資源簡介

練習一
(一)
春雨
春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：
春雨到底是什么顏色？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了；春雨淋在
柳樹上，柳枝兒綠了…”
麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了；春雨滴在
杏樹上，杏花紅了…”
1.在括號里填上合適的詞。(4分)
(
)的小草
(
)的桃花
)的柳樹
)的杏花
2.春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“一”把
句子畫下來。(1分)
3.小白鴿認為春雨是
,小燕子認為春雨是
,麻雀認為春雨是
。（1分)
4.你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？
我說：“春雨是
的，你們瞧！春雨
(二)
取長補短的故事
森林的草地上開著一大片美麗的鮮花。一天，火辣辣的太陽炙烤著大地，青蛙、大
象和兔子三個好朋友聚在一起比誰的本領大。
青蛙說：“我的本領最大，我能在湖面上捉害蟲，你們行嗎？”大象接著說：“我的大
耳朵，可以扇起大風；我的大鼻子，可以把樹連根拔起，我的本領才是最大的。”兔子也
連蹦帶跳地說：“那我一跳可以跳很遠呢。你們都比不過我。”兔子也暗示自己的本領
是最大的。就這樣，大家你一言我一語的，三個好朋友吵得不可開交。
忽然，一只在天空飛翔的鳥兒經過這里，被吵鬧聲吸引了過來，它認真地說：“你
們是好朋友，大家各有各的本領，要學會取長補短，這樣才能更好的完善自己。”青蛙，
大象，免子一聽立刻安靜了下來，都慚愧地低下了頭。
1.文中的“烤”用部首查字法，先查部首
,再查
畫。
2.從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(4分)
(1)近義詞：突然
(2)反義詞：
喧鬧一(
3.大象覺得自己的本領是什么？在短文中用“一”畫下來。(3分)
4.讀了短文，你明白的道理是：(3分)
A.青蛙的本領最大。
B.大象的本領最大。
C.大家各有各的本領，要學會取長補短，這樣才能更好的完善自己。
D.免子的本領最大。
練習二
(一)
盲人摸象
有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。
一個盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗繩子呀！”
摸到象腿的人說：“不對，大象像一棵大樹。”
摸到象身子的人說：“不對，大象像一堵(dǔ)又高又長的墻。”
摸到象牙的人說：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜。”
最后一個盲人說：“大象是圓圓的、長長的、軟軟的橡皮管。”原來，他摸到的是象
鼻子。
他們爭論了很久，也不知道自己錯在哪里。
1.全文共有
個自然段，寫了
個盲人摸象的事。
2.這幾個盲人覺得大象像一根粗繩子
和
,其實他們摸到的分別是大象的尾巴
和
3.小朋友們，你覺得這個故事中這的幾個盲人錯在哪里呢？
A.他們不應該互相爭論。
B.他們錯在沒有找一個裁(ci)判(pàn)來做判斷。
C.他們錯在不應該只摸到大象的一個部位，就做了判斷。
4.你能幫他們想一個認識大象的好辦法嗎？把你的想法寫下來，不會寫的字可以用
拼音。
(二)
石頭里的魚
河邊有一塊巖石，巖石里有一條化石魚。
一條小金魚挨著巖石里的化石魚游來游去，越看越覺得稀奇。“你是誰呀？為什
么不下水？”小金魚想問個明白。可化石魚的尾巴也不擺一下，眼睛也不動一動。“你

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