同編碼方式生成的圖片類型也不一樣，一般的圖片類型有：JPG、PNG、GIF。 二．音頻文件類型 打開文件，認識音頻文件 【問題1】桌面文件2是什么文件呢？ 【問題2】它們的文件類型是什么呢？ 小結：音頻文件可以通過錄音設備錄制，隨著技術的發展，還可以通過各種數字設備生成語音或制作電子樂曲。常見的音頻文件類型有Wave、MP3、WMA等。 閱讀教材，了解文件名組成 【問題】一個文件名一般包含哪些部分呢？ 三．視頻文件類型 觀看視頻，了解視頻文件的類型 【問題】視頻文件的類型有哪些呢？ 小結：視頻可以多層次、立體化、全方位再現情景。一個視頻文件按新的編碼方式進行轉換，可以形成另一類型的視頻文件。常見的視頻編碼方式有MPEG1、MPEG2、MPEG4等。 觀察得出：類型不一樣。 觀看視頻。 動手操作，組員間說一說。 學生操作，得出：音頻文件、Mp3、wav 看教材，學生代表介紹：文件名+拓展名 學生觀看視頻并小結。 通過對比三種不同形式的圖像資源，感受不同的圖像媒體文件類型及其特點。 通過觀看視頻和實踐操作，體驗像素，了解圖像文件的組成。 通過自主探究和小組合作，了解音頻文件的組成和文件名的組成部分。 通過知識遷移，理解視頻文件的類型。
課堂小結，鞏固延伸 鞏固練習 【任務二】從網上下載一張圖片，觀察它的類型，嘗試修改它的類型。 總結所學 完成任務并展示。 當堂練習，鞏固加深，并以小組匯報的形式拓展全班同學的知識面。
板書設計 媒體文件類型
教學反思

展開更多......

收起↑