資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 信息技術 年級 高一年級 學期 春季
課題 認識算法
教科書 書 名：信息技術 基礎模塊（下冊）教材 出版社：高等教育出版社 出版日期：2021年8月
學習目標
1.了解什么是算法及算法的特征。 2.能分析生活中的問題設計出合理算法；能用自然語言、流程圖對算法進行表示。 3.培養學生運用程序設計解決問題的邏輯思維。
課前學習任務
1.了解生活中的算法。
2.觀看宋丹丹“大象放進冰箱”的小品視頻。
課上學習任務
【學習任務一】
1.“大象放進冰箱”提出了一個什么問題？ ________________________________________________________________ 2.歸納“大象放進冰箱”的具體步驟？ ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ ④______________________________________________________________ 3.用一句話描述什么是算法？ ________________________________________________________________ 4.選擇合適的關鍵詞描述算法特征？ 確定性 有輸入 無窮性 無輸入 可行性 有限性 無效性 輸出項
5.習題測試。 題目1:以下關于算法的描述，正確的是（）。 A.算法就是程序 B.算法就是按照一定規則解決某一問題的明確而有限的步驟 C.算法就是計算方法 D.算法就是流程圖 題目2: 算法的特征有________、________、________、________和________。 題目3:以下關于拍黃瓜的步驟是算法嗎？ 準備：黃瓜、辣椒、大蒜、調料、盤子、菜刀； 用菜刀拍打黃瓜； 用菜刀將黃瓜均勻切段； 將黃瓜放置盤中，放上切碎的辣椒、大蒜和調料； 均勻攪拌。 做出一道拍黃瓜的菜。
【學習任務二】 1.流程圖符號填表。 圖形符號符號名稱符號功能開始/結束框表示算法的開始或結束輸入/輸出框表示算法中輸入或輸出數據處理框表示算法中要執行的處理內容判斷框表示算法中需要進行的判斷條件流程線表示算法執行的方向
2.嘗試用WPS的流程圖表示“做一道拍黃瓜菜”中的具體算法步驟。 3.習題測試。 題目1:將流程圖圖形框與對應含義連一連。 題目2:選用合適的流程圖圖形，繪制“大象放進冰箱”的流程圖。 【學習任務三】 1.“曹沖稱象”，設計算法，用流程圖表示。 。 2.步驟排序。 正確步驟順序是：__________。
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