資源簡介

探秘生態農業
研學活動手冊
學校_______________________
班級_______________________
姓名_______________________
親愛的同學們，我們探究生態農業之美的研學即將啟航。讓我們小組合作做好研學前的準備吧！
【研學信息表】
研學主題
研學時間
研學地點
研學班級 帶隊教師
研學小組 組長
組員
【研學禮儀】
遵守公共秩序，愛惜公共設施；
維護環境衛生，保護生態環境；
愛護文物古跡，珍視花草樹木；
尊重別人權利，做到以禮待人。
【注意事項】
1.交通守則
提前十分鐘到達指定集合位置；
上車前后要保持隊列，不能出隊。
2.用餐守則
用餐時不得隨意調換桌號，不亂坐、亂跑；
如果對某些食物過敏，須提前告知老師。
3.參觀守則
自覺排隊進入場館，不擁擠；
室內場所保持安靜，不大聲喧嘩。
4.財產安全
不帶任何貴重物品，如果需要臨時托管個人物品，要將其交給老師臨時保管。
【行前準備】
1.行前學習，請參照行前課程的學習，做好研學知識點的資料查詢。為自己設定 3 個研學活動小目標，然后記錄在筆記本上。
2.心理準備，研學活動是一種學習方式，不要把它當作游山玩水。研學活動有別于校園生活和家中，許多事情須要靠自己動手解決。
【基地介紹】
新綠生態農業園
新綠生態農業園位于XX市XX縣特色農產品的主產區，占地 300 畝，經營農田、溫室、大棚、冷庫、倉儲等，是一個集種植、生產、科研、銷售、示范、旅游休閑、研學實踐于一體的農業綜合體。
新綠生態農業園現有無土栽培室6個，溫室大棚12 個，大田6塊。春、夏、秋、冬四季均開發了相應的研學內容。有農耕文化學習、工具使用、種養殖體驗等多類課程。學生可以了解傳統農耕文化、學習農業生產技能、了解現代農業技術。
園內綠樹成蔭、空氣清新，花草樹木、奇瓜異果爭奇斗艷，還有林果童樂園、農家樂等吸引著游客慕名前來
為更好得發揮生態種植優勢，讓廣大青少年親近家鄉文化，體驗農耕之美，享受農耕之樂，生態農業園以“探生態農莊 尋農耕之美”為主題，開設多樣的勞動實踐課程，并成為市縣級中小學生實踐教育基地。
【勞動實踐】
活動一：葡萄酒釀制
研學目標：
1. 了解葡萄的養生功效和葡萄酒的釀造方法。
2. 通過探究和動手操作，體驗制作葡萄酒的過程，提升動手操作及分工合作的能力。
3. 在活動中感受勞動的樂趣。
問題1:葡萄酒有哪些功效
問題2:描述葡萄酒釀制的過程與方法
問題3:通過釀制葡萄酒，你有哪些收獲
活動二：炒茶葉
研學目標：
1.了解茶葉的制作過程和制作要領。
2.通過實踐掌握炒茶葉技術。
3.感受勞動的艱辛和工匠精神。
問題1:炒茶葉的時需要注意哪些操作要領
活動三：除草大作戰
研學目標：
1. 了解入侵植物對本土植物造成的危害。
2. 學習除草要領，掌握除草工具的使用。
3. 體驗勞動的艱辛，樹立珍惜糧食的意識。
問題1：你知道哪些入侵植物 (最少列舉3種)
問題2：入侵植物及對本土植物有哪些危害
【研學日記】
日期____________ 天氣________
【總結收獲】
在本次研學實踐活動，你一定有感興趣的內容，可能還有想進一步學習和探究的問題，相信你也有收獲和感悟，請對本次研學活動做一個小結，與大家分享。
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1【第2題】探秘生態農業
隨著勞動教育課程的常態化實施，學校組織學生到校外基地開展勞動實踐已成為課程實施的一種重要形式。光明學校將組織八年級的同學到新綠生態農業園進行勞動實踐，探秘生態農業。為了搞好本次研學活動，班主任組織同學們設計制作研學手冊，供活動過程中使用。
項目問題：如何設計研學手冊，使本次活動有序進行，并取得良好效果？項目實施：
本項目實施中，前面已經完成了研學手冊初稿，對活動進行了整體規劃。現在請你使用提供的素材，完善研學手冊。
（注：本題所有素材均存放于“素材”文件夾中）
活動一、圖像處理（共6分）
打開“生態農業園.psd”文件。插入“飛鳥.png”文件，使用“亮度/對比度”調亮圖片，將不帶背景的飛鳥復制到農業園上空。在畫面中輸入標題“生態農業園”。保存文件，并存儲為“生態農業園.jpg”。
活動二、完善手冊（共9分）
打開“研學手冊.doc”文件，在封面插入“生態農業園.jpg”，調整版式和位置，使其不影響版面已有內容布局。在“研學信息表”中將“研學小組”與其下方的單元格合并。將“研學信息表”中的內容設置統一的對齊方式。為“研學禮儀”中的內容加項目符號或編號。合理設置第3頁“基地介紹”中的標題，并調整各段落格式保持一致。使用提供的圖片素材為手冊填充背景。保存文件。

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