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課題：第四章 細菌和真菌
第四節 細菌和真菌在自然界中的作用（第27課時）
課型：新授 課時：1課時 班級： 姓名：
【知識回顧】
1.下列四種生物，在細胞結構組成上不同于其他幾種的是（ ）
2.右圖中的是 霉；它的直立菌絲的頂端長有成串的 ，都是靠 進行繁殖的。
【學習目標】
1.描述細菌和真菌在物質循環中的作用
2.列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響
【重點】
細菌和真菌在物質循環中的作用
【難點】
細菌和真菌與動植物共生
【自主學習】
一、課前預習：
1.大多數細菌和真菌是生態系統的 。在自然界的物質循環中，細菌和真菌把動植物的遺體分解成 、 、和 ，這些物質又被植物吸收利用，進而制造 。可見細菌和真菌對于自然界中 等物質循環起著重要的作用。
2.細菌和真菌中有一些種類營 生活，他們從 的動植物體和人體吸收營養物質，導致動植物和人體患不同疾病。
3.共生是指 。如地衣是 和 生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的
與植物共生。
二、課堂提升：
1.食物腐敗的原因是什么？
2.探究：細菌對植物遺體的分解作用
①本實驗的變量是什么？
②甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？
③為什么要使樹葉保持濕潤？
④哪個方案更能說明問題？為什么？
⑤請推測：出現怎樣的實驗結果能證明細菌對植物遺體有分解作用？
3.細菌和真菌在自然界中的作用
①面包發霉后，其中的有機物被分解成什么物質？
②從生態系統組成成分看，細菌和真菌屬于什么？
③細菌和真菌在生態系統中起什么作用？
思考：
根瘤菌和豆科植物形成根瘤對雙方各有什么好處？
過多使用抗生素對腸道內的正常菌群產生什么影響？
【梳理鞏固】
細菌和真菌在自然界中的作用：
1.作為分解者參與物質循環（腐生）
2.引起動植物和人患病（寄生）
3.與動植物共生（共生）
【達標檢測】
1．枯草桿菌能夠使梨和香蕉腐爛，它能分解上述水果中某物質產生能量，這種物質是( )
A．有機物 B．水 C．無機鹽 D．二氧化碳
2．肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌營養方式為( )
A．寄生 B．腐生 C．自養 D．三者均不是
3．地衣被稱為“拓荒先鋒”，它生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色，硬殼狀的斑塊，是由兩種生物共生在一起構成，這兩種生物是( )
A．細菌和藻類 B．真菌和藻類 C．細菌與苔蘚 D．真菌與苔蘚
4.右圖是真菌、腐生細菌等在物質循環中的作
用示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖中腐生細菌的生殖方式是 ；綠色植物利用 把吸收來的水和二氧化碳轉變成儲存能量的 ，從而促進植物的生長。
（2）生物遺體被 等分解成水、二氧化碳和無機鹽，又成為植物制造有機物的原料。可見，細菌和真菌對于自然界的物質循環起著重要作用。
（3）圖中生產者是 和 ，消費者是 ，分解者是 。
【學（教）反思】
這節課我的表現：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）

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