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課題：第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為
第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為（第17、18課時(shí)）
課型：新授 課時(shí)：2課時(shí) 班級(jí)： 姓名：
【知識(shí)回顧】
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括 、 和 。運(yùn)動(dòng)所需的能量依賴(lài)于 、 和 。
2.用一句話概括運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生：
3.關(guān)節(jié)為什么既牢固又靈活？
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.舉例說(shuō)出動(dòng)物不同的行為，如取食行為、繁殖行為、防御性為、遷徙行為等。
2.說(shuō)出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念并能區(qū)分實(shí)例。
【重點(diǎn)】
區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。
【難點(diǎn)】
通過(guò)資料分析，說(shuō)明動(dòng)物行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。
【自主學(xué)習(xí)】
一、課前預(yù)習(xí)：
1、動(dòng)物的行為多種多樣，如 、 、 、 、
、 、 等。
2.動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的行為，稱(chēng)為 ，
在 的基礎(chǔ)上，通過(guò) 的作用，由 和 而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。
3.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越 ，學(xué)習(xí)行為越 。
4.研究動(dòng)物行為的方法主要有 和 ，以及這兩種方法的結(jié)合。
二、課堂提升：
1.什么是動(dòng)物的行為？
按動(dòng)物行為的功能來(lái)分，動(dòng)物有哪些行為？并舉例說(shuō)明。
3.按動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)分，動(dòng)物有哪些行為？
什么叫先天性行為？舉例說(shuō)明
實(shí)例：
什么叫學(xué)習(xí)行為？舉例說(shuō)明
實(shí)例：
4.分析一種學(xué)習(xí)行為：大山雀偷喝牛奶
遺傳因素：
環(huán)境因素：
生活經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)習(xí)：
5.比較：先天性行為和學(xué)習(xí)行為
類(lèi)別 先天性行為 學(xué)習(xí)行為
形成時(shí)間
獲得途徑
特點(diǎn)
適應(yīng)性
聯(lián)系
6.行為研究：蚯蚓走迷宮的學(xué)習(xí)行為
提出問(wèn)題：
作出假設(shè)：
制定計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃：
（1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)小鼠如何處理？
如何設(shè)置對(duì)照組？
應(yīng)該記錄什么數(shù)據(jù)？
如何減少實(shí)驗(yàn)誤差？
得出結(jié)論：
表達(dá)交流： 小鼠通過(guò)“嘗試與錯(cuò)誤”得方式，建立了走迷宮的學(xué)習(xí)行為
小鼠通過(guò)多次“嘗試與錯(cuò)誤”學(xué)會(huì)走迷宮，是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。
7.研究小鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為主要運(yùn)用了 法。
英國(guó)動(dòng)物行為學(xué)家珍妮·古道爾野外觀察黑猩猩的行為。
總結(jié)：研究動(dòng)物行為的方法
①
②
③
研究動(dòng)物行為的意義？
【梳理鞏固】
1.動(dòng)物的行為
按功能分：
按獲得途徑分：
2.動(dòng)物行為的研究方法：
3.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.下列動(dòng)物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類(lèi)型的是（　　）
A．黑熊表演 B．蚯蚓走迷宮 C．候鳥(niǎo)遷徙 D．鸚鵡學(xué)舌
2.下列不屬于先天性行為的是( )
A．貓捉老鼠 B．公雞報(bào)曉 C．螞蟻搬家 D．老馬識(shí)途
3.連線:
A．蜘蛛織網(wǎng) a．遷徙行為
B．母雞抱窩 b．取食行為
C．烏賊放墨 c．社會(huì)行為
D．大雁南飛 d．繁殖行為
E．螞蟻搬家 e．防御行為
4.在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的葉片上，常能看到一些菜粉蝶的幼蟲(chóng)----菜青蟲(chóng)。上述幾種蔬菜的花瓣四片，兩兩相對(duì)呈十字形，都屬于十字花科植物，所以菜青蟲(chóng)是危害十字花科蔬菜的重要害蟲(chóng)。有人提出疑問(wèn)：菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物，這是一種先天性行為嗎？請(qǐng)按探究實(shí)驗(yàn)的要求回答問(wèn)題：
（1）提出的假設(shè)是：___________________________________________.
（2）為提高探究實(shí)驗(yàn)的可信度，應(yīng)到菜地或菜市場(chǎng)尋找菜青蟲(chóng)的受精卵進(jìn)行 飼養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇剛孵化饑餓的、還是孵化一段時(shí)間喂飽的菜青蟲(chóng)？____________________________________________.
（3）假若有以下幾種植物的葉片：油菜葉、菠菜葉、萵苣葉、天竺葵葉。在制定探究實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃時(shí)，應(yīng)取菠菜葉與________形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量，并且這兩種葉片的顏色、形狀、大小要盡量相似，其目的是_________________________。
（4）實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲(chóng)只用兩只可以嗎？________，為什么？_______________ 。
5.根據(jù)所給材料回答問(wèn)題。
材料一　草履蟲(chóng)不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境，當(dāng)草履蟲(chóng)在游動(dòng)過(guò)程中偶然靠近水中的一個(gè)二氧化碳?xì)馀輹r(shí)，由于氣泡酸性太強(qiáng)，它就停止游動(dòng)，然后向后游，轉(zhuǎn)動(dòng)大約30度的角度后，再向前游，如果又游到距氣泡太近的地方時(shí)，它便重復(fù)上述的移動(dòng)次序，最后聚集在離氣泡較遠(yuǎn)的微酸性區(qū)域。
材料二　成年的黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題，當(dāng)香蕉被掛到高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
據(jù)上述材料分析，動(dòng)物的行為按獲得的途徑可分為　　 　　行為
和　　　 　行為。
(2)材料一中草履蟲(chóng)的行為屬于　　　　行為，這類(lèi)行為是動(dòng)物　　　　就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的　　　　所決定的行為。
(3)材料二中黑猩猩的行為是在　　　　　的基礎(chǔ)上，通過(guò)　　　　 　　　的作用，由　　　　 　　　和　　　　　而獲得的行為。
【學(xué)（教）反思】
這節(jié)課我的表現(xiàn)：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）

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