資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《化裝舞會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 化裝舞會(huì) 單元 第十九單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 一年級(jí)
教材分析 本課屬于綜合·探索領(lǐng)域。相對(duì)于簡(jiǎn)單的面具制作，她增添了制作的角色，選定與制作后的表演游戲，從教材上可以看出面具的制作非常簡(jiǎn)單，完全是一年級(jí)學(xué)生比較容易就可以完成的，之所以選擇如此簡(jiǎn)單的制作方法，主要是希望學(xué)生把精力放在角色上，讓每位同學(xué)都能帶著自己對(duì)“角色”的感受進(jìn)行創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 審美感知：運(yùn)用美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等綜合性的活動(dòng)方式，體驗(yàn)“綜合*探索”課的樂(lè)趣。藝術(shù)表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己,培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神創(chuàng)意實(shí)踐：運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等簡(jiǎn)單的制作方法，關(guān)注材料與色彩的變化，制作一個(gè)自己喜愛(ài)的面具。文化理解：在愉悅的美術(shù)情境中體驗(yàn)欣賞，參與化裝舞會(huì)的神秘與快樂(lè)，培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
重點(diǎn) 掌握一些頭飾和面具的制作方法。
難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 （一）創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣師：請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，視頻里的人們?cè)诟墒裁矗浚úシ乓曨l）生：人們?cè)谔琛煟簩?duì)！他們?cè)趨⒓右粓?chǎng)舞會(huì)。這個(gè)舞會(huì)與以往的舞會(huì)有什么不同嗎？（每個(gè)人都帶著面具）這就是化裝舞會(huì)。（板書(shū)課題） 通過(guò)視頻，讓學(xué)生了解什么是化裝舞會(huì)，讓學(xué)生對(duì)舞會(huì)有一個(gè)初步的理解和認(rèn)識(shí)。
講授新課 引導(dǎo)啟發(fā) 開(kāi)闊視野1.化裝舞會(huì)的起源化妝舞會(huì)來(lái)源于歐洲。是歐美上流社會(huì)在公司年會(huì)或大型慶功會(huì)、時(shí)尚派對(duì)上的一種安排。有參加過(guò)這種派對(duì)的人士稱(chēng)這種化妝舞會(huì)高雅，樂(lè)趣無(wú)窮，不僅形式別致，給人新鮮和刺激，還可以給陌生人相識(shí)提供一次完美的機(jī)會(huì)。2.面具欣賞中國(guó)面具 獵人 護(hù)法神 京劇臉譜外國(guó)面具 非洲面具 埃及面具動(dòng)漫面具師：我們欣賞了這么多即漂亮又獨(dú)特的面具，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)面具都有哪些特點(diǎn)？（造型夸張 形式多樣 富有創(chuàng)造性）這些面具材質(zhì)不同、色彩不同、風(fēng)格不同，想一想你喜歡什么樣的面具呢？自主學(xué)習(xí) 揮灑個(gè)性1.看視頻，了解制作步驟師：帶上面具參加化裝舞會(huì)挺神秘的，不同角色的面具會(huì)給人們帶來(lái)不同的猜想，不同的感覺(jué)。當(dāng)我們戴上面具，我們就變成了別人，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。瞧！老師已經(jīng)為自己親手做了一個(gè)面具了。你們猜，我把自己裝扮成了誰(shuí)？你們覺(jué)得這面具怎么樣？你們想知道，老師的這個(gè)面具是怎么做的嗎？請(qǐng)仔細(xì)看視頻吧（播放制作視頻講解）2.總結(jié)回顧制作步驟和方法(1)選擇角色。師:你想當(dāng)誰(shuí)呢？（小兔子、米老鼠、海盜、女巫、仙女、怪獸....)（2）選擇材料。選擇彩紙、卡紙還是其他材料，如羽毛。（3）用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方法制作面具。(4)給面具裝上皮筋的時(shí)候要量一量自己的頭有多寬再打結(jié)。3.欣賞學(xué)生作品，確定自己的造型。 通過(guò)欣賞各種面具，讓學(xué)生對(duì)面具有一個(gè)初步的印象，并了解其特點(diǎn)。在面對(duì)不同角色面具有了初步印象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步欣賞古今中外有特色面具，并有針對(duì)性地進(jìn)行探索和研究面具的形式美感。這就開(kāi)闊了學(xué)生視野，探索了面具制作的方法。加深了學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型面具的印象，為后面的創(chuàng)作做好鋪墊。通過(guò)教師的引領(lǐng)示范，使學(xué)生直觀地感受通過(guò)簡(jiǎn)單的材料變化可以讓面具變得更加豐富多彩。然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行面具的創(chuàng)作，為學(xué)生下一步的自主創(chuàng)作進(jìn)行方法上的指導(dǎo)。
課堂練習(xí) （四）多維評(píng)價(jià) 促進(jìn)發(fā)展1.作業(yè)要求： 發(fā)揮創(chuàng)造力，用手中的材料大膽的創(chuàng)意，制作出適合自己的面具，并描述自己的造型構(gòu)思。2.學(xué)生作品展示：3.帶上自己制作的面具，參加舞會(huì)。 在創(chuàng)作表現(xiàn)中，鞏固所學(xué)知識(shí)。在交流中，肯定自己和同伴的表現(xiàn)。從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
課堂小結(jié) 這節(jié)課我們通過(guò)自己的努力用卡紙和身邊的材料，用畫(huà)、剪、粘貼的方法，為參加化裝舞會(huì)制作了有趣的面具，你們真棒！
板書(shū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
化裝舞會(huì)
人教版一年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
審美感知：運(yùn)用美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等綜合性的活動(dòng)方式，體驗(yàn)“綜合*探索”課的樂(lè)趣。
藝術(shù)表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己,培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神
創(chuàng)意實(shí)踐：運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等簡(jiǎn)單的制作方法，關(guān)注材料與色彩的變化，制作一個(gè)自己喜愛(ài)的面具。
文化理解：在愉悅的美術(shù)情境中體驗(yàn)欣賞，參與化裝舞會(huì)的神秘與快樂(lè)，培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
新知導(dǎo)入
（一）創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣
新知講解
化裝舞會(huì)的起源
化妝舞會(huì)來(lái)源于歐洲化妝舞會(huì)是歐美上流社會(huì)在公司年會(huì)或大型慶功會(huì)、時(shí)尚派對(duì)上的一種安排。有參加過(guò)這種派對(duì)的人士稱(chēng)，這種化妝舞會(huì)高雅，樂(lè)趣無(wú)窮，不僅形式別致，給人新鮮和刺激，還可以給陌生人相識(shí)提供一次完美的機(jī)會(huì)。
（二）引導(dǎo)啟發(fā) 開(kāi)闊視野
新知講解
面具欣賞
新知講解
獵人
護(hù)法神
讓我們一起先來(lái)欣賞中國(guó)的面具吧！
新知講解
京劇臉譜
新知講解
非洲面具
中國(guó)文化博大精深那外國(guó)的面具又是怎樣的呢？
新知講解
埃及面具
新知講解
動(dòng)漫面具
新知講解
我們欣賞了這么多即漂亮又獨(dú)特的面具，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)面具都有哪些特點(diǎn)？
說(shuō)一說(shuō)：
造型夸張
形式多樣
富有創(chuàng)造性
新知講解
化裝舞會(huì)就是帶上面具參加舞會(huì)，當(dāng)我們戴上面具，我們就變成了別人。瞧!老師已經(jīng)為自己親手做了一個(gè)面具了。你們猜，我把自己裝扮成了誰(shuí)？你們覺(jué)得這面具怎么樣？你們想知道，老師的這個(gè)面具是怎么做的嗎？請(qǐng)仔細(xì)看視頻吧！
1.看視頻，了解制作步驟
（三）自主學(xué)習(xí) 揮灑個(gè)性
新知講解
新知講解
總結(jié)回顧制作步驟和方法:
(1)選擇角色。
(2)選擇材料。
(3)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方法制作面具。
(4)穿上皮筋。
新知講解
欣賞學(xué)生作品，確定自己的造型。
課堂練習(xí)
發(fā)揮創(chuàng)造力，用手中的材料大膽的創(chuàng)意，制作出適合自己的面具，并描述自己的造型構(gòu)思。
作業(yè)要求：
（四）多維評(píng)價(jià)、促進(jìn)發(fā)展
課堂練習(xí)
學(xué)
生
作
品
展
示
課堂練習(xí)
學(xué)
生
作
品
展
示
課堂練習(xí)
同學(xué)們，請(qǐng)帶上自己制作的面具，伴隨著音樂(lè)跳起來(lái)吧！
課堂總結(jié)
這節(jié)課我們通過(guò)自己的努力用卡紙和身邊的材料，用畫(huà)、剪、粘貼的方法，為參加化裝舞會(huì)制作了有趣的面具，你們真棒！
這節(jié)課你有哪些收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)
化裝舞會(huì)
(1)選擇角色。
(2)選擇材料。
(3)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方法制作面具。
(4)穿上皮筋。
面具制作的步驟：
作業(yè)布置
同學(xué)們，你們想不想邀請(qǐng)更多的小朋友來(lái)參加舞會(huì)呢？我們可以在課下的時(shí)候設(shè)計(jì)一張漂亮的海報(bào)，這樣看見(jiàn)海報(bào)的小朋友，就可以按照海報(bào)上的時(shí)間，地點(diǎn)來(lái)參加我們的舞會(huì)了。
謝謝
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