資源簡介 答案1-8 FTTFTTFT9-28 BCCBA ABDDC DBACC BCCDD29、答案:(1)生理:①正確認識自我并欣然接受青春花蕾的綻放。②我們的身體發育各不相同,不因自己的生理變化而自卑,以積極的心態接納自己、欣賞自己。③我們在追求形體、儀表等外在美的同時,也要提高自己的品德和文化修養,體現青春的內在美。(任一點2分)心理:①面對青春期的閉鎖與依賴等矛盾心理,我們要學會可以向老師、家長、社會尋求幫助,②要學會當自己的“心理醫生”(任一點2分)(2)“行己有恥”的生活方式。(1分)如何做到行己有恥辱(任一點2分)(3)自豪感、責任感、愛國情感等。(1分)①用自己的熱情和行動來影響環境。②在與他人的情感交流中,傳遞美好情感,傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。(任一點2分30(1)愛國、愛人民;愛集體、堅持集體主義;自信、自強;無私奉獻;責任等。(任意2點即可,2分)(2)男生的觀點錯誤。(1分)①個人利益與集體利益在根本上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。②堅持集體主義,不是不關注個人利益,而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。(任意2點即可,4分)女生的觀點正確。(1分)①在集體中涵養品格。集體生活可以培養我們負責任的態度和能力;②可以培養我們人際交往的基本態度和能力;③在集體中發展個性。集體生活為個性發展搭建平臺,不斷認識和完善自我;④在集體生活中可以學習他人優點,不斷豐富和完善自己的個性。(任意2點即可,4分)(3)①積極參加集體活動,增強集體凝聚力;②自覺維護集體的榮譽,增強集體榮譽感;③在集體中積極承擔責任,做到對集體負責;④在集體生活中,學會接納他人,理解和包容他人,關愛他人,互相幫助等。(任意2點即可,4分)31、答案(1)開明(1分)“天可汗”(1分)文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃訂立友好盟約等(任意一點即可,1分)(2)遼(1分)澶淵之盟(1分)①遼宋之間保持著和平局面;②有利于雙方的經濟文化交流;③促進了民族交融等。(2點2分)(3)嚴密的社會保障體制、各民族相互牽制的管理模式、對邊疆民族地區的治理等(任意一點即可,1分)宣政院(或宣慰使司都元帥府)(1分)(4)由民族政權并立到走向統一。(2分)32、(1)原因:①北宋的都城在黃河流域的東京(開封),②而南方農業發展逐漸超過北方,京城的糧食供應主要依靠南方。(任一點2分)(2)關漢卿、馬致遠(2分,其他符合題意亦可) 新現象:南北文化的交融(2分)(3)本題采用分層評價(4分)水平等次 設計的產品與意圖說明3-4分 產品設計較新穎,設計與說明基本能體現運河文化的特點1-2分 產品設計有一定新意,設計與說明基本不能關聯運河文化的特點示例:文創產品:大運河龍圖組合冰箱貼設計意圖:本產品將大運河的流經線路幻化成為一條龍,這條跨越地球10多個緯度,縱貫中國華北 大平原,通達海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系,跨越八個省、直轄市的巨龍穿起了包括隋唐時 期和元明清時期的整條大運河。龍頭位置是大運河的起點,沿線的著名建筑和多處遺址巧妙地浮現于龍脊 及龍爪上。這款組合式冰箱貼的設計,讓消費者在欣賞龍形地圖的同時,進一步了解大運河的概括,理解大運河的價值和精神,使優秀傳統文化在現實生活中得以傳承和創新發展。(1)南、安第斯山脈(2分)自然原因:①地形:山谷地帶、地勢平坦,②河流眾多,灌溉便利③土壤肥沃,④氣候,氣溫常年在0-20度之間,氣候溫暖適宜車厘子生長暢銷原因:交通、政府、反季節銷售(4分)(3)亞馬孫河(1分)、亞馬孫平原(1分),可行(1分),從交通、資源角度回答(1分)臨海五中·東塍中學聯盟校學業質量檢測(七下)社會試題卷答題時間 100分鐘 總分 100 分一、判斷題(本大題有8小題,每小題1分,共8分。判斷下列說法是否正確,正確的請涂黑“T”,錯誤的請涂黑“F”。)1.七年級學生小麗因自己臉上長青春痘,個子比較矮,時常感到自卑。( )2.“喜怒哀樂,人之常情”指的是情緒,“人非草木,孰能無情”中的“情”指的是情感。( )3.不斷克服自己的弱點,戰勝自己、超越自己,是自強的重要內容。( )4.成就大業的人士才有可能達到“止于至善”的境界。( )5.清朝閉關鎖國政策對西方殖民者的侵略活動曾起到過一定的自衛作用。( )6.唐太宗統治期間,政治比較清明,經濟得到進一步發展,國力增強,文教昌盛,歷史上稱之為“貞觀之治”。( )7.清朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。( )8.中東地區石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區。( )二、選擇題(本大題有20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個正確選項,不選、多選、錯選均不給分)9、七年級學生李華升入初中后,來到一個新的環境,新的老師,新的同學……一開始他非常不適應。在老師和同學無微不至的關心幫助下,他逐漸融入了溫暖的班集體。下列對集體認識正確的有( )①集體力量的大小取決于成員的多少 ②集體聯結度越高,個體越能感知集體溫暖③個人可以離開集體,但集體離不開個人 ④我們每個人都有過集體生活的情感需要①② B.②④ C.②③ D.③④10、在學習了“悄悄變化的我”之后,李華畫了一張思維導圖(如圖)。請你幫助他依次完成思維導圖中的內容( )A.生理變化、認知能力發展、悅納生理變化B.思維變化、自我意識增強、關注自己外表C.生理變化、內部器官完善、悅納生理變化D.思維變化、認知能力發展、關注自己外表11、進入青春期,我們面臨各種各樣的煩惱,首先就是來自學習上的煩惱,據調查,有61.7%的中學生感到學習壓力大,他們認為自己在學習上已經非常努力,可是父母還是不滿意,為此覺得苦悶、心煩。要擺脫這些煩惱,我們應該( )①不要理會和學習無關的事情 ②與父母多溝通,增進相互的理解③學會當自己的“心理醫生” ④排斥父母,封閉自己,獨自忍受①③ B.①④ C.②③ D.②④12、“記得當時年紀小,你愛談天我愛笑。”青春的校園洋溢著濃濃的同學之情。我們開始關注異性,甚至萌發對異性的好感或愛慕之情。你認為這種感情( )A.不能產生,因為它容易導致早戀 B.是正常的,但不是真正的愛情C.可以發展,只要相互喜歡,就可以親密接觸D.不能有,一旦產生就會導致學習成績下滑13、下側漫畫中,“我”的困境給我們的啟迪是( )A.要獨立思考,凡事不能人云亦云 B.善于確定榜樣,事事都跟著榜樣走C.不管他人看法,他人觀點未必合理 D.一旦面對困境,就要主動尋求幫助14、中華文化源遠流長、博大精深,古詩詞中表達的情感更是豐富多彩。下列詩句中表達愛國情感的是( )①先天下之憂而優,后天下之樂而樂 ②黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還③莫愁前路無知己,天下誰人不識君 ④紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行A.①② B.①④ C.②③ D.③④15、有的父母在輔導孩子寫作業時,雞飛狗跳、憤怒不已。但事后,仍然對孩子的生活事無巨細,關懷備至。對上述材料認識正確的是( )A.情感與情緒密切相關,伴隨著情緒反應逐漸積累和發展B.父母對子女的愛是相對穩定的,憤怒是短暫的、不穩定的C.父母對子女的關愛和輔導作業時的憤怒都是情緒的表達D.父母對子女的關愛和輔導作業時的憤怒都是情感的表達16、世界各地的自然條件各不相同,但人們都能用自己的勤勞和智慧,營造出美好的生活場景。下列描述中正確的有( )①湄公河平原的高腳屋懸空架設,以木,竹為主要建材②日本“男孩節”的鯉魚旗表達了漁民對海洋恩賜的感謝③牛是馬賽人的主要食物來源,茅草房是他們的家居住所④“典型的山地之國,旅游業發達,耕地資源豐富”是對瑞士的真實寫照A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③17、家住平原、與山為鄰等各具特色的區域場景,給我們的生產和生活帶來的啟示有( )①區域自然環境是沒有優劣之分的 ②要合理利用自然條件③要因地制宜,遵循自然規律 ④要實現人與自然的和諧相處A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18、由圖可知,伊朗( )A.東臨波斯灣 B.位于熱帶C.位于北半球 D.地處非洲19、伊朗是世界重要石油出口國,其主要優勢條件有( )①地勢平坦開闊 ②氣候炎熱干燥③石油資源豐富 ④交通運輸便利A.①② B.①④ C.②③ D.③④20、水是生命之源,每個人都離不開水。下列國家對水的感謝詞,不貼切的一項是( )A.日本:“海水”,感謝你!因為你,我們才能發展漁業B.以色列:“冰川融水”,感謝你!正因豐盈的你,我們才能發展灌溉農業C.威尼斯:“水”,謝謝你!我們的城市是因水而生、因水而興、因水而美D.泰國:“水”,感謝你!你為我們種植水稻提供了良好的生產條件21、下列關于隋朝和元朝相同之處表述正確的是( )①都結束分裂,完成統一 ②都城都建在長安③都進行了制度的創新 ④都是少數民族入主中原后建立的政權①③ B.①② C.②③ D.①④22、品詩詞之美,憶家國故事。以下詩詞反映的史實按時間先后順序排列,正確的是( )①盡道隋亡為此河,至今千里賴通波 ②暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州③人生自古誰無死,留取丹心照汗青 ④憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.③④①②23、農村穩則社會安,農民富則國家盛,農業豐則基礎強,而農業的根本出路則在科技創新。唐朝時創制的農業生產工具是( )A.①② B.③④ C.①④ D.②③24、南宋時期,有一位外國商人運送一批貨物到泉州銷售,他抵達泉州后應該到哪個機構辦理手續( )A.都護府 B.市舶司 C.宣政院 D.樞密院25、下圖所示我國古代民族政權并立示意圖,不正確的是( )A. B. C. D.26、明朝狀元趙秉忠的答卷,共2460字,字跡工整,無一涂改,上有萬歷皇帝朱批的六個大字:“第一甲第一名”,現被定為國家一級文物。趙秉忠不可能做的是( )A.按照朱熹的《四書集注》觀點答題 B.寫規范的八股文C.在試卷上發揮自己對朝政的獨到見解 D.成為聽命于皇帝的官吏27、從設置宣政院到在臺灣的建制,從鄭成功驅逐荷蘭殖民者到康熙帝兩次雅克薩之戰,從設置駐藏大臣到土爾扈特部回歸祖國。如果給上述史實提煉一個主題,較為合理的是( )A.政治的成熟與創新 B.文明的碰撞與交流C.外交的沖突與危機 D.國家的鞏固與發展28、中國古代國家制度和治理體系的成熟經歷了較長過程。下表反映了我國古代國家治理的主要趨勢是( )朝代 唐朝 宋朝 明朝 清朝重大的政治措施 三省六部制 分化事權,削弱相權 廢丞相,設三司 設軍機處A.加強思想控制 B.維護國家統一 C.促進民族交融 D.強化專制皇權29.(共10分)閱讀材料,回答問題【青春之變化】青春,是人生畫卷中最華美的篇章。青春的我們,也會有成長的困惑。當遇到下列情境時,我們應怎樣選擇呢?生活片段 我的建議片段一:進入初中,我的身高不斷增長,體重不斷增加,臉上長痘,我好煩…… ①____片段二:不知道怎么回事,我現在不愿意說心里話,但又希望父母和老師能理解我…… ②____(1)請將表格劃線部分補充完整。(4分)【青春之有格】名言感悟:“人有恥,則能有所不為。”我們要知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為。(2)運用“青春的證明”相關知識,歸納概括材料所提倡的生活方式,并說說我們應該如何踐行?(3分)【青春正能量】十年來,我們經歷了對黨和人民事業具有重大現實意義和深遠歷史意義的三件大事:一是迎來中國共產黨成立一百周年,二是中國特色社會主義進入新時代,三是完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務,實現第一個百年奮斗目標。這是中國共產黨和中國人民團結奮斗贏得的歷史性勝利,是彪炳中華民族發展史冊的歷史性勝利,也是對世界具有深遠影響的歷史性勝利。 ——《習近平在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告》(3)閱讀總書記的講話,你體味到怎樣的美好情感?我們生逢盛世,為祖國強大而驕傲,你將如何傳遞這種情感正能量?(3分)30、(共11分)為建設美好班級,七年級(3)班向全班同學舉行了一次主題班會。環節一:榜樣學習雷鋒有很多經典的語錄,同學們進行了摘抄:“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”“我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨艱苦的斗爭中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”雷鋒語錄中反映了他高尚的人格,請寫出他身上值得你學習的優秀品質。(2分)環節二:觀點碰撞 圍繞“個人與集體”,同學們發表了自己的觀點:甲:集體利益要優先,個人利益要靠邊。 乙:集體生活成就我,融入集體促發展。請任選一位同學的觀點,并對其進行評析。(5分)環節三:行動倡議倡議書 心中有對美好集體的憧憬,腳下有建設美好集體的行動。美好集體是一點一點逐漸成長起來的,它的成長有你、有我、有他,有我們共同的努力。為此,向同學們發出如下倡議: ① 。 ② 。(3)請你將倡議書內容補充完整。(4分)31(共11分)民族團結與國家統一是中國歷史主流。閱讀下列材料,回答問題。材料一:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一。故其種落皆依朕如父母。”——唐太宗材料二:大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下,共遵誠信,虔奉歡盟,以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十匹,銀一十萬兩,更不差使專往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。——李燾《續資治通鑒長編》材料三:元朝疆域遼闊,民族眾多,但卻能夠在相當長的一段時間內保持社會穩定。究其原因,除了嚴密的社會保障體制以及各民族相互牽制的管理模式外,對邊疆民族地區的治理經驗尤其值得探討。 ——尚衍斌《元代疆域治理的歷史鏡鑒》材料四:請回答:材料一表明唐太宗實行了怎樣的民族政策?“皆依朕如父母”反映了他什么尊稱?列舉一例唐與吐蕃民族交往史實。(3分)材料二反映了宋與哪一政權的盟約?結合所學知識寫出盟約的名稱并概括該盟約的積極作用。(4分)據材料三指出元朝“保持社會穩定”的原因。元朝對西南民族地區進行管理的具體舉措是什么?(2分)(4)據材料四示意圖指出該階段的歷史發展趨勢。(2分)32(共10分)千年大運河,流動新生機。閱讀材料,回答問題。材料一:北宋南方各路戶數和轉運糧食在全國的比重數量 占比 備注戶數(戶) 4,163,703 63.8% 988-989年統計轉運到開封的糧食(萬石) 400(包括米和菽) 72.7% 981年統計——據齊濤《中國古代經濟史》編制(1)北宋政府非常重視將糧食從南方轉運到北方的運河漕運。根據材料一并結合所學,分析 其原因。(2分)材料二:元代運河作為便利的水運連接南北,在以杭州為中心的江南段運河城市群經濟和文化的繁榮發展等原因的推動下,以元雜劇為代表的元曲不僅發生了戲曲中心的轉移,還在戲曲語言中出現了“南北交融”的現象,原本只存在于北方或南方地區的方言詞開始在南北戲曲中混用。——鮑曉君等《大運河影響下的元代戲曲語言“南北交融”現象》列舉兩位元代優秀雜劇作家,根據材料二指出大運河為元朝文化帶來的新現象。(4分)材料三:浙江高水平打造“千年古韻、江南絲路、通江達海、運濟天下”的大運河文化保護傳承利用的浙江樣本,通過不斷植入文創、科技、休閑、旅游等元素,實現運河文化的創造性轉化與創新性發展。如紹興浙東運河文化園集合5G 、AR、VR 等新媒體技術向公眾展示浙東運河宏偉史詩,成為文旅融合發展的新地標。嘉興打造建立在運河舊糧倉基礎上的“運河·陶倉理想村”,集合陶倉藝術中心、民宿、咖啡輕食空間等。借鑒材料三中對文化的創造性轉化與創新性發展的思路,結合相關知識,設計一款有關 運河文化的文創產品,并說明設計意圖。(4分,要求:產品設計可以用文字或圖案呈現, 意圖說明清晰)33(共10分)近年來,中國與巴西、智利等國家經貿合作進一步密切。閱讀圖文材料,回答問題。材料一:圖1 圖2材料二:車厘子喜光、喜溫、喜濕而不耐寒,適宜種植在排灌條件好的山間谷地。智利以盛產優質車厘子而著名于世,近年來中國政府與智利不斷擴大水果貿易合作。海關部門開通“車厘子快線”,大大縮短運輸時間;智利車厘子大批上市的季節,正值北半球的冬季,元旦、春節等節假日成為車厘子在中國熱銷的契機;2023年85%以上的智利車厘子都出口到了中國,中國市場為智利車厘子產業注入重要信心。(1)據圖1回答,智利位于 半球(填“南”或“北”), 山脈縱貫南北。(2分)(2)根據圖文資料,分析智利盛產車厘子的有利自然條件(至少2點),并概括智利車厘子在中國暢銷的原因(至少2點)。(4分)(3)讀圖2,河流B的名稱以及B所處的地形區名稱。據圖分析,我國某企業想去巴西投資建鋼鐵廠,你認為是否可行?請說明理由。(4分)2023學年第二學期五中東塍七年級聯考答題卷((3)(3分))七年級道法·歷史與社會(考 號[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9])學校 科目 姓名 班級注 意 事 項 1.答題前,考生先將學校、科目、姓名、班級和考號填涂清楚。 2.選擇題用2B鉛筆將對應題目的答案標號涂黑。 3.答題必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆書寫,要求字體工整清楚。 4.考生應在答題框內答題,超出答題區域書寫的答案和做在試卷、草稿紙上的答案均無效。 (缺考(考生禁填)[ ])5.請保持答題紙清潔,不要折疊,不要弄破。填涂 樣例 正確填涂■ 錯誤填涂□ □ □ □ □ □ □ □(30.(11分)(1)(2分)(2)(5分)(3)(4分))一、判斷題(本大題有8小題,每小題1分,共8分)(1.[T] [F]3.[T] [F]5.[T] [F]7.[T] [F]2.[T] [F]4.[T] [F]6.[T] [F]8.[T] [F])(二、選擇題(本題有20小題,每小題2分,共40分。))(31.(11分)(1)(3分)(2)(4分)(3)(2分)(4)(2分)) (9[A] [B] [C] [D]10[A] [B] [C] [D]11[A] [B] [C] [D]12[A] [B] [C] [D]13[A] [B] [C] [D]) (14[A] [B] [C] [D]15[A] [B] [C] [D]16[A] [B] [C] [D]17[A] [B] [C] [D]18[A] [B] [C] [D]) (19[A] [B] [C] [D]20[A] [B] [C] [D]21[A] [B] [C] [D]22[A] [B] [C] [D]23[A] [B] [C] [D]) (24[A] [B] [C] [D]25[A] [B] [C] [D]26[A] [B] [C] [D]27[A] [B] [C] [D]28[A] [B] [C] [D])三、非選擇題(本題有5小題,共52分)(29.(10分)(1)(4分)①②(2)(3分))(32.(10分)(1)(2分)(2)(4分)(3)(4分))(33.(10分)(1)(2分)(2)(4分)(3)(4分)) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 答案(1).docx 聯考答題卷.docx 聯考試卷.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫