資源簡介

七年級生物下冊導學案
課題 第二節發生在肺內的氣體交換（第一課時）
課型 講授課 主備 審核
學習 目標 1.學會測量胸圍差。 2. 肺的位置、結構和功能 3.概述肺與外界的氣體交換過程。
學習 重點 氣體流動原因
學習 難點 肺與外界的氣體交換過程
預 習 案 1、外界的空氣經過 的處理后進入　　，在肺里與 進行氣體交換。 2、 是呼吸系統的主要器官，它位于 腔內，左右各一個，左肺有 葉，右肺有 葉。 3、胸腔底部是 　， 主要是肌肉組織。 4、在吸氣時，膈肌 ，膈頂部 ，使胸廓 。呼氣時，膈肌 ，膈頂部 ，胸廓 。 5、吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸廓容積 ，肺隨著 肺內氣體壓力相應 ，氣體被吸入。呼氣時相反。 6、測量胸圍差時，先讓受測者盡力深吸氣，記錄 終了時的胸圍長度。再讓受測者盡力深呼氣，記錄 終了時的胸圍長度。然后計算兩次胸圍長度之間的差數。連測三次，算出 值。一般情況下，胸圍差越 （大，小），肺的氣體交換能力越強。 7、胸廓橫向（既左右徑和前后徑）的擴張和收縮，是 收縮和舒張的結果；而胸廓縱向（既上下徑）的變化則與 的收縮和舒張有關。
行 課 案 1.首先讓學生自主體會深吸氣和呼氣的過程中，胸部的變化。驗證胸部在呼吸氣中容積的變化。 2.同一個人深呼吸和淺呼吸有什么不同嗎？為什么會有這種不同呢？ 3.測量胸圍差時為什么要測三次取平均值？ 4.胸圍差能完全代表胸腔容積的變化嗎？除胸廓前后、左右徑的變化外，還可能有什么變化影響胸廓的容積？ 5. 同年齡、同性別的同學，胸圍差有差別的原因是什么？ 6.胸廓擴張和收縮的結果會引起什么現象？ 7.胸廓橫向（前后徑和左右徑）擴張的原因是什么？ 8.根據右圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題。 (1)該模型此時模擬的狀態是 (吸氣還是呼氣)。 (2)圖中A表示 ，圖中B表示的是 ， 圖中C表示的是　　 圖中D表示的是 ，圖中E表示的是 。 (3)用手下拉E，小氣球 ，表示 過程。 (4)用手上推E，小氣球 ，表示 過程。 (5)此模型不能演示胸廓的 徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動。
檢 測 案 1.人體內與呼吸有關的主要肌肉是(　　) A.胸部的肌肉　　　　　B.腹部肌肉 C.肋骨間的肌肉和膈肌　D.背部肌肉 2.當我們進行體育活動時，呼吸活動會(　　) A.呼吸比較深，呼吸頻率不變　 B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加 C.呼吸深度和呼吸頻率都會加強 D.呼吸深度和呼吸頻率都不會增加 3.平靜吸氣完成的一瞬間,肺內氣壓(　　)。 A.低于大氣壓 B.高于大氣壓 C.等于大氣壓 D.等于零 4.右圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓的變化曲線。在曲線BC段的變化中,肋間肌、膈肌的舒縮狀態分別是(　　)。 A.肋間肌收縮、膈肌收縮 B. 肋間肌舒張、膈肌收縮 C. 肋間肌舒張、膈肌舒張 D. 肋間肌收縮、膈肌舒張 5.當肋間外肌和膈肌舒張時,氣體經過的路線是(　　)。 A.外界氣體→食道→肺 B.肺→氣管→口腔→外界 C.外界氣體→鼻→氣管→肺 D.肺→氣管→鼻→外界 6.右圖表示模擬膈肌運動的實驗,對該實驗的描述錯誤的是(　　)。 A.甲表示呼氣 B.乙表示吸氣 C.①代表的器官能使到達②的氣體變得清潔 D.處于乙時,③表示的結構處于舒張狀態 7.某夫婦被懷疑害死了一女嬰。法醫在鑒定時，將死嬰的肺部剪下一塊，投入水中，結果肺塊下沉，法醫判斷嬰兒為產前死亡，這對夫婦無罪。法醫判斷的理由是（ ）。 A.肺泡內充滿了痰液 B.肺會吸水，呈海綿狀 C.肺泡內充滿了血液 D.肺未吸入空氣，呈實體狀 8.下圖表示胸腔體積變化圖，據圖完成 （1）由A→B時，胸腔容積的變化是___________，此時呼吸肌處于______狀態，肋骨運動方向是________ ___，膈頂的運動方向是___________，胸腔內肺的體積變化是___________，肺內氣壓的變化是______，氣體由_________沿呼吸道流向_________； （2）由B→C時，胸腔容積的變化是___________，此時呼吸肌處于______狀態，肋骨運動方向是___________，膈頂的運動方向是___________，胸腔內肺的體積變化是___________，肺內氣壓的變化是______，氣體由_________沿呼吸道流向_________；

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