資源簡介

(共12張PPT)
河大版教材 五年級下冊
第 9 課
漂亮的班牌
PK
導 入
1.以上哪個班牌漂亮呢？
2.美在哪里？
3.漂亮的班牌又可拆成哪幾個部分呢？
基體、邊緣、手柄、樹葉四部分
思考營
班牌包括基體、邊緣、手柄、樹葉四部分
思考應該如何進行班牌基體建模呢？
學生自主實踐
使用“圓柱體”命令，完成班牌基體的建模（2分鐘）。如右圖所示。
班牌基體建模
思考營
班牌邊緣形狀有什么特點
想一想該怎樣建模？
“陣列”命令中的“圓形”方法
手繪？還是圓柱體的加運算？
老師演示
1.使用“圓柱體”命令，在班牌基體邊緣創(chuàng)建一個小圓柱體。如圖9-3所示。
2.使用“基本編輯”-“陣列”-“圓形”命令方法，完成班牌邊緣形狀的建模。如圖9-4所示。
任務1：班牌邊緣圓弧建模
請同學們按照老師的操作，自己完成班牌邊緣圓弧建模（5分鐘）。
思考營
想一想，班牌基體、邊緣建模已經(jīng)完成，
如何在班牌上添加立體的班級名稱呢
命令：預制文字 拉伸
知識站（原理介紹）
使用“草圖繪制”中的“預制文字”命令，可以在網(wǎng)格面或?qū)嶓w面上添加文字草圖。
使用“特征造型”中的“拉伸”命令，可以將“草圖繪制”中繪制的草圖（二維）拉伸為（三維）實體模型。
老師演示
1.先單擊視圖導航器的“上”，再單擊“草圖繪制”中的“預制文字”命令，繪制文字草圖。如圖9-5所示。
任務2：班牌上的文字建模
老師演示
2.使用“特征造型”中的“拉伸”命令，將文字草圖拉伸為實體模型。如圖9-6所示。
3.為班牌添加顏色。
任務2：班牌上的文字建模
請同學們按照老師的操作，自己完成班牌上立體文字建模（5分鐘）。
特色作業(yè)設計
嘗試設計一個更具創(chuàng)意的班牌
我的收獲 我做到了
“陣列”命令中的“圓形”方法建模
“預制文字”“拉伸”命令
會按照生活中的創(chuàng)意來設計自己想要的作品
收獲塔

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