資源簡介

(共36張PPT)
7.1 自由平等的真諦
1.政治認同:知道自由、平等在法治意義上的內涵；懂得法治與自由相互聯系；理解法律面前人人平等。
2.道德修養:感受自由都是法律之內的自由，體會法治規范自由又保障自由；體悟法律面前人人平等的基本原則，樹立自由、平等的意識。
3.法治觀念: 樹立少年當自強的觀念，做一個不負時代重托的當代中國青少年，崇尚法治精神，增強自由平等觀念，做遵紀守法的好公民。
4.責任意識：初步具備從法律的視角認識自由和平等的意識和能力，珍視公民權利，培養責任意識， 讓法治成為我們的生活方式。
教學重點：自由平等的內涵、意義。
教學難點：自由與法治的關系；理解“法律面前人人平等”。
核心素養目標
1.自由的涵義及意義是什么？
2.如何正確認識自由？
3.法治與自由的關系是怎樣的？
4.法律意義上平等的含義是什么？
5.平等的意義是什么？
6.“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面？
目 錄
自主學習
CONTENTS
01
我眼看自由（調查收集）
1、自由是不受限制和束縛，自由包括了言論自由、新聞自由、思想自由、宗教信仰自由等
2、可以做一些自己喜歡的事情（法律至上！！！）
3、自由擁有發表自己的言論以及自己想做的事情的權利
4、自由是在保證自己的人身安全以及別人的人身安全與自由的情況下行使合法權利叫做自由。
5、自由:就是在規定的范圍內行使自己的權利
6、在必要的限制下，按自己的意愿生活
7、我眼中的自由：在發法律規定的范圍內和在不破壞道德的前提下行使一切自己的權利。
我眼看自由（調查收集）
1、自由是在天空翱翔的鳥兒無拘無束。但我們追求的自由同時不能違背了道德和法律。
2、每個人都只能擁有一定程度的自由。
3、去公園看花散步是我的自由，但自由又有限制。
4、自由:允許在法律等規則/道德等的底線之上的一切行為；可以依法行使自己的權利并履行相應的義務
5、自由：在不觸犯法律法規，不擾亂社會秩序，不觸犯他人利益的前提下，做自己想做的事
6、在法律規定的范圍內履行屬于自己的權利 自由的做自己喜歡的事情 7、每個人都向往自由，但是，自由是有限度的，在社會中，并不是自己想怎么樣就能怎么樣，每個人只能擁有一定程度的自由。
自由
指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。
自由在法律上的體現：就是我們享有的和正當行使的各項權利。
從心所欲，
不逾矩。
——《論語》
1.什么是自由（含義）P100
還有：紀律 道德
自由帶給我們哪些美好？
擁有自由，能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮
對社會
擁有自由，能增強個人的幸福感
對個人
自由的意義
小調查
你覺得你現在自由嗎？
在生活中你會受到哪些限制？
在學校中：
在社會上：
上課不亂說話、穿校服、按時完成作業……
遵守交通秩序、不闖紅燈、不亂扔垃圾……
任務卡
生活中受到哪些規則限制
1.
2.
3.
4.
5.
······
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
道德 紀律 法律
任務一
任務卡
生活中受到哪些規則限制
1.
2.
3.
4.
5.
······
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的
沒有這個規則我們的生活會怎樣？
道德 紀律 法律
必要的限制是對自由的保護，無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害
任務一
任務二
任務三
混亂 傷害
“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”
3、如何正確認識自由/為什么自由要受必要的限制
自由是有限度的
（1）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。
（2）無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。
（3）無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。
第四條 公民在行使集會、游行、示威的權利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
法治標定了自由的界限
活動：法治與自由
第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
法治是自由的保障
活動：法治與自由
《集會游行示威法》第四條 公民在行使集會、游行、示威的權利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
第五條 集會、游行、示威應當和平地進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力。
《憲法》第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
第三十七條　中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。
讀法律·明法治和自由的關系
法治是自由的保障
法治標定了自由的界限
4月12日晚，杭州警方通報：
“秦朗寒假作業丟巴黎”事件系策劃編造。涉案兩人自編視頻腳本，網購寒假作業，用手機自拍、制作相關視頻，并散播至多個網絡平臺，造成惡劣影響。公安機關已依法對徐某某、薛某及二人所在公司作出行政處罰。截至目前，自媒體博主@Thurman貓一杯多平臺賬號已被封禁，其旗下服飾品牌OMETOO店鋪終止經營。
貓一杯事件迎來終局
討論：從網紅貓一杯被封殺，說說法治與自由有什么關系？
法治與自由相互聯系，不可分割。
法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；
法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。
法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
法治與自由的關系？（P100）
法眼看平等
結合漫畫思考究竟什么才是平等？
是不是只有一模一樣才叫平等？
【議題二】——法眼看平等
結合教材思考三則漫畫說明了什么？
同等情況同等對待（機會平等）
結合教材思考漫畫說明了什么？
不同情況差別對待（結果平等）
2、法律意義上平等的含義？
法律意義上
平等的含義
（1）同等情況同等對待。 （機會平等）
比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；
（2）不同情況差別對待。 （結果平等）
比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
法眼看平等
“同等情況同等對待” 與“不同情況差別對待” 是不是存在矛盾呢？
不矛盾。
因為老人、兒童、孕婦、殘疾人等屬于弱勢群體，是需要幫助的特殊對象，所以對他們給予“不同情況差別對待”是對他們人權的尊重、關心和愛護，這也是對憲法精神和平等原則的體現和尊重。不同情況差別對待，追求的不是絕對的平等，也不是“均等”，更多的是實質上的平等。
思考：結合視頻思考平等的意義有哪些？
2.人類為什么要努力追求平等？
（平等的意義/價值是什么？）
①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
我國多部重要法律有關平等的規定
#憲法規定# 中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。
#民法典規定# 民法調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系。民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。自然人的民事權利能力一律平等。民事主體的財產權利受法律平等保護。
權利平等
法律地位平等
我國多部重要法律有關平等的規定
#憲法規定# 中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務，有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，有依照法律服兵役和參加民兵組織的義務，有依照法律納稅的義務，以及勞動和受教育的權利和義務等。
#刑法規定# 對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權。
義務平等
合法權利平等受法律保護
違法或犯罪平等予以追究
結合視頻：談談你對法律面前人人平等的認識？
3、如何理解法律面前人人平等（表現）
（1）任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
（2）我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究.
（3）任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
思
維
導
圖
本課課堂小結
自由平等的真諦
無法治
不自由
6.法律面前人人平等的表現？P102-103
法眼
看平等
1.擁有自由的意義？P99
4.法治與自由的關系？P100
5.平等的意義？法律上的含義P101
3.自由的內涵及表現？P100
2.如何理解自由應受限制？P99-100
B
1.“自由是做法律所許可的一切事情的權利，如果一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”這說明( )
①我們要積極參與改進規則
②社會規則劃定了自由的邊界
③社會規則是人們享有自由的保障
④任何人違反社會規則都應當受到法律的制裁
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
課堂練習
A
2.班級要以“崇尚法治精神”為主題制作黑板報，小蘭負責“踐行平等”板塊內容的編寫。以下她搜集的素材適合入選的是（ ） A. 公交車上設有“老弱病戲孕”愛心專座
B. 中學生到革命傳統教育基地參加研學活動
C. 解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆
D. 同學們利用節假日到街頭清除小廣告
3.隨處可見的無障礙坡道、房間內單臂可操作的推拉門……在北京冬殘奧村，殘奧運動員感受到貼心的無障礙環境帶來的方便。中國政府積極推進無障礙環境建設（ ）
①有利于維護殘奧運動員的特權
②有利于殘疾人平等地參與各項活動
③體現了對生命的尊重、關懷和善待
④體現了不同情況差別對待的平等意識
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
4.任何權力都不得位于法律之上”，這一法律格言蘊含的道理有（　　）
①法律面前人人平等
②每一個公民的權利是相同的
③不同情況不得差別對待
④不允許任何組織或個人有超越憲法和法律的特權
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B

展開更多......

收起↑