資源簡介

普通高中新課程新教材優質課評選
教 學 設 計
學 科： 地 理
年 級： 高 二
教 材： 選擇性必修 2
章 節： 第三章 城市、產業與區域發展
內 容： 問題研究：汽車工業能否帶動家鄉的發展 ——以安徽省汽車工業為例
教 師：
一 、課標分析
1.本章的課標要求如下：
①以某大都市為例，從區域空間組織的視角出發，說明大都市輻射功能。
②以某地區為例，分析地區產業結構變化過程及原因。
本章的主題是城市、產業與區域發展，在學習城市的輻射功能、地區產業結構變化的 基礎上，需要設計更具啟發式的內容，激勵學生進一步思考區域發展的問題。
2.本節課內容還涉及到的課標：
①結合實例，說明工業的區位因素。
②運用資料，說明協調人地關系和可持續發展的主要途徑及其緣由。
③舉例說明環境保護政策、措施與國家安全的關系。
課標解讀：
本節課需要結合家鄉具體情況，引導學生對區域發展做出分析。通過教學達到兩個目 標，一是培養學生掌握基本的研究性學習技能，包括搜集資料、分析資料、概括原因、總結 影響等。二是培養學生的綜合思維、區域認知素養。通過學習， 一方面幫助學生理解區域創 新發展和轉型發展的重要意義，樹立因地制宜、人地和諧的區域協調發展觀。另一方面幫助 學生增強保護資源與環境的意識，樹立維護國家安全、發展利益的觀念。
二、教材分析
本節內容是第 3 章的問題研究，從內容看，向前承接區域發展知識，向后連接區際聯系 與區域協調發展的內容，承上啟下，貫通理論和實際。它與本章前兩節的聯系非常密切， 我 國很多省級行政區把汽車工業確定為主導產業（首位產業），一方面可以使省內重點城市的 經濟發展水平得到大幅提高，從而增強其輻射功能，帶動全省經濟的發展。另一方面，發展 汽車工業將會促進當地產業結構的調整和升級。所以本節內容是前兩節內容的一個延伸和拓 展。
三、學情分析
在前期的學習過程中，學生對于工業區位、可持續發展、城市產業結構變化、大城市輻 射功能等知識有一定的儲備，有一定的資料分析能力和對比分析能力。高二學生思維活躍， 參與意識強，對事物有較強的好奇心，但分析復雜、真實問題的能力不足。因此在教學中用 直觀生動的圖片、案例，集中學生的注意力，激發學習的興趣。
四、教學目標
1.通過材料,了解汽車工業特點及其產業帶動作用。 (綜合思維)
2.結合案例,分析蔚來汽車落戶合肥的原因。 (區域認知、綜合思維)
選擇性必修 2 第三章 城市、產業與區域發展
3.通過材料和實例,總結發展汽車工業需要關注的問題。 (綜合思維)
4.結合區域條件,利用 SWOT 分析法綜合分析蕪湖發展汽車工業的優勢、劣勢、機會、威 脅。 (綜合思維、人地協調觀、地理實踐力)
五、教學重難點
教學重點：通過資料分析區域特征和區域發展條件。 教學難點：用綜合思維看待產業對區域發展的影響。
教學關鍵：培養學生分析真實問題、解決真實問題的能力。
六、教學方法
讀圖分析法、對比分析法、案例探究法、自主探究合作法
七、教學過程
教學 環節 教師活動 學生 活動 設計意圖
導入 新課 前面我們學習了“城市的輻射功能 ”和“地區產業結 構的變化對區域發展的影響”，今天我們就以一個具 體的產業為例，來說說產業發展對城市和區域發展的 影響。 今年安徽省確定了一個產業作為“首位產業”，你們 知道是哪個產業嗎？（展示“首位產業”概念） 拋出問題：安徽省為什么要把汽車工業作為“首位產 業”呢？為什么要大力發展新能源汽車呢？ 學生思 考回答 在導入中貫穿問 題，既可以調動學 生的學習興趣和 認知積極性，還可 以在探究問題的 過程中啟發學生 思維和培養學生 解決問題的能力。
設問 指導學生根據教材 P57 頁資料 1 和圖 3.27，完成問題 1： 汽車工業對區域發展有哪些帶動作用？ （對應第一個研究步驟“知特點”） 讀圖思 考并聯 系生活 實際回 答問題 聯系本章第 2 節 《 地區產業結構 變化》相關內容， 思考汽車工業的 發展對安徽省產 業結構優化升級 帶 來 的 影 響 。
材料 分析 觀看視頻《漢馬科技公司調查實踐活動》，并指導學 生閱讀材料，完成問題 2：安徽省為什么要大力發展 新能源汽車和智能網聯汽車？ 分析材 料并回 答問題 引導學生從環境 安全、能源安全、 科技安全、產業安 全等方面思考，滲 透可持續發展觀 和國家安全觀，培 養學生綜合思維。
選擇性必修 2 第三章 城市、產業與區域發展
過渡 觀看新聞視頻《蔚來汽車落戶合肥》。 學生 觀看 過渡到下一環節
合作 探究 案例分析：為什么蔚來汽車選擇落戶合肥？ 首先結合汽車工業生產環節，指出汽車工業布局所考 慮的主要區位因素。然后結合材料， 教師指導學生分 析合肥發展汽車工業的區位優勢。 （對應第二個研究步驟“析區位”） 小組合 作學習 通過從個案到規 律的歸納式教學 方法，有助于培養 學生分析資料、運 用真實案例解決 地理問題的能力。
講述 觀看視頻《一輛汽車的全球化》，并結合教材 P58 頁 資料 2，完成問題 3：你能談談汽車工業全球化生產 體系對各地區汽車工業的有利影響嗎？ 分析材 料并思 考回答 讓學生進一步了 解汽車工業的生 產特點，明確各地 區可以充分利用 自身優勢去發展 汽車工業 。關聯 “經濟全球化”、 “ 區域分工和協 作 ”與“ 區際聯 系”，為下一章節 的學習做鋪墊。
設問 ①展示新聞：“2023 年 6 月 21 日，安徽省新能源汽 車產業集群建設推進大會在合肥召開。會議主題清晰 明了：加快建設具有國際競爭力的新能源汽車產業集 群。” 產業集群< 產業鏈< 龍頭企業 觀看視頻《漢馬科技公司調查實踐活動》，并引導學 學生思 考回答 聯系本章第 1 節 《 城市的輻射功 能》相關內容，把 前面所學知識利 用在真實情境中。
選擇性必修 2 第三章 城市、產業與區域發展
生結合視頻和相關材料，思考問題 4：蔚來的落戶能 給合肥帶來哪些有利影響呢？ ②展示圖片“省會城市 GDP 排名”，指導學生思考問 題 5：省會合肥的發展對全省有哪些輻射作用？ （對應第三個研究步驟“說影響”）
講述 合肥大力發展新能源汽車產業，也帶動了省內其他城 市新能源汽車產業的發展。（展示蕪湖、滁州、宣城、 馬鞍山等地新能源汽車產業發展的新聞）
小結 通過前面的學習，你們覺得安徽省能否發展汽車工業 呢？汽車工業能否帶動安徽省的發展呢？ 學生 回答 與新課導入相呼 應
過渡 發展汽車工業是不是“有百利而無一害”呢？ 教師引導學生閱讀教材 P58 頁資料 3“發展汽車工業 需要關注的幾個問題 ”，回答問題 6：發展汽車工業會 面臨哪些風險？ 觀看視頻《漢馬科技公司調查實踐活動》，引導學生 回答問題 7：你認為發展汽車工業還應面對哪些問 題？ （對應第四個研究步驟“談風險”） 學生思 考分析 教會學生辯證的 看待地理問題 。 拓寬學生的視野， 激發學生的深層 思維，培養綜合思 維。還可以檢驗學 生對知識的掌握 情況，提高分析解 決問題的能力。
講述 教師指導學生歸納汽車工業發展面臨的三大風險（投 資風險、市場風險、污染風險），指出產業配套能力 不足的地區、生態環境承載力較低的地區不適宜發展 汽車工業，然后總結發展汽車工業還應面對的一些問 題。
總結 歸納 通過前面學習總結區域發展汽車工業需要考慮的兩 大重要因素：區位條件和影響。 ①在對區域發展汽車工業的可行性研究時，要權衡利 弊、評估風險，綜合考量做出決策。 ②一個區域在發展汽車工業的過程中總是優勢劣勢 條件共存、有利不利影響共有的， 我們要做的就是擴 大優勢、減少劣勢，揚長避短，趨利避害。 ③現階段不適宜發展汽車工業的區域，通過“完善配 套產業鏈 ”、“提高生態環境承載力 ”等措施，未來也 師生共 同完成 培養學生歸納總 結和綜合思維能 力 。教會學生用 變化的眼光去看 待 區 域 發 展 。
選擇性必修 2 第三章 城市、產業與區域發展
可以去發展汽車工業。在此過程中， 區域必然會經歷 產業結構升級調整和落后產業向外轉移的過程。 ④區域在發展汽車工業時，不僅要考慮自身的區位條 件，還要從城市定位以及國家整體戰略的角度出發， 例如黃山市作為一個旅游城市，能否把汽車工業作為 首位產業來發展呢？ （對應第五個研究步驟“謀決策”）
合作 探究 根據材料，教師引導學生利用 SWOT 分析法綜合分 析：蕪湖發展汽車工業的優勢、劣勢、機會、威脅。 小組合 作討論 提高學生解決實 際問題的地理實 踐力。
今天我們以汽車工業為例介紹了產業對城市和區域
發展的影響。除了汽車工業， 其他產業也可以帶動區
域發展，只是汽車工業的綜合性更強，帶動作用更加
明顯。因此我們要瞄準新能源汽車產業這一“首位產
課堂 業 ”，通過前瞻布局、高端引領、龍頭帶動、創新驅動、 師生共 對教學過程做出
總結 全鏈支撐，加快新能源汽車強省強市建設，形成具有 國際競爭力的新能源產業集群。你能看到現在的安 同總結 總結，升華情感。
徽，現在的合肥，現在的蕪湖，在中部崛起的進程中， “汽”勢正勁。你將看到未來的安徽，未來的合肥， 未來的蕪湖，在中國高質量發展的道路上，書寫新篇。
課后 任務 請同學們課后查閱相關資料，利用 SWOT 分析法，撰 寫一篇《蕪湖發展汽車工業的研究報告》（包括優勢、 劣勢、機會和威脅， 以及針對劣勢和威脅可以采取的 措施等）。 學生課 后完成 培養學生研究性 學習技能以及綜 合分析素養。
八、板書設計
選擇性必修 2 第三章 城市、產業與區域發展
揚長避短
(
權衡利弊
) (
謀
決
策
) (
汽
車
工
業
) (
區
域
發
展
) (
評估風險
)知特點 析區位 說影響 談風險
趨利避害
九、課后作業
撰寫《蕪湖發展汽車工業的研究報告》
十、教學反思
我在教學過程中通過圖片、表格、文字材料、視頻、真實案例， 設置了若干個循序漸進 的啟發式問題，激勵學生在問題中思考“ 區域發展 ”，通過問題滲透地理學科的核心素養，
培養學生的學習能力。在利用 SWOT 分析法“合作探究 ”環節，如果給學生的時間再多一點， 課后搜集的資料再詳盡一點，那么教學的效果會更好。
問題研究：汽車工業能否帶動家鄉的發展 學 案
學習目標：
1.通過材料,了解汽車工業特點及其產業帶動作用。 (綜合思維)
2.結合案例,分析蔚來汽車落戶合肥的原因。 (區域認知、綜合思維) 3.通過材料和實例,總結發展汽車工業需要關注的問題。 (綜合思維)
4.結合區域條件,利用 SWOT 分析法綜合分析蕪湖發展汽車工業的優勢、劣勢、機會、威 脅。 (綜合思維、人地協調觀、地理實踐力)
研究過程：
本節課的研究過程如下：
★知特點 ★析區位 ★說影響 ★談風險 ★謀決策
一 、知特點
思考 1：汽車工業對區域發展有哪些帶動作用？
[材料一]從能源戰略來看，汽車革命有力促進了能源革命。現在中國正面臨著從化石能 源到可再生能源轉型的第三次能源革命，正在發生的汽車革命正以提供的超大規模儲能能力 極大地促進能源轉型與能源革命。從雙碳戰略來看，發展新能源汽車有助于提前實現碳達峰、 碳中和。2035 年新能源汽車將實現道路交通領域碳減排約2 億噸，具有顯著的減碳效益。 從創新戰略來看，由于融合了大量“汽車之外 ”的技術，汽車革命帶動了中國產業發展史上 規模空前的技術創新運動。作為國家工業體系的象征， 汽車是新技術應用的重要場景。汽車 是新一代信息技術、人工智能、5G、物聯網等的最重要應用場景之一，大量“汽車之外 ”
選擇性必修 2 第三章 城市、產業與區域發展
的技術應用于汽車，一方面成就了汽車的智能化發展，另一方面汽車的智能化成為大量跨界 技術的應用舞臺，汽車成為牽引其他產業加速創新的重要力量。
思考 2：結合材料一，分析安徽省為什么要大力發展新能源汽車？（可以從國家安全的 角度來思考）
二、析區位
案例分析：為什么蔚來汽車選擇落戶合肥？
[材料二]2020 年 2 月 25 日，蔚來汽車宣布與合肥市簽署合作框架協議，蔚來中國總部 項目將落戶合肥，合肥政府將通過指定的投資公司并聯合市場化投資人對該項目投資超過 100 億元。合肥人民政府還在官方微博中表示， 計劃在 5 年內將蔚來打造為千億市值的龍頭 企業，使其帶動合肥乃至安徽的新能源汽車產業發展。
[材料三]蔚來將總部設在合肥，從運營成本、人力成本來考慮相較于此前在上海和北京 一定會大大減少，這對于“向來 ”缺錢的蔚來而言，也是開源節流的好方法。依托原有江淮 汽車的江淮蔚來工廠已經落地在合肥市經濟技術開發區，占地約 839.6 畝。這個生產基地的 產能在 10 萬臺左右，在成本控制和產能供應方面已經形成一套完善的，能夠穩定發展的供 應鏈體系。如果落地其他地方則需要新建工廠， 成本會大大增加，落戶合肥更有利于進一步 降低成本支出，提高產品利潤。
[材料四]安徽是以“創新 ”作為自己發展的核心戰略，合肥對于創新的支持是不遺余力 的。“智能 ”“電動 ”“汽車 ”這三個詞，其實在合肥都能找到人才技術，智能化不用說了， 現在中國 AI 的獨角獸里面，一半的創新人才來自于科大，很多汽車行業掌門人都是來自于 合工大和安大。
長三角一體化示范區
①結合汽車工業的生產環節，指出汽車工業布局考 慮的區位因素。
②閱讀材料二、三、四和左圖，分析合肥發展汽車 工業的區位優勢。
思考 3：結合教材 P58 頁資料 2，你能談談汽車工業全球化生產體系對各地區汽車工業的有 利影響嗎？
選擇性必修 2 第三章 城市、產業與區域發展
三、說影響
[材料五]合肥新橋智能電動汽車產業園區 Neo Park 共容納超過 1 萬名研發人員，超過 4 萬名技術工人。規劃整車產能 100 萬輛/年，電池產能 100GWh/年，預計年總產值達 5000 億 元人民幣。這會是一個從芯片、功率半導體、電機、電池、常規的汽車零部件、整車制造到 用戶服務完全于一體的一個完整的產業鏈。
思考 4：蔚來的落戶能給合肥帶來哪些有利影響呢？
思考 5 ：省會合肥的發展對全省有哪些輻射作用呢？
四、談風險
閱讀教材 P58 頁資料 3“發展汽車工業需要關注的幾個問題 ”，回答下面兩個問題。 思考 6：說說發展汽車工業會面臨哪些風險？
思考 7：你認為發展汽車工業還應面對哪些問題？
五、謀決策
結合以上研究內容，請你用流程圖或者思維導圖的方式，嘗試構建本節課的知識體系。
結合老師提供的材料（也可以上網搜集相關資料），嘗試利用 SWOT 分析法
綜合分析蕪湖發展汽車工業的優勢、劣勢、機會、威脅。
(
內部條件
機會
優勢
)
外部條件
課后任務
請同學們課后查閱相關資料，利用 SWOT 分析法，撰寫一篇《蕪湖發展汽車工業的研 究報告》（包括優勢、劣勢、機會和威脅，以及針對劣勢和威脅可以采取的措施等）。

展開更多......

收起↑