資源簡介

(共34張PPT)
第二課時
創意扎染
（湘人版）六年級
下
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
06
知識拓展
07
課堂總結
03
勞動目標
04
勞動準備
08
板書設計
09
課后作業
05
勞動實踐
教學目標
親身參與扎染制作，培養熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的正確勞動觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。
01
02
03
04
勞動觀念
勞動能力
勞動習慣與品質
勞動精神
通過實踐活動，提高動手能力和實踐操作能力，掌握扎染制作的基本技能和技巧。鍛煉觀察力、思維能力和解決問題的能力。
在制作過程中注重細節，耐心專注、持之以恒地完成作品。培養耐心和毅力，形成細致認真、精益求精的勞動習慣和品質。
激發創造力和想象力，在扎染制作中敢于嘗試、勇于創新，不斷追求新穎獨特的作品。
新知導入
新知講解
勞動目標
學一學
纈
纈，指有花紋的絲織品，也是中國古代的一種印染方法。古代稱扎染工藝為“絞纈”，蠟染工藝為“蠟纈”。蘇東坡對“纈”情有獨鐘。“行觀農事起，畦垅如纈紋”，他筆下的田壟似纈紋整齊；“短日明楓纈，清霜暗菊球”，他眼里的紅楓如纈般亮眼。“萸盤照重九，纈蕊兩鮮明”，菊蕊似纈；“朝來云漢接天流，顧我小詩如點纈”，小詩也像纈。
項目二：創意扎染
新知講解
勞
動
準
備
扎染是使用各種天然植物染料，在布料上染出美妙的花紋和圖案。
你對扎染有什么了解
即使用同一種扎染方法，染出來的效果也可能是不同的。
扎染分為扎結和染色兩部分。
知識拓展
扎染工藝：
扎染工藝分為扎結和染色兩部分。它是通過紗、線、繩等工具，對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進行染色。
其目的是對織物扎結部分起到防染作用，使被扎結部分保持原色，而未被扎結部分均勻受染。從而形成深淺不均、層次豐富的色暈和皺印。
知識拓展
扎染工藝：
織物被扎得愈緊、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成帶有規則紋樣的普通扎染織物；又可以染出表現具象圖案的復雜構圖及多種絢麗色彩的精美工藝品，稚拙古樸，新穎別致。
扎染以藍白二色為主調所構成的寧靜平和世界，即用青白二色的對比來營造出古樸的意蘊，且青白二色的結合往往給人以“青花瓷”般淡雅之感，而平和與寬容更體現在扎染的天空中。
思考題
1.色彩豐富多變：扎染工藝可以使織物呈現出多種顏色和圖案，這些顏色和圖案往往呈現出漸變、過渡或斑駁的效果。
2.圖案自然獨特：扎染作品的圖案往往是通過扎結和染色過程中自然形成的。因此，每一件扎染作品都是獨一無二的，具有不可復制性。
3.技藝傳承性強：扎染作為一種古老的染色工藝，歷史悠久，技藝傳承性強。這種技藝傳承使得扎染作品具有獨特的文化內涵，同時也促進了傳統文化的傳承和發展。
扎染的特點有哪些？
思考題
4.環保可持續：相比機械印染技術，扎染工藝更加環保可持續。它不需要使用大量的化學染料和助劑，也不需要復雜的機器設備，對環境的影響較小。此外，扎染作品所使用的原料多為天然纖維，如棉、麻等，這些原料具有可再生性，符合環保理念。
扎染的特點有哪些？
新知講解
勞
動
準
備
你知道哪些扎染方法？
說一說
將織物按照設想，經過扇形折疊處理后，順成長條，用棉線或麻繩捆扎。
捆扎法
新知講解
勞
動
準
備
說一說
將織物通過正反交疊的方式折疊后，用棉線或麻繩捆扎。
折疊扎法
新知講解
勞
動
準
備
說一說
用多種形狀的木片將折疊后的織物夾住，然后用線將木片捆緊。
夾扎法
小貼士
扎染的時候要記得戴上手套，以免顏料沾到手上！
新知講解
勞
動
準
備
說一說
在織物中包入彈珠、豆子等不會被染也不易被破壞的物品，用線扎緊。
包豆子花扎法
新知講解
勞
動
準
備
你見過哪些扎染制品？想學做哪種扎染制品？
想一想
我見過的扎染制品 我想學做的扎染制品
扎染服飾、扎染手工藝品、扎染配飾、扎染家居用品、扎染藝術品 扎染服飾和扎染配飾
知識拓展
扎染制品：
小貼士
扎染一般以棉白布或棉麻混紡白布為原料，主要染料來自蒼山上生長的寥藍、板藍根、艾蒿等天然植物的藍靛溶液，尤其是板藍根。以前用來染布的板藍根都是山上野生的，屬多年生草本，開粉色小花，后來用量大了，染布的人家就在山上自己種植，好的可長到半人高，每年三四月間收割下來，先將之泡出水，注到木制的大染缸里，摻一些石灰或工業堿，就可以用來染布。
小貼士1：你知道扎染的布料和染料是什么嗎
知識拓展
扎染的主要步驟：
扎染的主要步驟有畫刷圖案、絞扎、浸泡、染布、蒸煮、曬干、拆線、漂洗、碾布等，其中主要有扎花、浸染兩道工序，技術關鍵是絞扎手法和染色技藝。染缸、染棒、曬架、石碾等是扎染的主要工具。
新知講解
勞動實踐
白凈的手帕經過扎染，會發生華麗蛻變。
做一做
制作扎染手帕
1.扎結：將手帕重復對折后，根據折痕，正反折成多個長方形。把折好的長方形布條一頭向內側折出一個小方塊，再正反疊成多個同樣大小的小方塊，折好后，用棉線把小方塊的四個角分別扎緊。
新知講解
勞動實踐
做一做
2.浸泡：將手帕放入清水中，浸泡10分鐘后撈出。
新知講解
勞動實踐
做一做
3.染色：將手帕放入藍靛溶液中浸染10分鐘。
新知講解
勞動實踐
做一做
4.氧化：將手帕撈出后靜置10分鐘，再次放入藍靛溶液中浸泡10分鐘后撈出，再靜置10分鐘。
新知講解
勞動實踐
做一做
5.清洗：解開棉線，用清水沖洗手帕，直到不掉色為止。
新知講解
勞動實踐
做一做
6.晾曬：擰干多余水分，在陰涼處晾干手帕。
小貼士
手帕進行初次浸染和氧化之后，可以再重復染色的過程。浸染的次數越多，手帕的顏色就會越深。
小貼士2：怎樣才能使手帕染色更深呢？
思考題
1.面料選擇：
選擇適合扎染的面料，如純棉、亞麻等天然纖維面料，它們能更好地吸收染料，展現出豐富的色彩和紋理。
注意面料的質地和紋理，它們將影響最終的染色效果。
2.扎結技巧：
扎結是扎染的關鍵步驟，要熟練掌握不同的扎結方法，如打結、折疊、扭曲等，以創造出豐富的圖案和紋理。
扎結松緊度要適中，過緊顏色可能滲透不足，過松可能使圖案模糊。
扎染過程中需要注意什么？
思考題
3.染料選擇與使用：
可以是天然染料或合成染料，根據需求選擇合適的顏色。
掌握染料的用量和浸泡時間，以控制顏色的深淺和均勻度。
注意染料的安全性，避免對皮膚和眼睛造成刺激。
扎染過程中需要注意什么？
思考題
4.染色過程：
染色時要保持面料的濕潤，以便染料更好地滲透和固定。
注意控制染色時間和溫度，避免時間過長或溫度過高導致顏色過于鮮艷或褪色。
染色過程中可適當調整面料的擺放和扎結方式，以獲得更豐富的效果。
扎染過程中需要注意什么？
思考題
5.清洗與固色：
染色完成后，要徹底清洗面料，去除多余的染料和雜質。
使用固色劑或鹽水等方法固定顏色，增強顏色的牢固度和耐久性。
6.創意與實驗：
扎染是一種富有創意的工藝，不要拘泥于固定的模式和圖案，勇于嘗試新的扎結方法和染色技巧。
通過實驗和嘗試，不斷積累經驗和技巧，提高扎染水平。
扎染過程中需要注意什么？
課堂總結
今天，我們了解扎染的工藝及特點，學習了扎染的扎結方法，了解了生活中常見的扎染制品。同時，還了解了扎染的布料染料及主要步驟。此外，我們動手制作了扎染手帕，學習了扎染的染色步驟。最后，我們思考并討論了扎染過程中的注意要點。通過本節課，我們對扎染這一傳統工藝有了更深入的了解。
板書設計
傳承傳統工藝·創意扎染
扎染工藝及特點
扎染的扎結方法
扎染的染色步驟
扎染過程注意要點
課后作業
假期時可以進一步體驗扎染這一傳統制作工藝。
33
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第1.2課《傳承傳統工藝-創意扎染》教學設計
課題 傳承傳統工藝-創意扎染 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 勞動觀念：親身參與扎染制作，培養熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的正確勞動觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。勞動能力：通過實踐活動，提高動手能力和實踐操作能力，掌握扎染制作的基本技能和技巧。鍛煉觀察力、思維能力和解決問題的能力。勞動習慣與品質：在制作過程中注重細節，耐心專注、持之以恒地完成作品。培養耐心和毅力，形成細致認真、精益求精的勞動習慣和品質。勞動精神：激發創造力和想象力，在扎染制作中敢于嘗試、勇于創新，不斷追求新穎獨特的作品。
教學重點 親身參與扎染制作，培養熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的正確勞動觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。
教學難點 通過實踐活動，提高動手能力和實踐操作能力，掌握扎染制作的基本技能和技巧。鍛煉觀察力、思維能力和解決問題的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1.2課 《傳承傳統工藝-創意扎染》板書課題。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動目標項目二：創意扎染纈纈，指有花紋的絲織品，也是中國古代的一種印染方法。古代稱扎染工藝為“絞纈”，蠟染工藝為“蠟纈”。蘇東坡對“纈”情有獨鐘。“行觀農事起，畦垅如纈紋”，他筆下的田壟似纈紋整齊；“短日明楓纈，清霜暗菊球”，他眼里的紅楓如纈般亮眼。“萸盤照重九，纈蕊兩鮮明”，菊蕊似纈；“朝來云漢接天流，顧我小詩如點纈”，小詩也像纈。二、勞動準備你對扎染有什么了解 扎染是使用各種天然植物染料，在布料上染出美妙的花紋和圖案。即使用同一種扎染方法，染出來的效果也可能是不同的。扎染分為扎結和染色兩部分。【知識拓展】扎染工藝：扎染工藝分為扎結和染色兩部分。它是通過紗、線、繩等工具，對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進行染色。其目的是對織物扎結部分起到防染作用，使被扎結部分保持原色，而未被扎結部分均勻受染。從而形成深淺不均、層次豐富的色暈和皺印。織物被扎得愈緊、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成帶有規則紋樣的普通扎染織物；又可以染出表現具象圖案的復雜構圖及多種絢麗色彩的精美工藝品，稚拙古樸，新穎別致。扎染以藍白二色為主調所構成的寧靜平和世界，即用青白二色的對比來營造出古樸的意蘊，且青白二色的結合往往給人以“青花瓷”般淡雅之感，而平和與寬容更體現在扎染的天空中。【思考題】扎染的特點有哪些？1.色彩豐富多變：扎染工藝可以使織物呈現出多種顏色和圖案，這些顏色和圖案往往呈現出漸變、過渡或斑駁的效果。2.圖案自然獨特：扎染作品的圖案往往是通過扎結和染色過程中自然形成的。因此，每一件扎染作品都是獨一無二的，具有不可復制性。3.技藝傳承性強：扎染作為一種古老的染色工藝，歷史悠久，技藝傳承性強。這種技藝傳承使得扎染作品具有獨特的文化內涵，同時也促進了傳統文化的傳承和發展。4.環保可持續：相比機械印染技術，扎染工藝更加環保可持續。它不需要使用大量的化學染料和助劑，也不需要復雜的機器設備，對環境的影響較小。此外，扎染作品所使用的原料多為天然纖維，如棉、麻等，這些原料具有可再生性，符合環保理念。【說一說】你知道哪些扎染方法？1.捆扎法：將織物按照設想，經過扇形折疊處理后，順成長條，用棉線或麻繩捆扎。2.折疊扎法：將織物通過正反交疊的方式折疊后，用棉線或麻繩捆扎。3.夾扎法：用多種形狀的木片將折疊后的織物夾住，然后用線將木片捆緊。小貼士：扎染的時候要記得戴上手套，以免顏料沾到手上！4.包豆子花扎法；在織物中包入彈珠、豆子等不會被染也不易被破壞的物品，用線扎緊。【想一想】你見過哪些扎染制品？想學做哪種扎染制品？我見過的扎染制品我想學做的扎染制品扎染服飾、扎染手工藝品、扎染配飾、扎染家居用品、扎染藝術品扎染服飾和扎染配飾【知識拓展】扎染制品：【小貼士1：你知道扎染的布料和染料是什么嗎 】扎染一般以棉白布或棉麻混紡白布為原料，主要染料來自蒼山上生長的寥藍、板藍根、艾蒿等天然植物的藍靛溶液，尤其是板藍根。以前用來染布的板藍根都是山上野生的，屬多年生草本，開粉色小花，后來用量大了，染布的人家就在山上自己種植，好的可長到半人高，每年三四月間收割下來，先將之泡出水，注到木制的大染缸里，摻一些石灰或工業堿，就可以用來染布。三、勞動實踐【知識拓展】扎染的主要步驟：扎染的主要步驟有畫刷圖案、絞扎、浸泡、染布、蒸煮、曬干、拆線、漂洗、碾布等，其中主要有扎花、浸染兩道工序，技術關鍵是絞扎手法和染色技藝。染缸、染棒、曬架、石碾等是扎染的主要工具。【做一做】白凈的手帕經過扎染，會發生華麗蛻變。制作扎染手帕1.扎結：將手帕重復對折后，根據折痕，正反折成多個長方形。把折好的長方形布條一頭向內側折出一個小方塊，再正反疊成多個同樣大小的小方塊，折好后，用棉線把小方塊的四個角分別扎緊。2.浸泡：將手帕放入清水中，浸泡10分鐘后撈出。3.染色：將手帕放入藍靛溶液中浸染10分鐘。4.氧化：將手帕撈出后靜置10分鐘，再次放入藍靛溶液中浸泡10分鐘后撈出，再靜置10分鐘。5.清洗：解開棉線，用清水沖洗手帕，直到不掉色為止。6.晾曬：擰干多余水分，在陰涼處晾干手帕。【小貼士2：怎樣才能使手帕染色更深呢？】手帕進行初次浸染和氧化之后，可以再重復染色的過程。浸染的次數越多，手帕的顏色就會越深。【思考題】扎染過程中需要注意什么？1.面料選擇：選擇適合扎染的面料，如純棉、亞麻等天然纖維面料，它們能更好地吸收染料，展現出豐富的色彩和紋理。注意面料的質地和紋理，它們將影響最終的染色效果。2.扎結技巧：扎結是扎染的關鍵步驟，要熟練掌握不同的扎結方法，如打結、折疊、扭曲等，以創造出豐富的圖案和紋理。扎結松緊度要適中，過緊顏色可能滲透不足，過松可能使圖案模糊。3.染料選擇與使用：可以是天然染料或合成染料，根據需求選擇合適的顏色。掌握染料的用量和浸泡時間，以控制顏色的深淺和均勻度。注意染料的安全性，避免對皮膚和眼睛造成刺激。4.染色過程：染色時要保持面料的濕潤，以便染料更好地滲透和固定。注意控制染色時間和溫度，避免時間過長或溫度過高導致顏色過于鮮艷或褪色。染色過程中可適當調整面料的擺放和扎結方式，以獲得更豐富的效果。5.清洗與固色：染色完成后，要徹底清洗面料，去除多余的染料和雜質。使用固色劑或鹽水等方法固定顏色，增強顏色的牢固度和耐久性。6.創意與實驗：扎染是一種富有創意的工藝，不要拘泥于固定的模式和圖案，勇于嘗試新的扎結方法和染色技巧。通過實驗和嘗試，不斷積累經驗和技巧，提高扎染水平。 學習“纈”相關內容。討論對扎染的了解。學習知識拓展。思考扎染的特點有哪些。學習扎染方法。思考生活中見過的扎染制品。學習知識拓展。學習小貼士1。學習知識拓展。學習并進行扎染手帕制作。學習小貼士2。思考扎染過程中需要注意什么。 初步了解本節課學習內容。初步思考課堂任務，培養學生思考及語言表達能力。拓展學生知識儲備，幫助學生進一步了解扎染工藝。增進學生對扎染基本特點的了解，并培養學生思考能力。進一步增進學生對扎染的了解。培養學生觀察生活的習慣。并幫助學生了解扎染制品。幫助學生進一步了解扎染制品。拓展學生知識儲備，幫助學生了解扎染布料及染料。幫助學生了解扎染的主要步驟，培養學生學習能力。培養學生學習及動手能力。了解如何使手帕染色更深。進一步增進學生對扎染的了解。
課堂小結 今天，我們了解扎染的工藝及特點，學習了扎染的扎結方法，了解了生活中常見的扎染制品。同時，還了解了扎染的布料染料及主要步驟。此外，我們動手制作了扎染手帕，學習了扎染的染色步驟。最后，我們思考并討論了扎染過程中的注意要點。通過本節課，我們對扎染這一傳統工藝有了更深入的了解。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 假期時可以進一步體驗扎染這一傳統制作工藝。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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