資源簡介

第五章:綠色開花植物的一生
[考點一]花的結構和類型
2.雌蕊和雄蕊是花的主要結構，這是因為它們與果實和種子的形成有直接關系。
3.根據雌蕊和和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花。進行自花傳粉的花朵一定是兩性花，進行異花傳粉的花可以是單性花，也可以是兩性花。根據花的著生方式可以分為單生花(百合)和花序(菊花和向日葵)
4、雌花和雄花著生在同一植株上的植物叫做雌雄同株植物，如黃瓜、玉米、蓖麻等，而雌花和雄花著生在不同植株上的植物叫做雌雄異株植物，如楊、柳、菠菜等。無論是雌雄同株植物還是雌雄異株植物，它們的花都是單性花，都有謊花。
【考點二]傳粉和受精
1.傳粉:花粉從花藥中散放而落到雌蕊的柱頭上的過程，叫作傳粉，分為自花傳粉和異花傳粉
兩種方式。
2.受精:胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精，受精是在胚珠中完成的，而不是在花粉管。雙受精是指一?；ǚ劭舍尫艃蓚€精子至花粉管
中，一個和卵細胞結合形成受精卵，一個和中央細胞結合形成，受精的中央細胞。
3.根據傳粉媒介的不同，花可以分為蟲媒花和風媒花。
4.連續陰雨天氣，為了提高結果率，可以采用的方式是人工輔助授粉。
5.有性生殖:經過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖，它是生物界中最重要的生殖方式。
[考點三]果實和種子的形成
1.受精完成后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱頭和花柱逐漸凋落，唯有子房繼續發育，最終成為果實。
2.果實中種子的數日取決于子房內胚珠的數目，
胚珠數=種子數=花粉數=1/2精子數:子房數=果實數。
玉米粒、小麥粒、花生、葵花子、綠豆莢等都屬于果實:
花生米、西瓜子、綠豆、芝麻等都屬于種子。
3.果實的可食用部分多數是由子房壁發育而來的。
[考點四]種子的萌發
1.觀察種子的結構和功能
2、菜豆種子具有兩片子葉，稱為雙子葉植物:玉米種子只有一片子葉，稱為單子葉植物。菜豆種子和玉米種子共同具有的結構是是種皮和胚。胚包括四部分:胚根、胚軸、胚芽和子葉。胚乳不屬于胚，胚是新植物的幼體。
3、種子萌發的條件
自身條件 胚必須是有①活力 的、②完整的且種子中有供胚發育的③營養物質 提示*(1)種子萌發時，除了具備自身條件外，還要不處于休眠期。(2)蟲蛙的種子≠不萌發:如果子葉或胚乳小部分被蟲蛙，種子有可能萌發。
外界條件 適宜的④溫度 溫度低，物質轉化減慢，種子的吸水、呼吸，胚細胞的分裂減慢 提示.(1)種子萌發時必須同時具備外界條件和自身條件，缺少任何一方面的條件，或某一方面的外界條件條件不適宜，都會影響種子的萌發。(2)種子萌發的外界條件中“適宜的、適量的、充足的”這幾個定語在答題時不能省略或漏掉
適量的⑤水分 使種皮變軟，有利于胚芽與胚根突破種皮。同時，貯存在子葉或胚乳中的營養物質在有水的情況下才能轉化，容易被胚吸收利用。但水分過多，會引起種子缺乏氧氣，無法呼吸，導致種子腐爛
充足的⑥空氣 萌發初期，各部分生命活動旺盛，種子不停地呼吸需要大量的氧氣
【點撥]
1.大多數種子的萌發與光照關系不大，無論是在有光還是無光的條件下都可以進行。
2.肥沃土壤:種子萌發所需要的營養物質來源于種子自身，與土壤的肥沃程度無關。
4.種子萌發過程中干重和鮮重的變化及種子的發芽率:
種子在萌發成幼苗的過程中鮮重和干重的變化曲線
種子的發芽率
答案:(1)增加:呼吸作用:(2)光合:呼吸作用:大于:增加: 3)光合作用:營養物質: 飽滿、營養物質充足。
5，種子萌發的過程
種子萌發時，首先要吸收水分，子葉或胚乳內的營養物質轉化為可被細胞吸收利用的物質，輸送到胚芽、胚軸、胚根。胚根先發育，突破種皮發育成根，胚軸伸長，發育為根和莖的連接部位，胚芽發育成莖和葉
[點撥]種子萌發過程中，會分解有機物釋放能量。
6.菜豆種子和玉米種子萌發的不同點:菜豆種子的子葉包著胚芽出土，玉米種子的子葉不出土;菜豆種子萌發所需的營養物質來自子葉，玉米種子萌發所需的營養來自胚乳。
[考點五]根的結構和功能
1.根尖的結構與功能
(1)范圍:從根的頂端到著生根毛的部分。
(2)根尖各部位結構特點及其功能
結構特點 功能
表皮細胞突出形成根毛，細胞體積較大。 是根尖吸收水分和無機鹽 最主要的部位。
下部細胞較小，越往上細胞越大。 停止分裂，不斷生長，生長最快，是根伸長最快的部位。
細胞很小，排列緊密，細胞壁薄，細胞質濃，細胞核大 是細胞分裂最旺盛的部位， 不斷分裂，使根伸長。
細胞較大，形狀不規則，排 列不整齊，基本沒有生長能力。 保護作用
[點撥]
(1)根之所以能生長是因為:分生區細胞分裂，增加細胞數量，伸長區細胞生長使細胞
體積增大。根吸收水分和無機鹽的部位是成熟區。
(2)根生長最快的部位是成熟區。
3.根的吸收功能:成熟區生有大量根毛，增大了吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位。水和無機鹽在植物體中運輸的途徑為:水和無機鹽一成熟區一根、莖、葉內的導管→植物體各個部分。
4.氮磷鉀無機鹽的作用和缺乏癥狀
含氮的無機鹽 含磷的無機鹽 含鉀的無機鹽
作用 促進細胞分裂和生長，使枝葉繁茂 促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種 子提早成熟、碩果累 累 使莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸
缺乏癥 植株矮小瘦弱，葉片 發黃 植株矮小，葉發綠并 出現紫紅色 葉片邊緣尖端呈褐色
快速背誦:氮:枝葉繁茂 磷:果實累累 鉀:莖稈健壯
[點撥]
(1)燒苗的原因:過度施肥。植物通過根部細胞吸水，然后運送到植物體各個部位，但是如果根部細胞所處環境(土壤)中無機鹽的濃度太高，細胞就會失水，導致植物因失水而萎蔫，即出現燒苗現象。
(2)植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是不同的。
(3)植物可以通過光合作用制造有機物，不能從土壤中吸收有機物。
[考點六]芽的類型和發育
1.芽的類型
(1)按照著生位置分: (2)按照發育結果分類:
2.芽的發育
[點撥]生長點位于芽軸的頂端，可以分裂分化產生新的芽結構，還可以使芽軸不斷長長，屬分生組織。
3.頂端優勢
(1)概念:項芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制的現象。
(2)應用:通過對作物、果樹、花卉等進行整枝或摘心，來調整頂芽和側芽的生長發有狀況，提高作物和果樹產量以及花卉的觀賞價值。
4.木本植物莖的結構
[點撥]小樹不斷長高是靠枝芽生長點的細胞分裂和生長:莖的加粗是靠形成層細胞的分裂和生長，這也是草木植物的莖中沒有的結構。
5.導管和篩管的區別
名稱 分布 實質 輸導成分 輸導方向
導管 木質部在內側 由死細胞構成，兩個導管細胞之間的端壁上有穿孔，形成中空的管道 水分、無機鹽 從下向上
篩管 韌皮部在外側 由活細胞構成，兩個篩管細胞之間的橫壁上形成篩板，篩板上有篩孔 有機物 從上向下
[點撥]植株的根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽，由莖中的導管向上輸送到葉;同時
植物通過光合作用制造有機物，由莖中的篩管向下運輸以供莖、根生長發育。
[考點七]植物的無性生殖
1.營養繁殖
概念 植物用根_____,葉等營養器官進行繁殖的方式
常 見 方 法 嫁接 概念 直接把一種植物的________接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體。接上去的枝條或芽叫作_________ ,承接接穗的植物體叫作_________。
示意圖
優點 優點保持優良性狀(如:柿、蘋果、梨、桃等果樹可以利用嫁接來繁育優良品種
成功的關鍵 確保_____與________形成層緊密結合在一起,兩者分生出來的細胞才能把接穗和砧木連接在一起,接穗才能成活。
插桿 概念 在適宜條件下,剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤的土壤中，一段時間后,枝條下部長出不定根,上部發芽,從而發育成一個新個體
注意 事項 扦插剪取莖段時,一般要保留兩個節。上方的切口是水平的,這樣可以減少切口處的水分蒸發:下方的切口是斜向的,這樣可以增加吸收水分的面積
壓條 對于扦插不易成活的植物,可以把枝條中部的樹皮剝去半圈,埋進土壤并固定,讓枝條的頂端露出地面。等埋人土壤中的枝條長出不定根和新芽后,再將其與母體分離
答案:落: 芽或枝條: 接穗:砧木: 接穗和砧木
[點撥]嫁接后的性狀與接穗一致，因為遺傳物質與接穗相同，砧木只是提供養分。
2.植物的組織培養
(1)原理:細胞的全能性。
(2)概念:在無菌條件下，切取植物的莖尖、莖段、或葉片(及花藥、花粉等)，切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的分裂和分化，使它們逐漸發育成新課題的技術。
(3)優點:在短時間內大批培育植物新個體:防止植物病毒的危害。
[點撥]組織培養獲得的新植物體不是新品種，因為沒有遺傳物質的改變
3.無性生殖
(1)概念:沒有經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式
(2)優點:繁殖速度快，新個體與母體極其相似，保持了母體的優良性狀。
【點撥]兩性生殖細胞指的是精子和卵細胞。判斷有性生殖和無性生殖的關鍵是看有無兩性生殖細胞的結合。有性生殖結合雙親的優良性狀，具有更大的生活力和變異性:無性生殖遺傳物質比較穩定，有利于保持親本的優良性狀。
第十六講:動物的生殖和發育
[考點一:植物的生殖]
1.有性生殖
(1)概念:由兩性生殖細胞(精子和卵細胞)結合成受精卵發育成新個體的生殖方式(個體發育的起點是受精卵。
(2)優點:后代的變異性大，具有雙親的遺傳特性，適應環境能力強，有利于生物的進化。
2.無性生殖
(1)概念:不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
植物無性生殖的方式主要有嫁接、扦插、壓條、組織培養。
(2)優點。后代只具有母體的遺傳特性，繁殖速度快，保持親本的優良性狀。
提示 ①有性生殖和無性生殖的區別在于是否有精子和卵細胞的結合。
②用果實、種子繁殖的，都是有性生殖。
3.無性生殖的應用
1.嫁接:是把一個植物體的枝條或芽(接穗)，
接在另一個植物體(砧木)上，使結合在一起
的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和
芽接兩種。
嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保成活。將來的品種與接穗的相一致。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。
2.扦插:莖段下方的切口是斜面(目的:可以增加吸收水分的面積)的，而莖段上方的切口是水平的(目的:減少水分蒸發)的。常用于甘薯、葡萄、菊、月季的栽培。
3.組織培養:植物的組織培養是利用細胞的全能性原理，使植物組織或細胞等快速發育成新植株的生物技術。
優點:選取莖尖、葉片等在無菌條件下進行組織培養，①繁殖速度快,②有效脫去植物病毒，培養健壯的植株。
[考點二:昆蟲的生殖與發育]
1.昆蟲的生殖屬于有性生殖，體內受精，卵生，發育過程為變態發育
變態發育:在由受精卵發育成新個體的過程中,幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大,這種發育過程稱為變態發育。
2.變態發育分為完全變態發育和不完全變態發育兩種類型。
3.比較完全變態發育和不完全變態發育
類別 發育過程 發育特點 舉例
不完全變態 經過卵、幼蟲、成蟲 三個時期 若蟲和成蟲差別不明顯 蝗蟲、蟋蟀、蜻蜓
完全變態 經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期 幼蟲和成蟲差別明顯 蚊、蠅、蜜蜂、蝴蝶
[點撥]
1.蛹期是判斷完全變態和不完全變態的關鍵,有蛹期的是完全變態,無蛹期的是不完全變態。
2.昆蟲具有外骨骼，不能隨幼蟲的長大而生長，所以,在幼蟲的生長發育過程中有蛻皮現象。蛻皮是昆蟲生長發育的重要特征之一。
3.俗語描述的昆蟲生殖發育過程的現象:金蟬脫殼一蛻皮:作繭自縛一化蛹:蜻蜒點水一產
卵:秋蟬鳴樹間一求偶:破繭成蝶一成蟲。
4.蝗蟲的幼蟲稱為若蟲，若蟲要經歷5次蛻皮才能發育為成蟲。
5.完全變態發育的農業害蟲，主要在幼蟲期對農作物造成傷害;不完全變態發育的農業害蟲,幼蟲和成蟲都會對農作物造成危害,但蝗蟲在成蟲期以農作物的枝葉為食,對農作物的危害最大。滅蝗的最佳時期是三齡蟲之前。
思考
1.桑蠶和蝗蟲發育過程中的哪一時期出現蛻皮現象
提示:桑蠶和蝗蟲發育過程中在幼蟲時期會出現蛻皮現象。
2.“春蠶到死絲方盡”指的是蠶發育的哪個時期 為了提高蠶絲產量，應設法延長蠶發育的哪個時期
提示:“春蠶到死絲方盡”指的是蠶處于蛹期,為了提高蠶絲產量,應延長幼蟲期。
[考點三:兩棲動物的生殖與發育]
1、兩棲動物生殖和發育特點
兩棲動物 幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。代表動物:青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
生殖過程 求偶一抱對一排卵一受精
雄蛙鳴叫意義 為了求偶，雌雄蛙抱對有利于提高體外受精率。
生殖特點 雌雄異體，有性生殖，卵生，體外受精，生殖過程離不開水
發育過程 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，發育過程離不開水。
發育過程中的變化 1、呼吸器官:鰓→_肺__(皮膚輔助);2.運動器官:尾→后肢→前肢→尾消失。
種類少、分布范圍小的原因 內因 其中生殖和發育必須生活在水中，幼體要經過發育才能上陸地生活。
外因 因為環境的變遷(水域環境的減少)、環境污染等。
注:青蛙抱對—有利于精子和卵細胞結合，抱對—提高受精率。
2.比較昆蟲和兩棲動物的生殖、發育特點
生物種類 生殖方式 發育方式 發育過程 代表動物
昆蟲 有性生殖 體內受精 變態發育 不完全變態發育 受精卵、幼蟲、成蟲 蝗蟲、蟋蟀
完全變態發育 受精卵、幼蟲、蛹、 成蟲 果蠅、蜜蜂
兩棲動物 有性生殖 體內受精 變態發育 變態發育 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 青蛙、蟾蜍、大鯢
[點撥]
1.青蛙抱對≠體內受精:青蛙的抱對行為能促進雌蛙和雄蛙將卵細胞和精子同時排入水中,有利于精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式屬于體外受精。
2.完全變態發育和不完全變態發有是針對昆蟲發育的兩種類型,青蛙的發育沒有這樣的分類。
3,兩棲動物不是真正的陸生動物;兩棲動物能生活在潮濕的陸地上,但是其生殖和發育都離不開水，不算真正的陸生動物。
4,既能生活在陸地上又能生活在水中的動物不一定是兩棲動物:水棲爬行動物(烏龜)和水棲哺乳動物(海豹)既能在水中又能在陸地上生活,但它們不屬于兩棲動物。
[考點四:鳥的生殖與發育]
1、鳥的生殖和發育
生殖特點 有性生殖、卵生、 體內 受精
發育過程 受精卵、雛鳥、成鳥，無變態發育現象
過程 一般包括筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段，其中求偶、交配、產卵是鳥類生殖和發育的必經過程。
2.鳥卵的結構與功能
提示 ①一個雞蛋并不是一個卵細胞，鳥卵的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤組成的。
②只有受精的雞卵才能孵化出雛雞。
③區別受精的卵和未受精的卵。受精的卵;胚盤大且顏色深;未受精的卵;胚盤小且顏色淺。胚盤不要寫成胎盤!!
④卵白與卵黃:為胚胎發育提供營養的主要結構是卵黃，不是卵白。
3.比較早成雛與晚成雛的區別
比較 早成雛 晚成雛
羽毛 有稠密的絨羽 絨羽少或裸露
眼睛 眼睛已睜開 眼睛未睜開
后肢 腿足有力 腿足無力
第十七講:人的生殖和發育
[考點一:男女生殖系統的結構與功能]
1.人的生殖系統分為男性生殖系統和女性生殖系統。
男性生殖系統的結構和功能:
1.女性生殖系統的結構和功能:
注意:男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征，這是區別人類性別的主要依據
①睪丸和卵巢既屬于生殖系統,又屬于內分泌系統。
②陰莖內的尿道不是生殖系統的器官,而是泌尿系統的器官,它有排尿和排精的雙重作用。
3.男女生殖細胞以及受精作用
精子:雄性生殖細胞，小，似蝌蚪，有長尾，能游動。
卵細胞:雌性生殖細胞，球形，人體內最大的細胞，細胞質中的卵黃含豐富營養，
受精作用:精子與卵細胞結合的過程(發生的場所在輸卵管)，
受精卵:精子與卵細胞結合形成的細胞(受精卵是新生命的起點)。
如果卵細胞沒有受精，它就開始分解，并且子宮黏膜脫落引起部分血液流出，形成月經。
節育措施:結扎輸精管或輸卵管。目的:阻礙精卵結合為受精卵。結扎后，不會影響睪丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。
【考點二:胚胎發育]
1.發育:發育場所:初期在輸卵管內。隨后，在母體子宮內繼續發育40周。
懷孕:受精卵沿輸卵管向子宮移動，同時進行細胞分裂形成胚泡植入子宮內膜的過程。
胎兒:胚胎發有到8周末，開始初具人形，從這時起到出生前的胚胎叫胎兒
分娩:成熟的胎兒從母體陰道產出的過程。
2.營養來源:
胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃:
胚胎在子宮里的發育所需要的營養通過胎盤從母體獲得。
胎兒通過胎盤、臍帶(胎盤:物質交換，臍帶:物質運輸)從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等
廢物排到母體血液里，再由母體排出體外，胎盤是胎兒與母體進行物質交換的場所.
3.懷孕時間約40周(280天)。成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程叫做分娩。分娩過程的結束標志著嬰兒的誕生。
【考點三:青春期發育]
1.人的生長發育
時期:嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期
一生中最關鍵的時期(“黃金時期”)是青春期，最長的時期是成年期。
一般來說，女孩進入青春期的時間比男孩早兩年，
2.青春期身體發育特點:①形態發育:主要體現為身高和體重的突增
②功能發育:心臟、肺、大腦等逐步完善;肌力增強等。
③性發育(最主要):包括生殖器官的生長發育和第二性征發育。
由于性器官發育成熟，男孩會出現遺精、女性會出現月經等生理現象。
第二性征主要受性激素的調節，如男性的胡須、喉結:女性聲音變細變高等。
[注意]①青春期形態發育的顯著特點是身高和體重迅速增長:突出特征是性發育和性成熟。
②男女之間在第一性征上的主要區別是生殖器官的不同。這是區別人類性別的主要依據。
第二性征不包括生殖器官。③月經形成原因與卵巢和子宮內膜的周期性變化有關
第十八講生物的遺傳與變異
一、考點聚焦
1、說明 DNA 是主要的遺傳物質。
2、描述染色體、DNA和基因的關系。
3、舉例說明生物的性狀是由基因控制的。
4、解釋人的性別是如何決定和遺傳的，認同優生優育政策的合理性。
5、說出生物的遺傳和變異在生產實踐和科學研究方面的價值。
二、知識清單及考點分析
(一)遺傳的物質基礎
[知識梳理](背誦)
1.生物的遺傳
(1)遺傳的概念:指親子間和子代個體間的相似性，如種瓜得瓜，種豆得豆。
(2)遺傳的控制中心是細胞核。
【實驗分析]傘藻嫁接實驗:說明傘帽的形狀是由細胞核內的遺傳物質控制的。
2.染色體
(1)概念:細胞核內能被堿性染料染成深色的物質。
(2)化學組成:主要包括蛋白質和DNA.
(3)特點;在體細胞中成對存在，在生殖細胞中成單存在。如人類體細胞核具有23對染色體、精子具有23條染色體。
3.DNA(脫氧核糖核酸)
(1)赫爾希和蔡斯通過噬菌體繁殖實驗證明:DNA是生物的主要遺傳物質。
(2)沃森和克里克對DNA進行的X射線衍射研究發現:DNA分子是由兩條長鏈盤旋而成的雙螺旋結構。
4.基因
(1)概念: DNA上具有遺傳效應(與遺傳特征相關的》的片段。
(2)作用:控制生物的性狀。
(3)特點:在體細胞中成對存在,在生殖細胞中成單存在。
(4)種類:顯性基因、隱性基因，(只有不攜帶顯性基因時，隱性基因才會表達,)
5.染色體、DNA與基因的關系
(1)包含關系:基因∈DNA染色體E細胞核
(2)數量關系:體細胞核中具有若干對染色體，1個染色體含1條 DNA
(1對染色體含有2條DNA)，1條DNA上具有許多基因。
[核心突破]
①染色體 ②DNA ③蛋白質 ④基因
[補充說明]
1、由于哺乳動物成熟的紅細胞內無細胞核，所以其中染色體的數量為零。
2、在具有細胞結構的生物體內，DNA是遺傳物質:但在部分不具有細胞結構的生物(部分病毒)體內，
RNA 是遺傳物質。如:艾滋病病毒、煙草花葉病毒、禽流感病毒。
(二)性狀的遺傳
[知識梳理](背誦)
1.生物的性狀
(1)性狀的概念:生物體形態、結構、生理特征和行為方式。如:雙眼皮屬于形態特征，血型屬于生理特征。
(2)相對性狀;①概念:指同種生物同一性狀的不同表現形式。如豌豆的圓粒和皺粒。
②分類:分為顯性性狀和隱性性狀。
(3)性狀的控制:不同的性狀是由不同的基因控制的，同時基因的表達也受環境的影響。生物體
有許多性狀明顯地表現了基因和環境共同作用的結果。
2、基因控制性狀
(1)控制生物性狀的基因，位于染色體上，在體細胞中是成對存在的。
(2)顯性基因:控制顯性性狀的基因，通常用大寫英文字母表示，如果蠅長翅用A表示。
(3)隱性基因:控制隱性性狀的基因，通常用小寫英文字母表示，如果蠅殘翅用a表示。
(4)孟德爾進行了豌豆雜交實驗，被公認為遺傳學的奠基人。
[核心突破]
1、如果一對基因中，一個是顯性基因，另一個是隱性基因，則表現出_顯性_性狀。隱性性狀的基因組成為兩個隱性基因，
2、在形成生殖細胞時，成對的染色體分離，基因也隨之分離后傳遞給子代，這也是每種生物的固有特
征能夠代代相傳的根本原因。
3、基因顯隱性的判斷
a，若親代性狀相同(均為長翅)，后代出現另一種不同性狀(殘翅)，則出現的性狀(殘翅)為隱性性狀。
b，若后代不同性狀的數量比為3:1(長翅:殘翅=3:1)，則后代數量為1(殘翅)的性狀為隱性
性狀。
4、根據親代基因型判斷子代基因組成和性狀比例
AAXAa AA:Aa=1：1 全部為顯性
AAXaa Aa 全部為顯性
AaX Aa AA:Aa:a=1：2：1 顯：隱=3：1
AaXaa Aa:aa=1:1 顯：隱=1:1
aaXaa aa 全部為隱性
5、遺傳圖解(需要會畫)
親代的性狀
親代的基因型
①生殖細胞的基因型
受精卵的基因型子代的性狀
[補充說明]
1、相對性狀必須滿足三個條件:①同種生物:②同一種性狀:③不同的表現類型，
2，相對性狀并不一定只有兩種表現。如某種植物的花有白色、黃色和紅色三種顏色,則相對性狀有三種表現。
3、生物的有些性狀是可見的,如耳垂的有無、皮膚的色澤等;有些性狀不能用肉眼直接觀察,如人的血型。
(三)人類染色體與性別決定
[知識梳理](背誦)
1.人類染色體
(1)分類:性染色體(決定性別的染色體)和常染色體(與性別決定無關的染色體)
(2)數目及變化:人的體細胞中含有23對染色體，生殖細胞(精子和卵細胞)內含有23條染色體。
通過受精作用，染色體數日又恢復到23對。其中每對染色體都是一條來自父親，一條來自母
親。
(3)意義;人類的遺傳信息就是通過染色體在親代與子代之間傳遞的，
2.人類染色體組成
(1)體細胞
女性:22對+XX或44條+XX
男性:22對+XY或44條+XY
(2)生殖細胞卵細胞:22條+X
精子:22條+X或22條+Y
(3)圖中左側為男性染色體組成，右側為女性染色體組成。
3.人類的性別決定
性染色體有X和Y兩種類型。女性的性染色體為XX;男性的性染色體為XY.
與卵細胞結合的精子的性染色體類型決定了受精卵的性別。若攜帶X染色體的精子與卵細胞結合，則后代為女性，若攜帶丫染色體的精子與卵細胞結合，則后代為男性。
[核心突破]
1.人類染色體的傳遞
①性狀的遺傳是親代通過生殖細胞(精子和卵細胞)把基因傳遞給子代。
體細胞 染色體和基因成對存在。一對基因位于同一對染色體的相同位置上，會隨染色體的分開而分離。
生殖細胞 染色體和基因不成對且染色體數減半。(成對的染色體分別進入兩個生殖細胞)
②形成生殖細胞時染色體減半的意義是:使遺傳物質(染色體數目)保持穩定。
2.人類的性別決定
(1)男性性染色體是XY,在形成配子時,產生X和Y兩種類型的精子,且概率比為X:Y=1：1
(2)女性性染色體是XX，在形成配子時只產生一種含X染色體的卵細胞。
(3)X精子與卵細胞結合形成的受精卵XX發育成女孩，Y精子與卵細胞結合形成的受精卵XY發育成男孩，且概率比為XX:XY=1:1，因此生男生女機會均等。
(4)男孩的X染色體一定來自其母親，Y染色體一定來自其父親
[補充說明]
1、體細胞中染色體成對存在,基因也成對存在;生殖細胞中染色體成單存在,基因也成單存在。
2、性染色體不只存在于生殖細胞:體細胞和生殖細胞都含有常染色體和性染色體，只是數目不同。
3、精子≠一定含丫染色體:精子有兩種類型,一種含有22條常染色體和一條X染色體;一種含有22條常染色體和一條Y染色體。
4、人類的體細胞中有具有23對染色體，人的精子、造血干細胞、卵細胞、肌細胞中的染色體數目分別為:23條、46條、23條、46條。
(四)生物的變異和人類優生
[知識梳理](背誦)
1、生物的變異
(1)概念:生物學上把子代與親代之間以及子代不同個體之間存在差異的現象叫做變異，變異是不定向的。如一母生九子，連母十個樣。
(2)類型
a.根據產生的原因，變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異?？蛇z傳的變異又分為基因突
變、基因重組和染色體變異，
b.根據對生物個體的意義，變異分為有利變異和不利變異
(3)意義:變異是生物界普遍存在的現象。各種有利變異會通過遺傳不斷的積累和加強，不利的變異會被淘汰，使生物群體更加適應周圍的生存環境，有利于物種的進化和發展。
2、遺傳變異在實踐中的應用
(1)人工選擇育種(自然變異):對變異進行逐代挑選以培育優良品種，如選育高產奶牛。
(2)雜交育種:通過雜交,使親本基因重新組合,形成不同類型子代井從中選出人們需要的類型進行育種。
如高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥通過雜交育種產生高產抗倒伏小麥。(原理:基因重組)
(3)誘變育種:利用人工方法對生物進行處理，誘導生物體內染色體或基因變異產生新個體。如培育太空椒。(原理:基因突變)
3、人類遺傳病
(1)概念:是由于基因或染色體等遺傳物質的改變而引起的疾病，具有由親代向后代傳遞的特點，使得遺傳病的發病表現出一定的家族性。
(2)種類:
①染色體遺傳病:由染色體結構或數目改變而引起的疾病，如21三體綜合征(先天性愚型、唐氏綜合征)
②基因遺傳病;由致病基因引起的遺傳病a.顯性遺傳病
b.隱性遺傳病如血友病、白化病
4、優生優育
(1)人類預防遺傳病發生的最簡單最有效的方法是禁止近親結婚。
(2)禁止近親結婚的原因:為了減少隱性遺傳病發病幾率。
(3)我國開展優生工作的措施主要有遺傳咨詢、適齡生育、產前診斷等。
5、人類基因組計劃
(1)人類的全部基因構成了人類基因組。2000年6月,“人類基因組框架草圖”的繪制工作全部完成。
我國完成了其中1%的測序工作。
(2)目的:發現人類所有基因并確定其在染色體上的位置，按順序破譯人體細胞內全部DNA所包含的
遺傳信息。
(3)研究對象24條染色體(22條常染色體+X染色體+Y染色體》上的基因序列。
[核心突破]
1、可遺傳變異與不可遺傳變異
不可遺傳的變異 可遺傳的變異
表現 不可以遺傳給后代 可以遺傳給后代
原因 僅由環境因素導致，沒有遺傳物質的改變 由遺傳物質的改變引起的
舉例 不同環境里小麥植株在高矮和子粒飽滿程度方面的差異 人類的白化病
2、人類遺傳病和禁止近親結婚
①我國婚姻法規定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。如右下圖。
②人類的遺傳病中相當一部分是由于近親結婚引起的，特別是一些隱性遺傳病。以人類的遣
傳病一一白化病(隱性遺傳病)為例，在下圖橫線上寫出后代的性狀表現:

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