資源簡介

(共38張PPT)
第十四課時
廣東民俗
（廣州版）六年級
下
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
通過學習廣東文化的形成，獲得有積極意義的價值體驗。培養對中華優秀傳統文化的理解和認同。
01
02
學習廣東民俗，圍繞民俗開展調查討論，更加了解廣東的人文價值和歷史文化。養成熱愛生活的態度。
03
能結合學校、生活實踐等遇到的各種實際問題，提出自己大膽的想法，形成自己的研究小課題。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
通過調查活動實踐，初步掌握廣東民俗的特點，分組制作以“我心目中的廣東”為題的手抄報。
新知導入
問題思考:你們知道廣東有哪些民俗嗎？
我知道有廣東早茶、佛山秋色、湛江的“燈籠婚”等等。
新知導入
探究新知
學一學
知識庫
廣東民俗
廣東文化源遠流長，自成體系，在中華文明中獨樹一幟。它是在土著南越文化基礎上，以中原漢文化為主體，博采其他民族和地域文化的精華，經過長期融合、創新、升華而成的一個區域文化體系。廣東文化在形成發展過程中，不斷向外傳播，對中華文化發展作出重要貢獻。
探究新知
學一學
知識庫
廣東地區每年舉辦多種節慶活動，如廣州美食節、民間藝術歡樂節、荔枝節、龍舟節、陽江風箏節、連南盤王節等；還有各具地方色彩的傳統民俗，如佛山秋色、沙灣飄色、波羅誕、鄭仙誕、金花誕、龍母誕等，熱鬧非凡，體現了濃厚的嶺南文化特色。
探究新知
試一試
知識庫
根據你所知道的廣東民俗。尋找圖片對應的內容，完成連線。
沙灣飄色
客家舞龍
佛山秋色
探究新知
學一學
知識庫
佛山秋色
“佛山秋色”是佛山古代民間藝術活動的稱謂，“秋色”，是豐收的景色之意，也是佛山傳統民間藝術的總稱。每到賽會舉辦之日，人們帶著自制的工藝品及各項節目參加游行表演，佛山人稱為“出秋色”。
探究新知
學一學
知識庫
早在明朝時期，為慶賀豐收，每當秋收之余，佛山人利用手工業的邊角料，以扎作、粘砌、紙撲、雕刻、剪貼、雕塑、灌注等技法，制作成各種仿銅鐵器物、仿陶瓷古玩、仿花鳥蟲魚、仿瓜果等，達到以假亂真、奇巧斗勝的藝術效果。此技法不斷流傳下來，成為“佛山秋色”藝術品的獨特制作風格。
探究新知
學一學
知識庫
沙灣飄色
沙灣是廣州市番禺區的一個鎮。“沙灣飄色”發源于沙灣一帶，是匯合了戲劇、雜技和裝飾藝術的民間文藝活動，每年農歷三月初三在沙灣舉行。
探究新知
學一學
知識庫
潮汕工夫茶
潮汕地區民眾愛喝茶，小壺小杯，香濃水熱。精、熱是工夫茶最突出的特點，工夫茶不僅所用茶具精致，而且烹制、品飲過程的每個環節都很講究。
探究新知
學一學
知識庫
客家歲節舞龍
舞龍是客家人歲時節日最為突出的一種民俗游藝活動。每逢佳節，人們在村頭、草坪、長街、廣場相聚舞龍，增添節日的喜慶，祈求來年的安康。
探究新知
學一學
知識庫
廣州民間傳統廟會
廣州民間傳統廟會至今已有千年歷史，會期是每年農歷的二月十一至十三，十三日為正誕。每逢這幾天，南海神廟（波羅廟）周邊地區都熱鬧非凡，呈現出一派節日歡樂景象。
探究新知
學一學
知識庫
陽江風箏節
陽江是“中國風箏之鄉”，陽江風箏有著1400余年的歷史。陽江風箏造型美觀，技藝精巧，形神兼備，栩栩如生。陽江背山面海，曠野遼闊，到處都是天然的放飛場。每逢重陽節，秋高氣爽，正是紙鷂放飛的最佳時節，放風箏便成了當地民間最盛大的賽事。
探究新知
說一說
知識庫
你最感興趣的廣東民俗是哪一個？為什么對它最感興趣？
我最感興趣的廣東民俗是傳統的廣東茶文化。因為茶文化在廣東有著悠久的歷史和深厚的傳統，茶文化不僅是一種飲食習俗，更是一種生活方式和精神追求。在茶文化中，我可以感受到廣東人對生活的熱愛和對閑適、安寧生活的追求。而且，茶文化也在廣東傳承著禮儀、家庭觀念和人際關系。
探究新知
做一做
在老師的組織帶領下，分小組開展一次“廣東民俗”考察活動，對當地特有的民間習俗做調查探究。
小調查
考察過程中，應該注意哪些問題？
探究新知
做一做
小調查
1.考察前應查閱相關資料，明確考察內容。
2.考察時可以走訪當地居民，詢問時要有禮貌。
探究新知
做一做
小調查
名稱：佛山秋色的來歷
佛山秋色并非嚴格意義上的一個民俗，而是一個詩文成語。其來源可以追溯到明代文學家馮夢龍所著的《警幻帖》。在文中，他寫道：“雖歷城鎮，不過昨日之事。余蘊其默，恍如佛山秋色。”
我們小組的考察結果:
探究新知
做一做
小調查
名稱：沙灣飄色的活動形式
在活動中，人們會用彩紙、燈籠等材料制作各種形狀的飄色，如花、鳥、動物等，并在夜晚的中秋節期間將其飄放到空中。這些飄色在風中飄動，營造出絢麗多彩的景象，象征著人們對豐收和幸福生活的祈愿。
我們小組的考察結果:
探究新知
做一做
小調查
名稱：潮汕工夫茶的由來
在清朝時期，潮汕地區是中國南方海洋貿易的重要港口之一，貿易往來頻繁。當時，一些港口城市的商人和漁民常常需要在海上或港口等待較長時間。為了解乏、增加精力，他們開始在等待的間隙泡茶喝，逐漸形成了潮汕地區獨特的泡茶文化。
我們小組的考察結果:
探究新知
做一做
小調查
名稱：陽江風箏節活動的意義
陽江風箏節通過豐富多彩的活動內容和獨特的文化魅力，不僅促進了當地旅游業的發展，也傳承了中國傳統的民俗文化，成為了陽江市的一張重要名片。
我們小組的考察結果:
探究新知
查一查
利用圖書館和網絡，分小組查找資料，了解廣東民俗文化有哪些？
小調查
廣東傳統節日：如春節、清明節、端午節、中秋節和重陽節等傳統節日，每個節日都有其獨特的慶祝方式、習俗和傳統活動。
廣東傳統舞蹈：廣東的舞蹈形式多樣，包括了四大名蹈：嶺南鼓舞、粵劇舞臺舞、說唱舞和廣東歌仔戲，這些舞蹈都經過長時間的發展，充滿了濃厚的地方特色和傳統文化元素。
探究新知
查一查
小調查
廣東傳統飲食習俗：廣東以其豐富的美食文化聞名，不僅有粵菜、點心等著名的菜肴，還有一系列與飲食相關的民俗，如廣東人的飲茶習慣、飲茶禮儀等。
廣東傳統慶典：包括廣東特色的廟會、舞獅、舞龍等傳統慶典活動，以及一些地方性的民俗活動，如潮汕地區的木偶戲、客家傳統祭祖活動等。
小貼士
嶺南鼓舞：嶺南鼓舞是嶺南地區（廣東、廣西、香港、澳門等地）的一種古老的舞蹈形式，通常是在節日和慶典活動中表演的。這種舞蹈通常伴隨著擂鼓，舞者們身著華麗的戲服，舞步優美，氣氛熱烈，富有喜慶和祥和的氣氛。
廣東傳統舞蹈-嶺南鼓舞
探究新知
說一說
你說我說
把考察過程中你認為有趣的事情寫下來與同學們交流：
在考察過程中我發現，廣東是中國南部一個歷史悠久、文化豐富的省份，擁有眾多豐富多彩的民俗文化。這些民俗傳統凝結了廣東人民的智慧和情感，為廣東的文化底蘊增添了豐富的色彩。
探究新知
說一說
你說我說
把考察過程中你認為有趣的事情寫下來與同學們交流：
我還發現，不同文化傳統的社會撫育出來的人，在性格、舉止、觀念上都不一樣。特別是民俗文化的產生，那是一代代人類在生產過程中，新生的機體受到政治、經濟、文化、自然的陶冶熏染而形成的。
探究新知
畫一畫
小設計師
分小組，以“我心目中的廣東”為題制作一份手抄報，并在全班交流。
探究新知
說一說
小設計師
跟大家分享一下，你畫的手抄報有些什么內容？
我畫的手抄報介紹了廣東地區的傳統手工藝品，比如陶瓷、刺繡、剪紙等，以及這些手工藝品的制作過程和特色。生動地展現出廣東地區豐富多彩的傳統文化和民俗風情。
知識拓展
潮汕工夫茶為什么這么講究？
“工夫”一詞，在潮汕話中是做事方法講究的意思，這里指烹茶品茶方法的講究，潮汕工夫茶有一套講究茶具、茶葉、用水、沖法、品味的茶經。“工夫”也作“工夫”，一般有四解：工程和勞力;素養;造詣，成就的程度;空閑時間。“工夫”與烹茶方法聯袂，稱“工夫茶”或“工夫茶”。故所謂的工夫茶，并非一種茶葉或茶類的名字，而是一種泡茶的技法。
知識拓展
什么是廟會
廟會，又稱"廟市"或"節場"。這些名稱，可以說正是廟會形成過程中所留下的歷史"軌跡"。作為一種社會風俗的形成，有其深刻的社會原因和歷史原因，而廟會風俗則與佛教寺院以及道教廟觀的宗教活動有著密切的關系，同時它又是伴隨著民間信仰活動而發展、完善和普及起來的。
知識拓展
廣東的飲食文化是怎樣的？
廣東飲食文化是嶺南文化中最引人注目的，它由嶺南特有的地理氣候環境所孕育，又受到了中外飲食文化養分的滋潤，所以，地方特色十分濃重。其特點是保留古風，食生與以石烙物（生食與燒臘）；保留古風，食雜（野生）；以河鮮、海鮮見長；講究烹調技藝；濃羹與“先羹后菜”的飲食格局；中西飲食文化的交融。
課堂練習
美麗廣東
美麗的廣州城因為山清水秀，風光旖旎，繁花似錦，四季如春而又稱為“花城”，我家就住在白云山腳下，風景秀麗的白云山是廣州著名的風景名勝游覽景區，山上一年四季如春，漫山遍野都是花草樹木，郁郁蔥蔥，像一片綠的海洋。
以“美麗廣東”為題寫一篇短文。
課堂總結
1
了解廣東文化的形成
廣東民俗
2
學習并掌握廣東民俗
3
考察廣東民俗并交流
4
分小組制作抽超標
5
進行相關知識拓展
板書設計
廣東山水民俗·廣東民俗
1.了解廣東文化的形成
2.學習并掌握廣東民俗
3.考察廣東民俗并交流
4.分小組制作手抄報
5.進行相關知識拓展
課后作業
1.查閱資料或詢問當地居民，了解廣東還有哪些民俗？ 2.向好朋友分享一個你感興趣的廣東民俗。
37
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學教育資源及組卷應用平臺
第14課《廣東山水民俗-廣東民俗》教學設計
課題 廣東山水民俗-廣東民俗 單元 第五單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級下
核心素養目標 價值體認：通過學習廣東文化的形成，獲得有積極意義的價值體驗。培養對中華優秀傳統文化的理解和認同。責任擔當：學習廣東民俗，圍繞民俗開展調查討論，更加了解廣東的人文價值和歷史文化。養成熱愛生活的態度。解決問題：能結合學校、生活實踐等遇到的各種實際問題，提出自己大膽的想法，形成自己的研究小課題。創意物化：通過調查活動實踐，初步掌握廣東民俗的特點，分組制作以“我心目中的廣東”為題的手抄報。
教學重點 學習廣東文化的形成和發展，了解廣東文化對中華文化發展做出的貢獻，考察廣東民俗。
教學難點 學習并掌握廣東民俗，如佛山秋色、沙灣飄色、潮汕工夫茶等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第14課 《廣東山水民俗-廣東民俗》板書課題。問題思考:你們知道廣東有哪些民俗嗎？我知道有廣東早茶、佛山秋色、湛江的“燈籠婚”等等。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、知識庫1.廣東民俗。廣東文化源遠流長，自成體系，在中華文明中獨樹一幟。它是在土著南越文化基礎上，以中原漢文化為主體，博采其他民族和地域文化的精華，經過長期融合、創新、升華而成的一個區域文化體系。廣東文化在形成發展過程中，不斷向外傳播，對中華文化發展作出重要貢獻。廣東地區每年舉辦多種節慶活動，如廣州美食節、民間藝術歡樂節、荔枝節、龍舟節、陽江風箏節、連南盤王節等；還有各具地方色彩的傳統民俗，如佛山秋色、沙灣飄色、波羅誕、鄭仙誕、金花誕、龍母誕等，熱鬧非凡，體現了濃厚的嶺南文化特色。2.根據你所知道的廣東民俗。尋找圖片對應的內容，完成連線。3.廣東民俗有哪些？ 佛山秋色“佛山秋色”是佛山古代民間藝術活動的稱謂，“秋色”，是豐收的景色之意，也是佛山傳統民間藝術的總稱。每到賽會舉辦之日，人們帶著自制的工藝品及各項節目參加游行表演，佛山人稱為“出秋色”。早在明朝時期，為慶賀豐收，每當秋收之余，佛山人利用手工業的邊角料，以扎作、粘砌、紙撲、雕刻、剪貼、雕塑、灌注等技法，制作成各種仿銅鐵器物、仿陶瓷古玩、仿花鳥蟲魚、仿瓜果等，達到以假亂真、奇巧斗勝的藝術效果。此技法不斷流傳下來，成為“佛山秋色”藝術品的獨特制作風格。沙灣飄色沙灣是廣州市番禺區的一個鎮。“沙灣飄色”發源于沙灣一帶，是匯合了戲劇、雜技和裝飾藝術的民間文藝活動，每年農歷三月初三在沙灣舉行。潮汕工夫茶潮汕地區民眾愛喝茶，小壺小杯，香濃水熱。精、熱是工夫茶最突出的特點，工夫茶不僅所用茶具精致，而且烹制、品飲過程的每個環節都很講究。客家歲節舞龍舞龍是客家人歲時節日最為突出的一種民俗游藝活動。每逢佳節，人們在村頭、草坪、長街、廣場相聚舞龍，增添節日的喜慶，祈求來年的安康。廣州民間傳統廟會廣州民間傳統廟會至今已有千年歷史，會期是每年農歷的二月十一至十三，十三日為正誕。每逢這幾天，南海神廟（波羅廟）周邊地區都熱鬧非凡，呈現出一派節日歡樂景象。陽江風箏節陽江是“中國風箏之鄉”，陽江風箏有著1400余年的歷史。陽江風箏造型美觀，技藝精巧，形神兼備，栩栩如生。陽江背山面海，曠野遼闊，到處都是天然的放飛場。每逢重陽節，秋高氣爽，正是紙鷂放飛的最佳時節，放風箏便成了當地民間最盛大的賽事。4.你最感興趣的廣東民俗是哪一個？為什么對它最感興趣？我最感興趣的廣東民俗是傳統的廣東茶文化。因為茶文化在廣東有著悠久的歷史和深厚的傳統，茶文化不僅是一種飲食習俗，更是一種生活方式和精神追求。在茶文化中，我可以感受到廣東人對生活的熱愛和對閑適、安寧生活的追求。而且，茶文化也在廣東傳承著禮儀、家庭觀念和人際關系。二、小調查1.在老師的組織帶領下，分小組開展一次“廣東民俗”考察活動，對當地特有的民間習俗做調查探究。考察過程中，應該注意哪些問題？（1）考察前應查閱相關資料，明確考察內容。（2）考察時可以走訪當地居民，詢問時要有禮貌。我們小組的考察結果:名稱：佛山秋色的來歷佛山秋色并非嚴格意義上的一個民俗，而是一個詩文成語。其來源可以追溯到明代文學家馮夢龍所著的《警幻帖》。在文中，他寫道：“雖歷城鎮，不過昨日之事。余蘊其默，恍如佛山秋色。”名稱：沙灣飄色的活動形式在活動中，人們會用彩紙、燈籠等材料制作各種形狀的飄色，如花、鳥、動物等，并在夜晚的中秋節期間將其飄放到空中。這些飄色在風中飄動，營造出絢麗多彩的景象，象征著人們對豐收和幸福生活的祈愿。名稱：潮汕工夫茶的由來在清朝時期，潮汕地區是中國南方海洋貿易的重要港口之一，貿易往來頻繁。當時，一些港口城市的商人和漁民常常需要在海上或港口等待較長時間。為了解乏、增加精力，他們開始在等待的間隙泡茶喝，逐漸形成了潮汕地區獨特的泡茶文化。名稱：陽江風箏節活動的意義陽江風箏節通過豐富多彩的活動內容和獨特的文化魅力，不僅促進了當地旅游業的發展，也傳承了中國傳統的民俗文化，成為陽江市的一張重要名片。2.利用圖書館和網絡，分小組查找資料，了解廣東民俗文化有哪些？廣東傳統節日：如春節、清明節、端午節、中秋節和重陽節等傳統節日，每個節日都有其獨特的慶祝方式、習俗和傳統活動。廣東傳統舞蹈：廣東的舞蹈形式多樣，包括了四大名蹈：嶺南鼓舞、粵劇舞臺舞、說唱舞和廣東歌仔戲，這些舞蹈都經過長時間的發展，充滿了濃厚的地方特色和傳統文化元素。廣東傳統飲食習俗：廣東以其豐富的美食文化聞名，不僅有粵菜、點心等著名的菜肴，還有一系列與飲食相關的民俗，如廣東人的飲茶習慣、飲茶禮儀等。廣東傳統慶典：包括廣東特色的廟會、舞獅、舞龍等傳統慶典活動，以及一些地方性的民俗活動，如潮汕地區的木偶戲、客家傳統祭祖活動等。【小貼士：廣東傳統舞蹈-嶺南鼓舞】嶺南鼓舞：嶺南鼓舞是嶺南地區（廣東、廣西、香港、澳門等地）的一種古老的舞蹈形式，通常是在節日和慶典活動中表演的。這種舞蹈通常伴隨著擂鼓，舞者們身著華麗的戲服，舞步優美，氣氛熱烈，富有喜慶和祥和的氣氛。三、你說我說1.把考察過程中你認為有趣的事情寫下來與同學們交流：在考察過程中我發現，廣東是中國南部一個歷史悠久、文化豐富的省份，擁有眾多豐富多彩的民俗文化。這些民俗傳統凝結了廣東人民的智慧和情感，為廣東的文化底蘊增添了豐富的色彩。我還發現，不同文化傳統的社會撫育出來的人，在性格、舉止、觀念上都不一樣。特別是民俗文化的產生，那是一代代人類在生產過程中，新生的機體受到政治、經濟、文化、自然的陶冶熏染而形成的。四、小設計師1.分小組，以“我心目中的廣東”為題制作一份手抄報，并在全班交流。2．跟大家分享一下，你畫的手抄報有些什么內容？我畫的手抄報介紹了廣東地區的傳統手工藝品，比如陶瓷、刺繡、剪紙等，以及這些手工藝品的制作過程和特色。生動地展現出廣東地區豐富多彩的傳統文化和民俗風情。五、知識拓展1、潮汕工夫茶為什么這么講究？“工夫”一詞，在潮汕話中是做事方法講究的意思，這里指烹茶品茶方法的講究，潮汕工夫茶有一套講究茶具、茶葉、用水、沖法、品味的茶經。“工夫”也作“功夫”，一般有四解：工程和勞力;素養;造詣，成就的程度;空閑時間。“工夫”與烹茶方法聯袂，稱“工夫茶”或“功夫茶”。故所謂的工夫茶，并非一種茶葉或茶類的名字，而是一種泡茶的技法。2、什么是廟會？廟會，又稱"廟市"或"節場"。這些名稱，可以說正是廟會形成過程中所留下的歷史"軌跡"。作為一種社會風俗的形成，有其深刻的社會原因和歷史原因，而廟會風俗則與佛教寺院以及道教廟觀的宗教活動有著密切的關系，同時它又是伴隨著民間信仰活動而發展、完善和普及起來的。3、廣東的飲食文化是怎樣的？廣東飲食文化是嶺南文化中最引人注目的，它由嶺南特有的地理氣候環境所孕育，又受到了中外飲食文化養分的滋潤，所以，地方特色十分濃重。其特點是保留古風，食生與以石烙物（生食與燒臘）；保留古風，食雜（野生）；以河鮮、海鮮見長；講究烹調技藝；濃羹與“先羹后菜”的飲食格局；中西飲食文化的交融。五、課堂練習以“美麗廣東”為題寫一篇短文。美麗廣東美麗的廣州城因為山清水秀，風光旖旎，繁花似錦，四季如春而又稱為“花城”，我家就住在白云山腳下，風景秀麗的白云山是廣州著名的風景名勝游覽景區，山上一年四季如春，漫山遍野都是花草樹木，郁郁蔥蔥，像一片綠的海洋。 學習廣東民俗并完成連線。調查了解廣東民俗，完成考察活動。學習小貼士。交流分享考察中有趣的事情。設計并制作手抄報進行知識拓展。進行課后練習。 通過連線互動介紹通信方式并吸引同學們的注意力。引導學生思考與生活相關的現象內容，培養學生的思考能力和分析能力。強化所學知識內容的掌握。培養學生口語表達能力，強化本課所學知識內容。強化本課所學知識內容。拓展學生知識面。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 廣東民俗1、了解廣東文化的形成；2、學習并掌握廣東民俗；3、考察廣東民俗并交流；4、分小組制作手抄報；5、進行相關知識拓展。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、查閱資料或詢問當地居民，了解廣東還有哪些民俗？2、向好朋友分享一個你感興趣的廣東民俗。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑