資源簡介

課題：第七單元 生物圈中生命的延續和發展
第一章 生物的生殖和發育
第一節　植物的生殖（第1課時）
課型：新授 課時：1課時 班級： 姓名 ：
【學習目標】
1.能描述生物的有性生殖。
2.列舉植物常見的無性生殖，并能區分有性生殖和無性生殖。
【重點】
描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見的無性繁殖。
【難點】
理解影響嫁接和扦插成活率的關鍵
【自主學習】
一、課前預習
1.應用扦插的植物有 、 、 、 。
2.應用嫁接的植物有 、 ，嫁接分為 和 兩種。
接上去的芽或帶芽的枝條叫 ；被嫁接的植物體叫 。
3.嫁接成功的關鍵是 。
4.在 條件下，取植物體細胞或組織→置于富含多種營養物質和植物激素的培養基上培養→形成 組織→發育成新個體 ，其優點是繁殖時間 ；繁殖率高；可以培植出無（ ）植物等。
二、課堂提升
1.有性生殖：
①概念：
②舉例：
③優點：
2.無性生殖：
①概念：
②舉例：
③優點：
3. 植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什么意義？
4.無性生殖的應用：
①扦插 常見扦插的植物：
扦插要選什么樣的枝條？
②嫁接 常見嫁接的植物：
嫁接的兩種類型：
嫁接成活的關鍵是什么？
③組織培養：
組織培養的意義：
【梳理鞏固】
過程：傳粉→ →果實和種子→幼苗
有性生殖 定義：由 細胞結合形成受精卵，再由
發育成新個體的生殖方式。
植物的生殖
定義：不經過 細胞的結合，由 直接
無性生殖 產生新個體的生殖方式。
類型： 、 、植物的組織培養
【達標檢測】
1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”在此話中柳樹的繁殖方式為（ ）
A、扦插 B、芽接 C、枝接 D、壓條
2.果農要想盡快改良果園里桃樹的品質最適宜的做法是（ ）
A、扦插 B、嫁接 C、壓條 D、種子繁殖
3.南瓜是家熟悉的蔬菜，其中南瓜子是由下列哪個結構發育而成的( )
A、子房壁 B、胚珠 C、子房 D、花藥
4.將一黃色玫瑰枝條做接穗，紅色玫瑰做砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是( )
A、只有紅色 B、只有黃色 C、既有紅色又有黃色 D、橙色
5.必須通過有性生殖過程才能實現的是 （ ）
A、同一株菊花上綻放出不同的花朵 B、克隆羊多利的問世
C、“試管”嬰兒的誕生 D、生產胰島素“工程菌”
6.下列不是無性生殖所需要的條件的是____
A、光照 B、溫度 C、水分 D、化肥
7.下列屬于無性生殖的是____
A、埋下小麥種子后，種子必芽 B、野生水果落地后萌發出幼苗
C、用土豆芽發育出新植株 D、陰雨天，玉米在植株上發芽
8.下面幾種生殖方式中，與其它三種不同的是（　　）
A．富貴竹的枝條插在水里長出新植株 　　B. 椒草的葉片長出新植株
C. 馬鈴薯塊莖發芽長成新植株　　　　　　D. 花生種子長出新植株
9.下圖為嫁接過程示意圖，請據圖回答
（1）請填寫下列結構的名稱：[ 1 ] [ 3 ] [ 4 ]
（2）A圖屬于芽接，B圖屬于 。
（3）嫁接能否成功的關鍵是 。
【學（教）反思】
這節課我的表現：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）

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