資源簡介

學歷案
課程基本信息
學科 中職信息技術 年級 高一 學期 秋季
課題 2.1走進網絡社會
教科書 書 名：信息技術基礎模塊（WPS Office）（上冊） 出版社：高等教育出版社 出版日期：2022年08月
學習目標
知識目標：了解網絡技術的發展與網絡體系結構，了解與互聯網相關的社會文化特征，了解萬維網、電子郵件、域名解析等互聯網服務的工作原理。 能力目標：通過項目分析，學會項目分解的一般方法；通過具體項目任務中，掌握網絡的基本設置方法。增強解決問題的能力。 素養目標：在線上線下辦公環境的項目規劃中，感受線上辦公的方便快捷，在體驗的過程中，提升數字化學習與創新學科、信息安全意識學科核心素養。
教學內容
教學重點： 1.網絡的設置方法。 教學難點： 1. 網絡的設置方法。
評價標準
評價內容水平1（0-3分）水平2（4-7分）水平3（8-10分）分析問題，分解項目在小組成員的帶領下，學會分解項目的方法在分解項目的過程中提出很多合理化建議在分解項目過程中，起主要領導作用，帶領組員正確分解項目制定項目實施方案制定的方案基本能實現制定的方案能實現常規功能，器件選擇合理制定的方案能實現全部功能，器件選擇合理正確。審辨思維能正確選擇解決方案能夠用合理的方法解決問題。能夠采用不同的方法完成相應的功能。溝通每個人做自己的事，組員間較少討論 對學習中的難題，進行討論解決經常通過組內成員間頭腦風暴解決問題合作能完成作品，但是出現個別組員參與度不夠 小組成員協作完成作品小組分工明確，各司其職，協作完成作品
教學過程
【創設情境】 陳丹是一家外貿公司的小企業主，后疫情時代讓陳總認識到線上/線下混合式辦公的重要性。如何打造一個線上/線下混合式辦公環境，讓員工合理運用網絡資源提高辦公效率呢？ 單元項目名稱：打造線上線下混合式辦公環境 【任務一：分解項目，規劃子項目】 （一）討論問題：（以小組為單位，進行比較分析） 填寫3W分析表： 陳丹公司主要的工作內容是什么？（what）使用線上/線下解決的原因是什么？(why)用什么技術解決？ （how）
（二）項目分解表 利用流程圖制定項目實施步聚。并思考 1. 4個線上應用要得以實施，首要的硬件條件是什么？ 2. 要進行線上/線下混合式辦公，如何連接虛擬和物理空間？ 【任務二：了解網絡協議】 子任務一：構架辦公樓網絡拓撲結構 學生以小組為單位為陳總的辦公樓選擇1個合適的網絡拓撲結構。 子任務二：設置IP地址 教師把計算機房模擬為陳總的辦公樓，引導學生為自己的主機設置新的IP地址。并通過Ping 命令來檢查網絡是否連通。
子任務三：體驗信息“傳輸”過程 信息傳輸的過程看不見，摸不著，對學生來說比較抽象。為了幫助學生理解，利用視頻來理解信息傳輸的過程。 【任務三：體驗網絡服務】 子任務一：對華夏貿易公司網站，進行域名解析 學生根據陳總提供的網址：www..cn，使用瀏覽器訪問公司網站。 問題： 在之前的學習中，我們學過IP地址是主機在網絡中的唯一標識，www..cn所對應的IP地址是什么？主機域名和IP地址的關系是什么？ 填寫以下域名解析表： 域名四級域名三級域名二級域名一（頂）級域名www..cn含義
子任務二：發送電子郵件，索要公司信息 學生在公司網站中找到公司電子郵件地址，發送電子郵件。 并通過圖片了解收發郵件的過程。 【展示與評價】 設置IP后，檢查網絡連通情況。 原因（參照評價標準進行描述）： 【小結與作業】 你今天學到了什么？利用思維導圖進行小結。 作業：訪問學校網站 www. 查看IP，并填寫域名解析表。
復盤與反思

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