資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二單元 記錄我們的青春風(fēng)采
——視頻作品的制作
活動(dòng)一 構(gòu)思作品并準(zhǔn)備視頻素材
一、活動(dòng)概述
本活動(dòng)選擇以“記錄我們的青春風(fēng)采”為主題，在學(xué)生了解視頻制作的一般過(guò)程的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題，通過(guò)各自拍攝獲取個(gè)性化的視頻素材，為活動(dòng)二視頻的制作打好基礎(chǔ)。
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1.信息意識(shí)
（1）了解視頻制作的一般過(guò)程。
（2）掌握獲取視頻的常用方法（拍攝、網(wǎng)絡(luò)下載、光盤(pán)）。
2.計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
（1）通過(guò)對(duì)制作視頻作品步驟的梳理，嘗試從獲取視頻素材、編輯加工視頻、添加其他素材等環(huán)節(jié)規(guī)劃自己的作品。
（2）通過(guò)對(duì)獲取視頻素材方法的探究，歸納一般攝影、攝像器材的使用原則。
3.信息社會(huì)責(zé)任
（1）通過(guò)分析完成視頻作品的步驟，討論視頻作品的具體構(gòu)思，建立從上到下、逐步細(xì)化的感性認(rèn)知。
（2）通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下載、光盤(pán)獲取的資源的版權(quán)的再認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范使用信息的意識(shí)。
三、課時(shí)建議
1 課時(shí)。
四、教材分析
在信息技術(shù)與社會(huì)生活高度融合的今天，人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作等方面離不開(kāi)多媒體素材?！岸嗝襟w”包括了文本、聲音、圖形、視頻等。本活動(dòng)將通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生了解視頻制作的一般過(guò)程，掌握根據(jù)實(shí)際需要獲取視頻的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐中能根據(jù)實(shí)際需求選擇適當(dāng)?shù)呐臄z工具。
五、教學(xué)重點(diǎn)
視頻素材的獲取。
六、教學(xué)難點(diǎn)
根據(jù)主題，構(gòu)思視頻。
七、教學(xué)方法：講解、討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)
八、教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，相關(guān)案例
九、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
激情導(dǎo)入 新課引入 藝術(shù)節(jié)到了，學(xué)校舉辦了-場(chǎng)文藝匯演。舞臺(tái)上，同學(xué)們載歌載舞：舞臺(tái)下，小記者們拿著攝像機(jī)、手機(jī)等數(shù)碼設(shè)備，穿梭往來(lái)，記錄著舞臺(tái)上的精彩演出，編輯制作而成的視頻作品就在校園網(wǎng)上播出，展現(xiàn)了同學(xué)們的青春風(fēng)采。我們將學(xué)習(xí)多種獲取視頻的方法，掌握編輯加工視頻的基本技能，像小記者那樣制作一個(gè)完整的視頻作品。 讓學(xué)生想如何把藝術(shù)中的活動(dòng)保存上來(lái)，制作視頻 獲取視頻，制作完整的視頻作品
新課教學(xué) 一、構(gòu)思視頻作品 圍繞著學(xué)校最近舉辦的文藝匯演活動(dòng)，制作一個(gè)能夠突出表現(xiàn)學(xué)生精彩演出的視頻。我們可以從主題內(nèi)容和技術(shù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)角度對(duì)視頻作品進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思。從主題內(nèi)容角度看，需要思考作品想表達(dá)的主題，根據(jù)作品主題獲取相關(guān)的視頻素材。從技術(shù)實(shí)現(xiàn)角度看，需要梳理完成視頻作品的步驟，以及各步驟中具體所要實(shí)施的操作內(nèi)容和具體構(gòu)思，在“獲取視頻索材”階段，通過(guò)瀏覽文藝匯演上節(jié)目的清單，了解文藝匯演的內(nèi)容，規(guī)劃所需拍攝設(shè)備的數(shù)量和拍攝方式。例如，-臺(tái)設(shè) 備作為主機(jī)位拍攝舞臺(tái)的全景，臺(tái)設(shè) 備作為輔助機(jī)位跟拍表演者。此外，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載，從光盤(pán)中拷貝等方式獲取視頻素材。在“編輯加工視頻”階段，首先要設(shè)置視賴(lài)素材編輯順序，可以根據(jù)表演者出場(chǎng)的次序或者項(xiàng)目類(lèi)型進(jìn)行剪輯。為了表現(xiàn)出同學(xué)們的青春風(fēng)采，需要?jiǎng)h除視頻中冗余的鏡頭（演出開(kāi)始前的空白鏡頭，表演者離場(chǎng)的鏡頭等），保留每一位表演者表現(xiàn)最精彩的部分，例如演唱的高潮，舞者最美的舞姿，小品表演者最引人注目的段。通過(guò)添加不同的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，使不同的視頻片段能夠平滑過(guò)渡。根據(jù)每個(gè)視額片段表達(dá)的內(nèi)容設(shè)置畫(huà)面風(fēng)格，例如為古典舞蹈的畫(huà)面添加比較柔美的畫(huà)面風(fēng)格，強(qiáng)化表演者的表演效果。視頻編輯加工完成后，還可以為視頻添加-些貼圖、字幕和背景音樂(lè)，完善視頻作品。 學(xué)生對(duì)視頻獲取的知識(shí)和 技術(shù)的儲(chǔ)備情況。調(diào)查的方法多種多樣，可以在課堂上提問(wèn)，通過(guò)學(xué)生的回答情 況了解，也可以事先準(zhǔn)備好如下所示的相關(guān)電子調(diào)查表，讓學(xué)生進(jìn)行在線回答， 根據(jù)反饋數(shù)據(jù)了解學(xué)生的知識(shí)技能情況 從主題內(nèi)容角度看，需要思考作品想表達(dá)的主題，根據(jù)作品主題獲取相關(guān)的視頻素材。從技術(shù)實(shí)現(xiàn)角度看，需要梳理完成視頻作品的步驟，以及各步驟中具體所要實(shí)施的操作內(nèi)容和具體構(gòu)思。
二、獲取視頻素材 1.現(xiàn)場(chǎng)拍攝利用數(shù)碼攝像機(jī)。數(shù)碼相機(jī)。智能手機(jī)或若平板電腦等設(shè)備來(lái)拍攝視頻是最常見(jiàn)的獲取視頓的方式：要獲取學(xué)校文藝匯演的視頓。我們可以選用提做機(jī)進(jìn)行拍攝。（1）在文藝匯演的舞臺(tái)前，選擇合適的位置固定攝像機(jī)。在攝常機(jī)的拍攝模式中選擇“錄像"功能。（2）演出快要開(kāi)始前。鏡頭對(duì)準(zhǔn)需要柏?cái)z的場(chǎng)景，按一下“錄制”按鈕開(kāi)始錄制。（3）節(jié)目結(jié)束后，再按一下“錄制”按鈕，停止錄制，完成視頻素材的拍攝。（4）通過(guò)數(shù)據(jù)線將攝像機(jī)與計(jì)算機(jī)進(jìn)行連接，或取出存儲(chǔ)卡，利用讀卡器將錄制的數(shù)字視頻文件直接復(fù)制到計(jì)算機(jī)中，從而獲得所拍攝的視額文件。如果是帶有Wi-Fi功能的數(shù)碼相機(jī)，則可以通過(guò)無(wú)線傳輸?shù)姆绞街苯訉⒁曨l導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中。攝像機(jī)體積較大而且較重，通常固定在一一個(gè)位置，用于拍攝整個(gè)舞臺(tái)的場(chǎng)景。而舞臺(tái)上的細(xì)節(jié)可以采用-些比較輕便的設(shè)備，如智能手機(jī)，平板電腦等進(jìn)行手持拍攝。這些設(shè)備的使用方法與攝像機(jī)相似，同時(shí)兼具拍照的功能，在拍攝的過(guò)程中，可以切換至拍照模式，拍攝照片。2.網(wǎng)絡(luò)下載為了讓后續(xù)制作的視頻更加精彩，可以從網(wǎng)絡(luò)上下載-些視頻作為裝飾等。注冊(cè)并登錄視頻素材網(wǎng)站，下載需要的視頻。3、從光盤(pán)中獲取學(xué)校的影視中心積累了很多視規(guī)索材，這些視穎素材都存儲(chǔ)在光盤(pán)中，可以借閱這些光盤(pán)，有選擇地從中拷貝需要的視頻素材。視頻文件格式通過(guò)不同途徑獲取的視頻文件，其格式也不盡相同。例如，有的數(shù)碼攝像機(jī)錄制的視頻格式是MP4格式，有的則是AVI格式。在使用、編輯這些視頻時(shí)，由于格式不同會(huì)出現(xiàn)不兼容的現(xiàn)象。在編輯視頻之前，需要利用格式轉(zhuǎn)換軟件將其轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一的格式。MP4格式是目前視頻編輯領(lǐng)域常用的格式，在對(duì)視頻進(jìn)行編輯加工之前，可以將視頻素材的格式統(tǒng)一轉(zhuǎn)換成MP4格式。 就下發(fā)電子調(diào)查表，通過(guò)學(xué)生的反饋，了解學(xué)生關(guān) 于視頻獲取的知識(shí)和技術(shù)的儲(chǔ)備情況。對(duì)于視頻獲取知識(shí)和技能儲(chǔ)備比較好的學(xué) 生，可以邀請(qǐng)他們上臺(tái)，進(jìn)行操作演示。有關(guān)獲取視頻的 幾種常見(jiàn)的方法。讓學(xué)生在開(kāi)始就知道自己目前的水平，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，讓他們帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，在課堂中解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果 有學(xué)生已經(jīng)會(huì)利用視頻編輯軟件處理視頻， 人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作等方面離不開(kāi)多 媒體素材?！岸嗝襟w”包括了文本、聲音、圖形、視頻等。將通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生了解視頻制作的一般過(guò)程，掌握根據(jù)實(shí)際需要獲取視頻的方法，讓學(xué)生學(xué) 會(huì)在實(shí)踐中能根據(jù)實(shí)際需求選擇適當(dāng)?shù)呐臄z工具
活動(dòng)解析 （1）P29“說(shuō)說(shuō)做做”。 科技節(jié)主題：人工智能與我同行。 步驟名稱(chēng) 操作內(nèi)容 具體構(gòu)思 獲取視頻素材 現(xiàn)場(chǎng)拍攝 多機(jī)位拍攝，一臺(tái)拍攝學(xué)生，一臺(tái)拍攝智能機(jī)器。 錄屏保存 錄屏的方式保存一些視頻。 網(wǎng)絡(luò)下載 通過(guò)專(zhuān)業(yè)的視頻播放軟件下載。 編輯加工視頻 拆分視頻 只截取和“人工智能”主題相關(guān)的精彩部分。 添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果 合適的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，讓視頻片段間的過(guò)渡更加自然， 增加藝術(shù)性。 設(shè)置畫(huà)面風(fēng)格 根據(jù)內(nèi)容設(shè)置畫(huà)面風(fēng)格，無(wú)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。 添加其他素材 添加照片 補(bǔ)充畫(huà)面。 添加片頭片尾 使視頻更加完成。 添加聲音特效 增強(qiáng)視頻傳達(dá)的畫(huà)面效果。 （2）P33“說(shuō)說(shuō)做做”。 ①數(shù)碼相機(jī)拍攝視頻時(shí)的注意事項(xiàng)： A、設(shè)置畫(huà)面分辨率和視頻格式 根據(jù)存儲(chǔ)卡的容量，在拍攝開(kāi)始之前將分辨率設(shè)置為最佳值，通常情況下，盡量設(shè)置為高分辨率，視頻格式為 AVI、MP4。 B、 攝像時(shí)要“穩(wěn)”字當(dāng)頭 如果要取得更好的攝像效果，最好使用三腳架穩(wěn)定住數(shù)碼相機(jī)后再拍攝，或 將數(shù)碼照相機(jī)置于穩(wěn)固的平臺(tái)上拍攝，這樣拍攝者也可以進(jìn)入鏡頭。手持拍攝時(shí)要端穩(wěn)或?qū)ふ铱芍我揽康奈矬w，雙手把持?jǐn)?shù)碼相機(jī)，盡量減少邊走邊拍的情況。 C、 配置一個(gè)外置麥克風(fēng)數(shù)碼相機(jī)的內(nèi)置麥克風(fēng)錄音效果通常很難讓人滿(mǎn)意。如果只有好的視頻，而 沒(méi)有好的音頻，后期效果也不會(huì)太理想。因此，應(yīng)該考慮配置一個(gè)外置麥克風(fēng)。 D、確保畫(huà)面對(duì)焦清晰大部分?jǐn)?shù)碼相機(jī)在拍攝視頻的時(shí)候都需要手動(dòng)對(duì)焦，因此在拍攝過(guò)程中，對(duì) 于推拉、搖動(dòng)的鏡頭一定要過(guò)渡平穩(wěn)。 E、 避免豎拍視頻 有些人拍攝視頻時(shí)常采用豎拍的方式。這種高窄的畫(huà)面不是人們觀看視頻的 習(xí)慣方式，因此，拍攝視頻時(shí)最好要用橫幅。 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境選擇合適的拍攝工具。 F、手機(jī)拍攝是目前視頻拍攝的首選工具，方便攜帶，操作簡(jiǎn)便。配合三腳架、自拍桿、手機(jī)支架等設(shè)備進(jìn)行拍攝。 G、室內(nèi)自拍或其他固定場(chǎng)所，用單反相機(jī)拍攝視頻是一種較好的選擇。 H、拍攝一些宏偉壯觀的場(chǎng)面，無(wú)人機(jī)是當(dāng)下一個(gè)熱門(mén)的拍攝方式，可以很大程度上為視頻增分添彩。 讓學(xué)生自由開(kāi)展討論“說(shuō)說(shuō)做做”、“數(shù)字化學(xué)習(xí)”自動(dòng)學(xué)習(xí)。 讓學(xué)生展開(kāi)自主探索和相互交流提供空間。
小結(jié) 有關(guān)獲取視頻的幾種常見(jiàn)的方法。讓學(xué)生在開(kāi)始就知道自己目前的水平，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，在課堂中解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。會(huì)利用視頻編輯軟件處理視頻。 讓學(xué)生同教師一道回憶本堂課所學(xué)知識(shí)要點(diǎn) 回顧本活動(dòng)要點(diǎn)
作業(yè) 制作一個(gè)完整的視頻作品一般需要經(jīng)過(guò)（“構(gòu)思視頻作品）”（“獲取視頻素材"）（"編輯加工視頻”）（"添加其他素材”）（“保存并導(dǎo)出視頻”）五個(gè)步驟。利用（數(shù)碼攝像機(jī)）、（數(shù)碼相機(jī)）、（智能手機(jī)）或者（平板電腦）等設(shè)備來(lái)拍攝視頻是最常見(jiàn)的獲取視頻的方式。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)一 構(gòu)思作品并準(zhǔn)備視頻素材
一、構(gòu)思視頻作品
二、獲取視頻素材
1.現(xiàn)場(chǎng)拍攝
2.網(wǎng)絡(luò)下載
3.從光盤(pán)中獲取
三、活動(dòng)解析
四、小結(jié)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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