資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 生物 年級 八年級 學期 秋季
課題 呼吸作用
教科書 書 名：生物學 八年級上冊 教材 出版社：河北少年兒童出版社 出版日期：2022年7月
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1.通過觀察演示實驗，分析實驗現象，得出實驗結論。 2.通過探究實驗歸納總結呼吸作用的概念、反應式、實質、意義。 3.能說出影響呼吸作用的因素，學以致用——生活、農業上的應用 。
課前學習任務
1.認真閱讀生物學八年級上冊p47-50。
課上學習任務
演示實驗實驗現象及結論實驗一：植物呼吸作用消耗氧氣萌發的種子瓶煮熟的種子瓶蠟燭燃燒情況結論
【學習任務一】觀察演示實驗，分析實驗現象，完成以下表格：
實驗二：植物呼吸作用釋放二氧化碳 小詞典：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 萌發的種子瓶煮熟的種子瓶澄清石灰水結論
萌發的種子瓶煮熟的種子瓶觀察瓶壁上小水珠結論
實驗三：植物呼吸作用釋放能量 萌發的種子瓶煮熟的種子瓶溫度計溫度結論
實驗四：植物呼吸作用消耗有機物 觀察蘿卜空心的現象，閱讀課本49第一段，種子萌發過程釋放出大量的熱，是伴隨著 的分解釋放出來的。 結論：
【學習任務二】歸納總結呼吸作用的概念、反應式、實質、意義 1.概念:植物體吸收　 　,將有機物分解成　 　和　 　,同時釋放　 　的過程，叫做呼吸作用。 2.呼吸作用反應式: 主要場所:　 　。植物體所有 的細胞每時每刻都進行著呼吸作用。 3.實質： 有機物， 能量。 4.意義:為植物體的各種生命活動提供　 　。 【學習任務三】學以致用——農業上的應用 1.影響呼吸作用的因素有　 　、　 　、 、 　等。 2.中耕松土、及時排澇，有利于 ；貯存植物的種子或蔬果要 、 、 等。 【學習任務四】通過閱讀光合作用和呼吸作用的區別，你能說出它們之間的聯系嗎？
推薦的學習資源
1. 觀看實驗視頻。

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