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課題：第三章 生命的起源和生物進化
第三節 生物進化的原因（第13、14課時）
課型：新授 課時：2課時 班級： 姓名：
【知識回顧】
1.研究生物進化的方法主要是_______和________。
2.原始生命由于_______________不同而進化成兩支。
3.原始鳥類和原始哺乳類是由____________進化而來。
【學習目標】
1.模擬保護色形成的過程，說明生物進化的原因。
2.概述自然選擇學說，形成生物進化的觀點。
【重點】
總結生物進化的主要歷程
【難點】
理解自然選擇學說，并能解釋生物的進化
【自主學習】
一、課前預習：
1.18世紀的英國曼徹斯特地區，只有少數深色的尺蠖，它是淺色尺蠖在自然條件下的__________類型。 尺蠖容易被鳥發現而被吃掉， 尺蠖由于其體色與地衣顏色一致，容易生存下來。1950年尺蠖的體色多數是深色，原因是被污染的樹干上深色（黑褐色）的尺蠖與樹皮的顏色一致，容易存活下來， 的尺蠖容易被鳥發現而吃掉。
2.動物的體色與周圍環境的色彩非常相似，這就是 。它對自身躲避敵害或者 十分有利的。
3.自然界中的生物通過激烈的 ， 生存下來， 被淘汰掉，這就是自然選擇。
4.生物通過遺傳、變異、 ，不斷進化。
二、課堂提升：
1.分析生物進化的原因
長滿地衣的樹干，淺色樺尺蠖不容易被鳥類捕食，深色樺尺蠖容易被鳥類捕食；被污染的黑褐色樹干，淺色型樺尺蛾容易被鳥類捕食，深色樺尺蛾不容易被鳥類捕食。
保護色 警戒色 擬態
探究實驗：模擬保護色的形成過程
提出問題：動物的保護色是怎樣形成的呢？
作出假設：動物保護色的形成是自然選擇的結果
制定并實施計劃：
得出結論：
3.達爾文自然選擇學說
①內容：
②實例：
實例一：
實例二：
剛開始使用蚊香的時候，殺蚊子的效果很好，可到后來，效果不明顯，請你用達爾文的自然選擇學說的觀點分析此現象。
蚊子有不抗藥的，也有抗藥的，剛開始使用蚊香時，把不抗藥的蚊子殺死，具有抗藥性的蚊子保留下來，繼續繁殖，后代有抗藥的，也有不抗藥的，不抗藥的被殺死，抗藥的繼續保留下來。經過一代代選擇，蚊子普遍具有了抗藥性，所以到了后來使用蚊香時效果不明顯。
4.人工選擇
人們根據自己的需求和愛好，經過不斷地選擇和培育形成了許多生物新品種。
人工選擇與自然選擇不同：
人工選擇 自然選擇
選擇者
選擇結果
選擇速度
【梳理鞏固】
【達標檢測】
1．長期使用某種農藥，會發現效果越來越差，這是因為某些害蟲產生了抗藥性。產生抗藥性的原因是（ ）
A．害蟲對農藥進行選擇的結果 B．定向變異的結果
C．遺傳的結果 D．農藥對害蟲的抗藥性變異進行選擇的結果
2.用達爾文的進化論觀點分析，動物的保護色是( )
A．環境進化的結果 B．生存競爭的結果
C．自然選擇的結果 D．人工選擇的結果
3.原雞每年產卵只有8一12個，而現在的許多種產蛋雞每年可產卵200～300個，這種進化的原因是( )
A．自然選擇的結果 B．人工選擇的結果
C. 生存環境不同 D．食物不同的結果
4.長頸鹿的脖子很長，按照達爾文的進化理論，下列說法正確的是（ ）
A．因經常吃高處的樹葉 B. 生物的變異一般都是有利變異
C．為了吃到高處的樹葉 D. 環境對不同的個體具有選擇作用
5.如果某一物種缺乏適應變化著的環境所需要的變異，則它可能（ ）
A.進化為另一新物種 B.進化到更高等形式
C.退化到低級物種 D.滅絕消失
6.蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現出驚人的相互適應，產生這種現象的原因按照達爾文進化理論的解釋應是（ ）
A.定向變異的結果 B.種間互助的結果
C.長期相互選擇的結果 D.種內斗爭的結果
7．雄鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器，按照達爾文進化學說的觀點，現代雄鹿鹿角發達的原因是（ ）
A．代代經常使用的結果 B．保衛自己的需要
C．繁衍后代的需要 D．自然選擇的結果
8.下圖為長頸鹿進化示意圖，據圖回答：
（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿群中存在不同種類型，有的頸長，有的頸短，說明生物具有 的特性，而這種特性一般是可以 的。它為生物的進化提供了選擇材料。
（2）在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來。而頸和前肢短的個體被淘汰，原因是 。
（3）食物在決定長頸鹿變異過程個體的生存和淘汰過程中，起到了 的作用。
（4）在進化過程中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體與環境的變化是 的。
（5）生存下來的個體是通過 來積累其特征的。
（6）現代的長頸鹿是通過長期的 和遺傳積累逐漸形成的。
（7）根據達爾文的生物進化論，當今豐富多彩的生物界的形成是 的結果。
【學（教）反思】
這節課我的表現：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）

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