資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
裝配簡易收音機(jī) 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 知道一些電子元器件的名稱和它們的特性，初步看懂印制板圖。
2、 進(jìn)一步熟練電烙鐵的使用技能，初步學(xué)會用電烙鐵組裝簡易收音機(jī)。
3、 通過收音機(jī)制作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。
二、 本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、 重點(diǎn) 初步學(xué)會用電烙鐵焊接、組裝簡易收音機(jī)。
2、 難點(diǎn) 用點(diǎn)錫焊接法焊接元件。要求教師首先要熟練掌握點(diǎn)錫焊接技術(shù)的要領(lǐng)，對學(xué)生最好逐 個指導(dǎo)。
三、 教學(xué)建議
1、 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用3節(jié)或更多課時完成。
2、 每節(jié)開始必須重申安全使用電烙鐵的原則。
3、 收音機(jī)組裝成敗的關(guān)鍵還是在焊接質(zhì)量。
4、 教材中有些技能細(xì)節(jié)沒有講，因?yàn)橛行┘寄苌系募?xì)節(jié)主要要通過操作才容易明白，比如線圈的焊接，很細(xì)的漆包線，首先要用烙鐵頭把線頭的漆燙掉，上錫后，再焊接到印制板上。還有，裝盒時，要把線圈用百得膠與外殼粘牢，以便撥動磁棒，進(jìn)行調(diào)臺。
5、 由于元件少、焊點(diǎn)比較稀，容易焊接，雖然其外觀和收音效果不是很好，但其成功率高，更能使學(xué)生體會到成就感。
6、 本節(jié)教材并沒有涉及到電子元件的電路符號及收音機(jī)的電路圖。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，決定是否需要講解電子技術(shù)中的更多的知識。
《姜太公釣魚》 教學(xué)設(shè)計(jì)
1、教學(xué)目標(biāo)
《姜太公釣魚》的教學(xué)內(nèi)容，是一種典型的“實(shí)驗(yàn)類”制作。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我們首先應(yīng)該讓學(xué)生參照書本上的方法進(jìn)行制作。希望學(xué)生憑借各類資源來克服困難，及時將自己在制作過程中遇到的問題與全體伙伴進(jìn)行分享，直至完成這個任務(wù)。所提供的范例是為學(xué)生提供一種解決問題的思路，學(xué)生可以在范例的基礎(chǔ)上提出不同的改良意見，也可通過團(tuán)隊(duì)的力量設(shè)計(jì)不同的“釣魚”方法。
2、教學(xué)過程：
(1)范例制作的講解
在范例的制作過程中，我們首先應(yīng)該注意的是讓學(xué)生創(chuàng)造性的完成圖中出現(xiàn)的各個步驟，借助團(tuán)隊(duì)的力量一起解決活動中遇見的各種困難；其次，是發(fā)揮每個學(xué)生的想象力，在小組團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；最后，借助愉快的學(xué)習(xí)氣氛，幫助他們找尋學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，使他們明白學(xué)習(xí)知識除了可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，更能使周圍的人和自己一起快樂。
(2)注意點(diǎn)
①“加一加”：制作兩根磁針同時放入軟管中。
②“減一減”：A、減少魚體的長度；B、減輕魚體的重量；C、減少線圈的圈數(shù)。
③“移一移”：細(xì)吸管粘在“魚”的身體上的位置變動，直接關(guān)系到“魚”在水中的懸浮狀態(tài)。
④“換一換”：把大頭針換成鋼針。
(3)作品展示
(4)課堂小結(jié)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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