資源簡介

(共30張PPT)
第三課時
巧用抹布
（湘人版）二年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂總結
05
課堂練習
06
板書設計
學習目標
勞動觀念：通過巧用抹布，引導學生能夠體驗到勞動的價值和意義，培養對勞動的尊重和熱愛，樹立環保意識。
勞動能力：學會使用抹布的方法，在打掃家庭衛生時承擔相應的任務。
勞動習慣與品質：在實踐活動中，堅持每天打掃衛生，養成保持家庭衛生的習慣，定期參與家庭大掃除。
勞動精神：在實踐中，學會吃苦耐勞，養成不怕臟、不怕累的勞動精神。
課時目標
通過本課時的學習，我們可以：
1.學會使用抹布，在打掃家庭衛生時承擔相應的任務。
2.堅持每天打掃衛生，養成保持家庭衛生的習慣，定期參與家庭大掃除。
勞動區域
勞動場所：家庭
勞動器具及材料：抹布、肥皂或洗潔精
新知導入
猜謎語：
有長也有方，
五味它都嘗，
只要別人凈，
不怕自己臟。
（打一日常用品）
謎底：抹布
新知導入
出示圖片：同學們，在用抹布做什么？
擦玻璃
擦課桌
擦墻面
新知導入
抹布是生活中常見的清潔用品，它的主要功能是擦除器物上的污漬和塵土，保持物品的干凈整潔。
那么，在家庭清潔中，你會巧用抹布嗎？
新知導入
學習主題
一塊抹布的奇效
海爾公司創立之初，一個名叫張遠的員工去給客戶裝空調，裝好以后，他發現客戶正拿著抹布擦地上的污漬。張遠心里很愧疚，于是寫了一封反饋信投入公司信箱。董事長張瑞敏看到這封信后，出臺了一項新規定：每個上門的員工身上必須帶一塊抹布，替顧客擦干凈安裝空調留下的污漬。這項服務推出當月，海爾的銷售額便直線上升。張瑞敏感慨道：“一塊抹布，不僅擦干凈了地面，也擦亮丁客戶的心。”
新知導入
一塊抹布的奇效
你從這個故事中，獲得了什么啟示呢？
一塊小小的抹布，看似微不足道，卻對提升海爾的服務質量產生了巨大的影響。這告訴我們，在商業服務中，每一個細節都可能成為決定成敗的關鍵因素。
新知講解
技術要點
想一想，以下兩種情況，我們應該選用哪種抹布？
勞動準備
因為干抹布具有較好的吸水性，能夠迅速將水分吸收并帶走，從而有效地去除物體表面的水分。
濕抹布能夠更有效地溶解和清除污漬。水分能夠幫助稀釋污漬，使其更容易被抹布吸附和帶走。
污漬
水
濕抹布 干抹布
新知講解
技術要點
勞動準備
我來總結：濕的東西用干抹布擦，干的東西用濕抹布擦。
說一說
他總結得全面嗎？
新知講解
技術要點
勞動準備
一般使用濕抹布擦西瓜汁的原因是：
（1）清潔能力 。
（2）防止污漬擴散 。
（3）避免留下痕跡 。
（4）易于清洗 。
你不小心把西瓜汁滴到了桌子上，應該用干抹布，還是濕抹布擦？
新知講解
技術要點
勞動準備
含糖的飲料需要用濕抹布及時清理，不然粘在桌子上更不好擦。
我知道了，清水用干抹布擦，干了會黏糊的液體要用濕抹布擦。另外要根據情況來選擇，比如：吃飯灑的菜湯要用濕抹布或紙巾。
新知講解
技術要點
知識拓展
說一說，抹布的分類與用途？
根據用途選擇不同類型的抹布，如清潔抹布、油污抹布、洗滌抹布和光潔抹布等。每種抹布都有其特定的用途，例如，清潔抹布適用于家居日常清潔，油污抹布用于清理廚房油垢，洗滌抹布用于清洗碗碟等餐具，光潔抹布則用于家具和家電等物品的擦拭。
抹布的材質也是選擇時需要考慮的因素，如棉質、滌棉、超細纖維等，不同的材質適用于不同的清潔需求。
新知講解
技術要點
勞動實踐
抹布臟了不要怕，洗干凈就好啦。
做一做
（1）浸濕抹布。
（2）握住抹布兩側，用力搓洗。
新知講解
技術要點
勞動實踐
（3）還可以使用肥皂或清潔劑搓洗。
（4）反復搓洗干凈。
新知講解
技術要點
勞動實踐
（5）將抹布擰干。
（6） 晾曬。
新知講解
技術要點
知識拓展
使用抹布的技巧是怎樣的？
★在使用抹布之前，應將其濕潤，這有助于更好地吸附灰塵和污漬。
★擦拭表面時，應從上往下、從左往右進行，確保覆蓋整個表面。
★避免過度擦拭，以免損壞表面。
★對于某些特殊表面，如木地板，應使用專用清潔劑，避免使用含有腐蝕性化學物質的清潔劑。
新知講解
技術要點
知識拓展
抹布的清潔與保養的方法？
★使用過的抹布應及時清洗，避免細菌滋生。分類清洗是一個好習慣，可以將廚房抹布和清潔抹布分開清洗，防止交叉感染。
★清洗抹布時，可以選擇合適的洗滌劑，通常使用一些去污效果好的清潔劑可以更輕松地去除抹布上的污垢。
★使用溫水清洗抹布可以有效去除細菌和污垢，同時不會損壞抹布的質地。
★清洗后的抹布應晾干或曬干，避免發霉。
新知講解
技術要點
大掃除
周末了，全家人一起進行大掃除吧！先來分工。請根據實際情況完成下表。
家庭成員 清潔項目
爸爸 擦窗戶、收拾廚房
媽媽 擦家具
我 拖地面
爺爺、奶奶 整理、擺放物品
新知講解
技術要點
大掃除
經過全家的努力，家里被打掃得一塵不染，快來展示一下勞動成果吧。
新知講解
技術要點
評價展示
你學會正確使用清潔工具了嗎？請在合適的方框內畫“√”。
評價項目 評價內容
完全不會使用 他人幫助下會使用 能獨立正確使用
掃把 √
撮箕 √
拖把 √
抹布 √
新知講解
技術要點
美麗的崗位
環衛工：城市因你而美麗
環衛工，被人們親切地譽為“城市美容師”。每天凌晨三四點，人們還在熟睡時，穿戴整齊的環衛工人就已經開始一天的忙碌了。他們全副武裝，有的開著多功能環衛車，有的推著推車、拿著掃帚。在掃把與地 面無數次摩擦發出 的“沙沙 ”聲后，留下
的是一條條干凈整潔的街道。他們的
身影漸行漸遠，而城市的街景越來越
美。
新知講解
技術要點
美麗的崗位
說一說，我們應該向環衛工人學習什么？
環衛工人是我們城市的美容師，他們的辛勤付出和無私奉獻值得我們學習和尊敬。我們應該向他們學習敬業精神、吃苦耐勞的精神、無私奉獻的精神、尊重勞動的品質以及樂觀向上的心態。同時，我們也應該積極參與到城市建設中來，共同為創造更美好的生活環境而努力。
課堂總結
今天，通過本課程的學習，我們了解正確使用干、濕抹布的方法，清洗抹布的過程，培養了我們 從小愛做家務的優秀品質。
課堂練習
1.說一說，有關抹布的小故事，和同學們一起分享。
2.說一說本課的收獲。
板書設計
巧用抹布
認識抹布
正確使用抹布
清洗抹布的過程
家庭大掃除
向環衛工人學習
相關知識拓展
29
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第3課《巧用抹布》教學設計
課題 巧用抹布 單元 第1單元 學科 勞動實踐指導手冊 年級 2年級
教材分析 《巧用抹布》是湘人版三年級上冊任務一《清潔家庭衛生》的第三課。本課從干濕抹布入手，然后，總結使用干濕抹布方法和清洗抹布的過程，在實踐中體會家庭大掃除和向環衛工人學習的過程，從而引導學生學會正確使用抹布，培養熱愛清潔，熱愛勞動的好習慣。
學習目標 勞動觀念：通過巧用抹布，能夠體驗到勞動的價值和意義，培養對勞動的尊重和熱愛，樹立環保意識。勞動能力：學會使用抹布的方法，在打掃家庭衛生時承擔相應的任務。 勞動習慣與品質：在實踐活動中，堅持每天打掃衛生，養成保持家庭衛生的習慣，定期參與家庭大掃除。勞動精神：在實踐中，學會吃苦耐勞，養成不怕臟、不怕累的勞動精神。
重點 通過巧用抹布，引導學生能夠體驗到勞動的價值和意義，培養對勞動的尊重和熱愛，樹立環保意識。
難點 學會使用抹布的方法，在打掃家庭衛生時承擔相應的任務。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.猜謎語：有長也有方，五味它都嘗，只要別人凈，不怕自己臟。（打一日常用品）謎底：抹布出示圖片 同學們，在用抹布做什么？ 擦課桌 擦玻璃 擦墻面抹布是生活中常見的清潔用品，它的主要功能是擦除器物上的污漬和塵土，保持物品的干凈整潔。 那么，在家庭清潔中，你會巧用抹布嗎？今天，我們就來學習《巧用抹布》從中尋找答案吧。出示課題。 學生猜謎語、思考、回答問題。 通過猜謎語活動，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、閱讀：一塊抹布的奇效海爾公司創立之初，一個名叫張遠的員工去給客戶裝空調，裝好以后，他發現客戶正拿著抹布擦地上的污漬。張遠心里很愧疚，于是寫了一封反饋信投入公司信箱。董事長張瑞敏看到這封信后，出臺了一項新規定：每個上門的員工身上必須帶一塊抹布，替顧客擦干凈安裝空調留下的污漬。這項服務推出當月，海爾的銷售額便直線上升。張瑞敏感慨道：“一塊抹布，不僅擦干凈了地面，也擦亮丁客戶的心。”你從這個故事中，獲得了什么啟示呢？一塊小小的抹布，看似微不足道，卻對提升海爾的服務質量產生了巨大的影響。這告訴我們，在商業服務中，每一個細節都可能成為決定成敗的關鍵因素。 二、勞動準備1. 想一想，以下兩種情況，我們應該選用哪種抹布？水 污漬濕抹布 干抹布因為干抹布具有較好的吸水性，能夠迅速將水分吸收并帶走，從而有效地去除物體表面的水分。濕抹布能夠更有效地溶解和清除污漬。水分能夠幫助稀釋污漬，使其更容易被抹布吸附和帶走。 2.說一說我來總結：濕的東西用干抹布擦，干的東西用濕抹布擦。他總結得全面嗎？你不小心把西瓜汁滴到了桌子上，應該用干抹布，還是濕抹布擦？一般使用濕抹布擦西瓜汁的原因是（1）清潔能力：濕抹布的濕潤表面可以更好地與西瓜汁接觸，從而更容易地溶解和吸附果汁。這有助于更徹底地清除污漬。（2）防止污漬擴散：濕抹布在擦拭時可以防止污漬在桌面上擴散，因為它能夠迅速將果汁吸附到抹布上，而不是讓果汁在桌面上流動。（3）避免留下痕跡：干抹布可能會將果汁擦得不均勻，導致桌面上留下明顯的污漬痕跡。而濕抹布能夠更好地將果汁均勻地分散和吸收，從而減少痕跡的產生。（4）易于清洗：使用濕抹布擦拭后，你可以簡單地用水沖洗抹布，去除上面的污漬和果汁殘留。這使得抹布更易于清洗和重復使用。含糖的飲料需要用濕抹布及時清理，不然粘在桌子上更不好擦。我知道了，清水用干抹布擦，干了會黏糊的液體要用濕抹布擦。另外要根據情況來選擇，比如：吃飯灑的菜湯要用濕抹布或紙巾。3.知識拓展說一說，抹布的分類與用途？根據用途選擇不同類型的抹布，如清潔抹布、油污抹布、洗滌抹布和光潔抹布等。每種抹布都有其特定的用途，例如，清潔抹布適用于家居日常清潔，油污抹布用于清理廚房油垢，洗滌抹布用于清洗碗碟等餐具，光潔抹布則用于家具和家電等物品的擦拭。抹布的材質也是選擇時需要考慮的因素，如棉質、滌棉、超細纖維等，不同的材質適用于不同的清潔需求。三、勞動實踐1.做一做抹布臟了不要怕，洗干凈就好啦。（1）浸濕抹布。（2）握住抹布兩側，用力搓洗。（3）還可以使用肥皂或清潔劑搓洗。（4）反復搓洗干凈。（5）將抹布擰干。（6） 晾曬。2.知識拓展（1）使用抹布的技巧是怎樣的？★在使用抹布之前，應將其濕潤，這有助于更好地吸附灰塵和污漬。★擦拭表面時，應從上往下、從左往右進行，確保覆蓋整個表面。★避免過度擦拭，以免損壞表面。★對于某些特殊表面，如木地板，應使用專用清潔劑，避免使用含有腐蝕性化學物質的清潔劑。（2）抹布的清潔與保養的方法？★使用過的抹布應及時清洗，避免細菌滋生。分類清洗是一個好習慣，可以將廚房抹布和清潔抹布分開清洗，防止交叉感染。★清洗抹布時，可以選擇合適的洗滌劑，通常使用一些去污效果好的清潔劑可以更輕松地去除抹布上的污垢。★使用溫水清洗抹布可以有效去除細菌和污垢，同時不會損壞抹布的質地。★清洗后的抹布應晾干或曬干，避免發霉。四、大掃除
周末了，全家人一起進行大掃除吧！先來分工。請根據實際情況完成下表。家庭成員清潔項目爸爸擦窗戶、收拾廚房媽媽擦家具 我拖地面爺爺、奶奶整理、擺放物品經過全家的努力，家里被打掃得一塵不染，快來展示一下勞動成果吧。
五、評價展示
你學會正確使用清潔工具了嗎？請在合適的方框內畫“√”。評價項目評價內容完全不會使用他人幫助下會使用能獨立正確使用掃把√ 撮箕√拖把√抹布√六、美麗的崗位 環衛工：城市因你而美麗環衛工，被人們親切地譽為“城市美容師”。每天凌晨三四點，人們還在熟睡時，穿戴整齊的環衛工人就已經開始一天的忙碌了。他們全副武裝，有的開著多功能環衛車，有的推著推車、拿著掃帚。在掃把與地 面無數次摩擦發出 的“沙沙 ”聲后，留下的是一條條干凈整潔的街道。他們的身影漸行漸遠，而城市的街景越來越美。說一說，我們應該向環衛工人學習什么？環衛工人是我們城市的美容師，他們的辛勤付出和無私奉獻值得我們學習和尊敬。我們應該向他們學習敬業精神、吃苦耐勞的精神、無私奉獻的精神、尊重勞動的品質以及樂觀向上的心態。同時，我們也應該積極參與到城市建設中來，共同為創造更美好的生活環境而努力。 學生閱讀、理解，并回答問題。 學生實踐、思考、討論：擦水污漬應選擇哪種抹布？對使用干抹布和濕抹布進行總結 ，然后，分享討論結果。學生實踐：做一做洗抹布的過程 。 學習知識拓展。學生實踐家庭大掃除。學生評價并展示。閱讀、了解、感悟。 通過對《一塊抹布的奇效》的閱讀，感受故事的啟示。 通過閱讀、思考、交流活動，引導學生了解在什么情況下使用干抹布和濕抹布，同時，拓展抹布的分類與用途，擴大學生的知識面。 通過實踐活動，引導學生了解 洗抹布的過程。通過拓展活動，引導學生了解 使用抹布的技巧；抹布的清潔與保養的方法 進而培養學生正確地使用抹布， 熱愛家庭勞動的優秀品質。通過實踐活動，進行家庭分工，對家里進行大掃除。通過評價活動，引導學生了解對清潔工具的使用情況。通過閱讀感受身邊最美的環衛工人，學會尊重環衛工。
課堂練習 1.說一說，有關抹布的小故事，和同學們一起分享。 2.說一說本課的收獲。 布置作業 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 今天，通過本課程的學習，我們了解正確使用干、濕抹布的方法，清洗抹布的過程，培養了我們 從小愛做家務的優秀品質。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 巧用抹布認識抹布正確使用抹布清洗抹布的過程家庭大掃除向環衛工人學習相關知識拓展 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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