資源簡介

太谷五中作業設計（學生版）
學科 物理 年級 八 內容 長度和時間的測量
作業 目標 1.知道國際單位制中長度和時間的單位。 2.會選用適當的工具測量長度和時間。（重難點） 3.知道測量有誤差及減小誤差的方法。
作業類型 具體內容
知 識 技 能 作 業 基礎作業（需要_10___分鐘） 1．閱讀教材P139”小數據”，了解一些物體的長度和距離． 2．完成教材P13“想想做做” 3．用厚刻度尺測木塊的長度,其中方法正確的是 ( ) 4．用刻度尺測物體的長度，方法正確的是 （ ） 5．在實驗室里，需要對一個物體進行精確測量長度，有五位同學用同一刻度尺進行了測量、度數，分別為：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm。則物塊的長度為（　　） A．3.805cm B．3.81cm C．3.83cm D．3.80cm 6．用塑料卷尺測量長度時，若用力拉尺測量，那么測量結果將 ( ) A．偏大 B．偏小 C．不受影響 自主作業（需要__5__分鐘） 7．關于誤差的概念，下列說法正確的是 ( ) A．誤差就是實驗中產生的錯誤 B．認真測量可以避免誤差 C．實驗中誤差不可能避免，但是可以盡量減小 D．采用精密測量儀器，改進測量方法，可以避免誤差 8．用一把刻度尺測某一物體的長度時，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是 ( ) A．減小觀察刻度時由于視線不垂直而產生的誤差 B．減小由于刻度尺不精密而產生的誤差 C．減小由于讀數時估計偏大或偏小而產生的誤差 D．避免測量中可能出現的錯誤 9．工人師傅為了安裝教室里損壞的一塊窗戶玻璃，選擇下列哪種刻度尺最合適（　　） A．分度值為1cm的1m長的刻度尺 B．分度值為1mm的1.5m長的刻度尺 C．分度值為1mm的20cm長的刻度尺 D．分度值為1cm的1.5 m長的刻度尺 挑戰作業（需要__5__分鐘） 10.某同學測量了一些數據，但是忘了寫單位.請你給他補上合適的單位： A、一本書的長度為25； B、半場足球賽時間45； C、中學生正常步行的速度約為4. 11.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，尺精密些，就使用方法而言，不正確，該刻度尺所測金屬片的長度是.
實 踐 操 作 作 業 12．小花參觀博物館時看到了祝融號模型，發現祝融號模型和一個初二的女學生一樣高，請問這個祝融號模型有多高（　　）
A．1.6mm B．1.6cm C．1.6m D．1.6km 13．芯片是手機、電腦等高科技產品的核心部件。目前世界上能制造的芯片最小工藝水平是（　　） A．5cm B．5mm C．5μm D．5nm
拓 展 探 究 作 業 14.如圖甲所示，圓形物體的直徑是______cm，如圖乙所示，秒表的讀數為____. 15.為了測出細銅絲的直徑，某同學把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈.如圖所示，用分度值是1mm的刻度尺測得這32圈的總寬度為________cm，可算出細銅絲的直徑約為________mm.
作業 反思

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