資源簡介

思想道德修養和科學文化修養
婁底三中 黃海濤
教學目標：
1、知道加強科學文化修養和思想道德修養的必要性，理解科學文化修養與思想道德修養的含義以及兩者之間的關系。
2、努力學習文化知識不斷提高自身科學文化修養，積極參加各種有益的文化活動，提高自己的思想道德修養。
3、樹立正確的是非觀、價值觀，在學習生活能夠作出正確的選擇，追求更高的思想道德目標。
教學重點：
思想道德修養和科學文化修養的關系
怎樣追求更高的思想道德目標。
教學難點：
科學文化修養的根本意義
教學過程：
（一）導入新課
《常明的煩惱》：常明的好友李剛在外面與人 ( http: / / www.21cnjy.com )發生矛盾被人打了，李剛邀上一群人去準備報復，常明覺得暴力報復是不正確的，所以拒絕參與并勸說李剛，李剛和其他朋友覺得常明不夠“哥們”，要斷絕與常明的關系，常明內心感到非常的失落。
在生活中我們有時也會遇到常明這樣的難題，面 ( http: / / www.21cnjy.com )對生活中的難題時，我能否作出正確的選擇，健康生活，這和我們自身的科學文化修養和思想道德修養有很大的關系。這節課，我們一起來探討第10課的第2節《思想道德修養和科學文化修養》
（二）出示教學目標，讓學生把握教學重點、難點。
（三）自主學習，閱讀教材108-112頁，完成：
1、為什么要加強科學文化修養與思想道德修養？
2、科學文化修養與思想道德修養的含義。
3、科學文化修養與思想道德修養的關系。
4、為什么要追求更高的思想道德目標？
5、怎樣追求更高的思想道德目標？
(察看學生自學情況，指導學生自學，幫助學生解決疑難問題。)
（四）課堂探究
探究一：直面生活中的思想道德沖突
在生活中，有時我們會面臨“兩難選擇”的境況 ( http: / / www.21cnjy.com )，如：考試中，學校對違紀學生處理非常嚴厲，而你最好的朋友卻讓你用手機給他發答案，讓你感覺到非常為難。
（1）你還能例舉類似的例子嗎？
同學給你煙抽，抽不抽？同學邀你上網，去不去？同學要你幫忙欺騙父母或老師，幫不幫？朋友要借你家賭博吸毒，借不借？……
（2）在急劇變化的社會生活中，我們要作出正確的判斷和選擇，重要的途徑是什么呢
解決思想道德沖突的重要途徑：就是在社會主義精神文明建設的實踐中，加強自身的科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。
探究二：在科學文化的陶冶中升華
（1）錢學森從小就接受了良 ( http: / / www.21cnjy.com )好的教育，父親錢均夫曾留學日本，專修教育，在錢學森很小的時候就對他講“學習知識，貢獻社會”的道理。每逢寒暑假，錢均夫都要送兒子拜名師補習各種功課。比如補習過倫理學、礦物學、音樂和繪畫等等。正是這樣全面培養，全人格的發展，造就了錢學森不屈不饒、追求完美、關心社會、上進敬業的品質。
材料中，哪些屬于科學文化修養，哪些屬于思想道德修養？
倫理學、礦物學、音樂和繪畫等屬于科學文化修養
不屈不饒、追求完美、關心社會、上進敬業的品質屬于思想道德修養
（2）辨析：認為“學生時期主要是提高科學文化修養，思想道德修養是走上社會以后的事”
a.這種觀點是錯誤的。因為它忽視了思想道德建設的重要性，割裂了科學文化修養和思想道德修養的關系。
b.科學文化修養和思想道德修養是相互促 ( http: / / www.21cnjy.com )進的統一關系。思想道德建設是文化建設的靈魂，也決定著教育所培養出來的人才的性質。加強思想道德修養，能促進科學文化修養。
c.具有良好的思想道德修養，才能運 ( http: / / www.21cnjy.com )用所掌握的科學為社會造福。不注重思想道德修養，即使掌握了豐富的科學，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。
（3）錢學森在回顧自己的人生歷程時說：“我在美國前三四年是學習，后十幾年是工作，所有這一切都在做準備工作，為了回到祖國做點事。”
上述材料說明，我們努力學習科學文化知識的根本意義是什么？
科學文化修養的根本意義：在于通過參 ( http: / / www.21cnjy.com )加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務的本領不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人
探究三：追求更高的思想道德目標
材料一、觀看下列四幅圖片
圖一：你有資格和我談錢嗎？ 圖二：“富二代”炫富：你一輩子也掙
你銀行卡里的錢還沒有 不到這么多錢
我手里的多吧？
圖三：李連杰——我一生做了圖四： 袁隆平——讓世界的人都有飯吃
三個夢：武術、電影、公益。下一
個夢想：把中國太極推向世界。
（1）請將材料中四個人的追求分一下類，并分別指出這兩類人的追求。
圖一和圖二中的人追求的是金錢，是拜金主義的表現
圖三和圖四中的人追求的是國家乃至民族的發展和繁榮
（2）不同的人有不同的道德要求，這說明說明道理？這對我們有何啟示？
不同的人有不同的道德追求，人們的道德修養水平是有區別、有層次的。我們應該不斷追求更高的思想道德目標。
材料二、錢學森說：“一個有大智慧的人，是懂得 ( http: / / www.21cnjy.com )大道理的人，是有社會主義和共產主義理想的人，因而也是一個有道德的人。”錢學森取得如此巨大的成就，是他用汗水侵染得來的。1996年，我國進行原子彈、導彈結合實驗時，作為技術人員的他冒著大風和嚴寒一直堅守在陣地上，錢老是腳踏實地的楷模。
（3）錢學森的事跡對我們實現更高的道德目標有何啟示？
①在遵守公民基本道德規范的 ( http: / / www.21cnjy.com )基礎上，不斷改造主觀世界。必須努力學習馬克思主義的科學理論，堅定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產主義遠大理想。
②注重實踐:要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。
（五）知識總結
思想道德修養和知識文化修養 （板書）
1、直面生活中的思想道德沖突
（1）道德沖突存在的原因
（2）解決道德沖突的途徑
2、在知識文化的陶冶中升華
（1）科學文化修養和思想道德修養的含義
（2）知識文化修養與思想道德修養的統一關系
3、追求更高的思想道德目標。
（1）思想上要改造主觀世界
（2）行動上要腳踏實地
（六）課堂練習
1、4月9日《人民日報 ( http: / / www.21cnjy.com )》載文指出，大學生的成才問題備受各界關注。如何使大學生真正成為全面建設小康社會偉大事業的合格建設者和接班人？關鍵是認真貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，對大學生進行“成人、成才、成功”教育，讓大學生“成才”之前先“成人”。之所以讓大學生“成才”之前先“成人” ，是因為：（ ）
A、良好的知識文化修養，能夠促進思想道德修養
B、加強知識文化修養有助于增強辨別是非的能力
C、不注重思想道德修養，必然會走上違法犯罪的邪路
D、具有良好的思想道德修養，才能運用所掌握的知識為社會造福
2、6月1日《光明日報》載文強調，立德 ( http: / / www.21cnjy.com )才能立人。良好的思想道德素質是一個人安身立命的根本，也是每個人實現理想抱負、創造社會價值、為祖國和人民謀福利的根本。立德就是要：
①樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 ②樹立建設中國特色社會主義的理想信念 ③樹立為人民服務的思想 ④從我做起，從現在做起，從小事做起
A 、①②③④ B、 ①②④ C、①③④ D、②③④
3、某些專家已長期是某個利益集團的代言 ( http: / / www.21cnjy.com )人，逐漸喪失中立立場；某些專家則緊緊的與企業聯系在一起，成為其傳聲筒。事實上，失去嚴謹的判斷和公正的評論，最終專家也會失去公信力。因此（ ）
A 加強知識文化修養可以忽略思想道德修養
B 必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
C 必須尊重人們的不同價值選擇
D 加強思想道德修養能夠促進知識文化修養
4、某高一學生惡意攻擊電腦和高校學生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強知識文化修養的根本意義應該在于（ ）
①掌握更多的科學文化知識
②運用所掌握的知識為社會造福
③成為一個脫離低級趣味的人、有益于人民的人
④不斷提高為人民服務的本領
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④
5、拓展延伸
“人倒了，還扶得起，人心倒了，就扶不起了！”
談談你對這一現象的看法？

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