資源簡介

通用技術
1
3
4
5
6
個
9
10
11
12
A
D
B
B
B
C
A
A
B
13.
(1)B
(2)AC
(3)B
(4)放大器
電動機和絞盤
轉動門
14
(1)B
評分標準：
15
(1)B
(2)D
(3)
4)
R2鎮海卷
第二部分通用技術（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有
一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)
l、如圖是希沃TeachingBar錄攝終端，集成音頻采集、視頻采集和錄播終端功能，一臺設備
即可完成錄播教室部署。下列說法中正確的是
A.可在城市、鄉村、大山、小鎮等多場景的校園教室中安裝使用，體現了技術的復雜性
B.20°傾角斜面，創新式隱藏設計攝像頭，拒絕教室監視感，體現了技術對人的保護作用
C.希沃TeachingBar錄攝終端的研發是一項科學活動
D,申請專利時可以按照以下步驟：提交申請步驟→受理階段→初審階段→實質審查階段→
申請公布階段→授權階段
第1題圖
第2題圖
2.如圖所示的多功能課桌椅，椅子采用可折疊設計供學生午休。下列關于該課桌椅的分析
與評價中恰當的是
A.座椅展開后，學生可以平躺午休，實現了人機關系的高效目標
B座椅展開后的長度應考慮動態尺寸
C.椅子可折疊，符合設計的技術規范原則
D.可通過搖柄輕松調節桌面高度，符合設計的實用原則
3.如圖所示為某榫卯連接的三個構件，在規劃時，對于木材的紋理編排正確的是
構件3
第3題圖
C
D
4如圖所示為一款腳踏式起重機構。提臂上可放置重
踏版
物，用力F踩踏踏板可驅動連桿1和連桿2，將提
連桿3
2
臂和重物抬升。下列說法中正確的是
A.連桿1在提臂抬升時主要受壓與受彎曲
B.連桿2在提臂抬升時主要受彎曲
C,連桿3在提臂抬升時提起過程中不受力
D.提臂放置重物并被抬升時主要受拉
第4題圖
1
5.在通用技術實踐課上，小明用厚度3mm的鋼板加工如圖所
示的零件，下列操作中不正確的是
A劃線時，先劃基準線，再沖眼、劃圓，然后劃輪廓線
B.加工外凸圓弧時，根據劃出的輪廓線進行鋸割，然后用平
銼銼削
第5題圖
C鉆孔時要避免抬升進給手柄，工件用手虎鉗夾緊
D.正常鋸割時，推拉節奏以20-40次/分鐘為宜
6.小明準備在通用技術實踐室用實木塊制作一個如圖所示的零件，下列關于該零件加工流
程的分析中不合理的是
A.用實木塊加工時，必須先刨削再畫線
B.使用雙刃刀鋸加工榫頭時，橫截木紋鋸割采用鋸齒較疏的面
C加工榫眼時，可以先在兩端用手電鉆鉆孔，再進行鑿削
D,對外輪廓圓弧進行表面處理時，可以使用拋光研磨機
第6題圖
第7題圖
7.如圖所示是某形體的三視圖，圖中存在的錯誤至少有
A.2處
B.3處
C.4處
D.5處
如圖所示是一款漁場智能養魚裝置，該裝置主要有水質檢測、飼料投喂等功能。其
中飼料投喂的工作原理如圖b所示：落料控制裝置通過馬達旋轉控制飼料掉落到飼料拋灑
轉盤上，再通過電機旋轉將飼料拋出。用戶可以在顯示屏上設置飼料的拋灑范圍和角度，
并可設置定時投放。請根據示意圖和描述，完成以下兩題。
落料控制裝置一
內有馬達和落料擋板
馬達
料拋灑轉盤
圖a
圖b
8.下列關于飼料投喂子系統的分析中不正確的是
A.該系統可以實現飼料的均勻拋灑，體現了系統的目的性
B.該系統主要由落料控制子系統和拋灑控制子系統組成，體現了系統的整體性
C,系統設計時，需要經歷多次數學建模以確定電機旋轉速度與飼料拋灑參數間的關系，
體現了系統分析的科學性原則
D,水質檢測傳感器的靈敏度屬于該系統優化的影響因素
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