資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 中職信息技術 年級 高一 學期 秋季
課題 3.3制作表格
教科書 書 名：信息技術基礎模塊（WPS Office）（上冊） 出版社：高等教育出版社 出版日期：2022年08月
教學目標
知識目標： 掌握創(chuàng)建表格、設置表格格式的方法 了解文字、數(shù)據(jù)等不同類型表格的相互轉換 能力目標： 通過練習和訓練學會根據(jù)相關數(shù)據(jù)和文本信息設計表格的能力 通過練習和訓練學會根據(jù)讀者對象和文本特點設置表格格式； 素養(yǎng)目標： 通過對相關文本和數(shù)據(jù)的整理、匯總，設計用表格表達信息，提升信息素養(yǎng)； 通過相關數(shù)字資源自主探究學習設計表格、設置表格格式的知識與技能，提升數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力；
教學內(nèi)容
教學重點： 掌握表格的創(chuàng)建、表格的格式設置 能根據(jù)讀者對象和文本特點，設置合適表格格式； 教學難點： 文本與表格的轉換方法 能根據(jù)讀者對象和文本特點，設置合適表格格式；
教學過程
核心問題：表格是信息表達的一種重要方式，如何根據(jù)實際需求設計合適的表格？如何根據(jù)讀者對象和文本特點，設置合適表格格式？ 課前任務： 素材收集：收集幾份你在學習、生活中經(jīng)常碰到的表格，觀察這些表格的格式設置。 【引入：】 通過文字和表格兩種方式表達信息，感受表格在信息表達方面的優(yōu)勢。 通過同一表格的不同格式感受不同的表格設置對閱讀體會的影響。 【活動1：常見表格展示】 展示各種類型表格 2.分析表格基本元素：表格標題、列標題、行標題、單元格。 3.分析制作表格思路： 【活動2：評價量規(guī)討論】 1.分析制作表格可以從哪些方面來評價？ 2.確定評價量規(guī) 【活動3：實踐體驗---新建表格】 任務初探：制作“網(wǎng)絡扶貧的認可度”表格 建議與要求： 根據(jù)提供的文字和數(shù)據(jù)設計表格，按照上面分析的制作表格思路（見思維導圖）設計表表。 償試用不同的插入表格方法在文檔中插入并制作好自己設計的表格。 參考教材第148頁效果設置表格格式。（若在操作上遇到困難可與組內(nèi)同學討論、或參考相關數(shù)字資源來尋求幫助） 2.學以致用：設置“二十四節(jié)氣”表格格式 建議與要求： 可參考教材第152頁效果，也可以按自已的想法來設置格式。 可以通過“對齊方式”、“環(huán)繞方式”、“邊框”、“底紋”等方面設置表格格式，既要考慮突出重點，又要考慮整體美觀協(xié)調(diào)。 3.討論與交流 作品欣賞與評價 其它提升技能交流分享（如：使用內(nèi)置表格模板、自動套用格式、跨頁表格自動出現(xiàn)標題行等） 【活動4：實踐體驗---文本與表格相互轉投】 任務初探：將“圖書銷售數(shù)據(jù)轉換為表格” 基本要求：參考教材第153頁要求， 2.討論與交流 同學作品欣賞與評價 其它提升技能交流分享（如：計算表格中的數(shù)據(jù)等） 【活動6：交流分享、學習小結】 【課后作業(yè)】 用今天學到的知識和技能制作自已負責的“二十四節(jié)氣“宣傳冊相關內(nèi)容頁。

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