資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《16 講解學校歷史》教學設計
課題 講解學校歷史 單元 服務性勞動 學科 勞動 年級 三年級
核心素養目標 勞動觀念：知道夏日游園會的概念，和了解學校歷史的重要性。勞動能力：①收集資料，寫一份關于學校歷史的講解稿；②了解講解時的注意事項，能進行講解演練；③能根據講解稿成功給外校同學講解學校歷史；④了解講解禮儀及其重要性，學習講解禮儀的四個要點。從而提高溝通交流能力與思考創新能力。勞動品質與習慣：在勞動過程中養成不斷學習與思考的習慣，敢于表達的勞動品質。勞動精神：培養熱愛勞動、敢于表達的精神，充分調動勞動積極性。
教學重點 收集資料，寫一份關于學校歷史的講解稿；了解講解時的注意事項，進行講解演練
教學難點 能根據講解稿成功給外校同學講解學校歷史
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 《16 講解學校歷史》板書課題：夏日游園會（一）情景與任務1.視頻導入播放視頻《校園游園會》，吸引學生的課堂學習興趣，了解游園會的基礎概念。1.導語：學校計劃下周在校內開展夏日游園會，屆時會邀請其他學校的一些同學一起參加活動。作為本次游園會的主持人，在游園會開始前，小麗需要帶領其他學校的同學參觀學校，并向他們講解學校的歷史。2.思考與交流說一說：（1）同學們，你是否了解自己學校的歷史呢？大家收集資料，講講自己了解到的信息吧。示例：引導學生從學校創辦時間、發展歷史、名人趣事等方面了解自己學校的歷史。 思考交流 通過思考交流，引出本課的課題“講解學校歷史”，初步思考課堂任務。
講授新課 （二）工具與材料收集學校歷史資料需要用到的工具： （三）活動與過程做一做1.寫學校歷史講解稿寫一份關于學校歷史的講解稿并做講解演練。（1）查閱資料①了解學校的歷史，并做好記錄。（引導學生填寫表格，從學校成立時間、發展歷史、歷史教學成績、重大事件等方面了解學校的歷史）②查閱校史，詢問老師同學們還可以在學校圖書館查閱校史，向老師咨詢了解更多關于學校歷史的情況，從而讓我們講解稿的內容更豐富。2.了解講稿格式寫一篇關于學校歷史的講解稿。想要寫出一篇優秀的講解稿，我們可以把稿件分為三個部分：習慣用語、概括介紹、重點講解。（1）習慣用語①開頭：包括問候語、歡迎語和介紹語②結尾：總結學校歷史，感謝同學們的聆聽示例：親愛的各位同學：大家好，我是本次活動的解說員，×年級×班的×××。首先，歡迎各位同學的到來?！裉斓闹v解到此結束，謝謝各位同學的聆聽，下面請大家自由參觀。（2）概括介紹概括介紹，用概括的語句簡單介紹學校的位置、歷史、現狀等。示例：××小學是我縣辦學歷史最長，貢獻較大的一所公辦學校。學校始建于19××年×月×日……（3）重點講解在介紹的過程中，對于學校歷史中的重要時間點、學校背景、歷史轉折點等進行詳細的講解。示例：××小學建于1913年×月×日，當時設在桑柳成蔭的龍津寺中……抗日戰爭爆發，學校遷往……查一查同學們可以利用網絡，查一查校園歷史講解稿的優秀例子，學習其格式、語言應用等。示例：親愛的各位同學：大家好，我是本次活動的解說員，____年級____班的____。首先，歡迎各位同學的到來。今天由我來給大家介紹成都市實驗小學。成都市實驗小學，是一座成都小學界的傳奇學府，歷經百年滄桑。它始建于1918年，前身是國立成都高等師范學校附屬小學，經過多次更名，最終于1952年正式定名為成都市實驗小學。實小以其深厚的文化底蘊和卓越的教育成果，成為了成都乃至全國基礎教育的一面旗幟。3.講解演練結合游覽路線，以自己撰寫的演講稿為底稿進行講解演練。講解過程中注意講解時的語速、感情、形象等。想一想：演講時有哪些注意事項？（1）語言表達①語言規范、吐字清晰、聲音洪亮。②表達準確、自然、流暢。③語速恰當，語氣、音量、語調、節奏等有起伏變化，熟練地表達所講解的內容。④具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾的情緒融合在一起，營造良好的講解效果。（2）形象風度精神飽滿，能較好地運用姿態、手勢、表情等肢體語言。（四）評價與收獲說一說：通過本次勞動，你有什么勞動收獲與勞動感悟 有什么可改進的地方 示例：（1）我的勞動收獲：了解了學校的歷史文化，提高了表達能力與交流能力。（2）我的勞動感悟：講解過程中不要緊張，注意講解時的語速、感情、形象等。（3）可改進之處：注意講解的禮儀，合理利用講解輔助設備等。（五）激勵與延伸講解禮儀1.什么是講解講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其他輔助表達方式，將知識傳遞給聽眾的一種社會活動。2.為什么要注重講解禮儀注重講解禮儀，能讓聽眾對講解有更好的感受，更認真地聆聽講解內容。3.講解禮儀的四個要點（1）表情：講解時表情要自然、大方、莊重。（2）站姿：站立是講解時最基本的姿勢。講解員站立時，要自然挺胸收腹，重心放在前腳掌，身體與地面垂直，雙肩放松，雙臂自然下垂或在體前交叉。（3）目光：講解時目光多用虛視法、環視法，忌神游物外。（4）手勢的運用：講解時指示手勢要規范、適時、準確、干凈利落且優美，忌來回擺動、用蘭花指等。4.收集并學習更多講解禮儀的教程，播放視頻《學習講解禮儀》，學習更多勞動知識。 學生通過課堂學習，收集資料，寫一份關于學校歷史的講解稿并做講解演練；了解講解時的注意事項。學生對課堂進行反思與總結，分享與交流勞動收獲。學生了解講解禮儀及其重要性；學習講解禮儀的四個要點。 提高學習能力、表達能力與溝通交流能力。鍛煉思考能力和交流能力，調動學習的主觀能動性。積累勞動知識，提高思考與分析事物的能力。
作業布置 課后繼續收集資料，給家人講解學校的歷史，分享夏日游園會的趣事。 布置課后作業 鞏固課堂知識
課堂小結 本課我們學習了不同在夏日游園會中講解學校歷史的步驟：查閱資料→了解講稿格式→撰寫講稿→講解演練；還學習了講解禮儀的幾個要點，懂得了講解時要注意表情、站姿、目光、手勢的運用等。 總結回顧 對本課主要內容進行總結概括。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
講解學校歷史
【川民版】三年級下冊
第
16
課
內容總覽
教學目標
01
情景與任務
02
工具與材料
03
活動與過程
04
評價與收獲
05
激勵與延伸
06
目錄
板書設計
07
作業布置
08
教學目標
勞動觀念：知道夏日游園會的概念，和了解學校歷史的重要性。
勞動能力：①收集資料，寫一份關于學校歷史的講解稿；②了解講解時的注意事項，能進行講解演練；③能根據講解稿成功給外校同學講解學校歷史；④了解講解禮儀及其重要性，學習講解禮儀的四個要點。從而提高溝通交流能力與思考創新能力。
勞動品質與習慣：在勞動過程中養成不斷學習與思考的習慣，敢于表達的勞動品質。
勞動精神：培養熱愛勞動、敢于表達的精神，充分調動勞動積極性。
新知導入
情景與任務
學校計劃下周在校內開展夏日游園會，屆時會邀請其他學校的一些同學一起參加活動。
新知導入
夏日游園會
情景與任務
新知講解
我是本次游園會的主持人小麗。
情景與任務
在游園會開始前，由我帶領其他學校的同學參觀學校，并向他們講解學校的歷史。
新知講解
同學們，你是否了解自己學校的歷史呢？大家收集資料，講講自己了解到的信息吧。
說一說
下周就要給外校的同學講解學校的歷史了，我要提前準備好講解稿。
新知講解
工具與材料
收集學校歷史資料需要用到的工具：
電腦 記錄本 筆
新知講解
寫一份關于學校歷史的講解稿并做講解演練。
活動與過程
做一做
寫學校歷史講解稿
新知講解
活動與過程
01
查閱資料
了解學校的歷史，并做好記錄。
做一做
歷史記事本
學校成立時間
發展歷史
歷史教學成績
重大事件
新知講解
學校圖書館
同學們還可以在學校圖書館查閱校史，向老師咨詢了解更多關于學校歷史的情況，從而讓我們講解稿的內容更豐富。
習慣
用語
新知講解
活動與過程
02
了解講稿格式
寫一篇關于學校歷史的講解稿。
做一做
①開頭：包括問候語、歡迎語和介紹語
②結尾：總結學校歷史，感謝同學們的聆聽
新知講解
活動與過程
做一做
親愛的各位同學：
大家好，我是本次活動的解說員，×年級×班的×××。首先，歡迎各位同學的到來。
……今天的講解到此結束，謝謝各位同學的聆聽，下面請大家自由參觀。
概括介紹
新知講解
活動與過程
做一做
用概括的語句簡單介紹學校的位置、歷史、現狀等。
××小學建于1913年×月×日，當時設在桑柳成蔭的龍津寺中……抗日戰爭爆發，學校遷往……
重點講解
新知講解
活動與過程
做一做
在介紹的過程中，對于學校歷史中的重要時間點、學校背景、歷史轉折點等進行詳細的講解。
××小學是我縣辦學歷史最長，貢獻較大的一所公辦學校。學校始建于19××年×月……
新知講解
同學們可以利用網絡，查一查校園歷史講解稿的優秀例子，學習其格式、語言應用等。
新知講解
查一查
親愛的各位同學：
大家好，我是本次活動的解說員，____年級____班的____。首先，歡迎各位同學的到來。今天由我來給大家介紹成都市實驗小學。
成都市實驗小學，是一座成都小學界的傳奇學府，歷經百年滄桑。它始建于1918年，前身是國立成都高等師范學校附屬小學，經過多次更名，最終于1952年正式定名為成都市實驗小學。
實小以其深厚的文化底蘊和卓越的教育成果，成為了成都乃至全國基礎教育的一面旗幟。
成都市實驗小學
新知講解
活動與過程
03
講解演練
結合游覽路線，以自己撰寫的演講稿為底稿進行講解演練。
做一做
講解過程中注意講解時的語速、感情、形象等。
語言表達
新知講解
活動與過程
做一做
①語言規范、吐字清晰、聲音洪亮
②表達準確、自然、流暢
③語速恰當，語氣、音量、語調、節奏等有起伏變化，熟練地表達所講解的內容
④具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾的情緒融合在一起，營造良好的講解效果
形象風度 精神飽滿，能較好地運用姿態、手勢、表情等肢體語言
新知講解
說一說：
通過本次勞動，你有什么勞動收獲與勞動感悟 有什么可改進的地方
評價與收獲
我的勞動收獲：
我的勞動感悟：
可改進之處：
了解了學校的歷史文化，提高了表達能力與交流能力。
講解過程中不要緊張，注意講解時的語速、感情、形象等。
注意講解的禮儀，合理利用講解輔助設備等。
拓展延伸
激勵與延伸
講解禮儀
講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其他輔助表達方式，將知識傳遞給聽眾的一種社會活動。
注重講解禮儀，能讓聽眾對講解有更好的感受，更認真地聆聽講解內容。
拓展延伸
激勵與延伸
講解禮儀的四個要點：
1.表情：講解時表情要自然、大方、莊重。
2.站姿：站立是講解時最基本的姿勢。講解員站立時，要自然挺胸收腹，重心放在前腳掌，身體與地面垂直，雙肩放松，雙臂自然下垂或在體前交叉。
3.目光：講解時目光多用虛視法、環視法，忌神游物外。
4.手勢的運用：講解時指示手勢要規范、適時、準確、干凈利落且優美，忌來回擺動、用蘭花指等。
拓展延伸
激勵與延伸
學習講解禮儀
板書設計
板書設計
查閱資料
了解講稿格式
講解演練
講解學校歷史
課后作業
課后繼續收集資料，給家人講解學校的歷史，分享夏日游園會的趣事。
再見！
作業布置
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑