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課題：第三章 生命的起源和生物進化
第二節 生物進化的歷程（第12課時）
課型：新授 課時：1課時 班級： 姓名 ：
【知識回顧】
1.原始生命形成的場所是___________________。
2.原始大氣與現在大氣的主要區別是_______________。
3.米勒實驗證明了生物起源的什么學說？_________________
【學習目標】
1.舉例說出生物進化的主要依據——化石
2.能說出生物進化的主要歷程。
【重點】　
描述生物進化的主要歷程及進化趨勢
【難點】　
描述生物進化的主要歷程
【自主學習】
一、課前預習：
1.在研究生物進化的過程中， 是非常重要的證據，地球上現存的生物都是 的結果。
2.化石是生物的 、 或 ，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成的。越古老的地層里，成為化石的生物越 等，結構越 ， 生的越多。據此可以判斷生物進化的順序。
3.一般來說，生物進化的總體趨勢，是由 到 ；由 到 ；由 到 。各種生物在進化過程中形成了各自適應環境的 和 。
二、課堂提升：
1.什么是化石？
不同地層中化石有何分布特點？
2.生物進化的證據
化石是生物進化最直觀的證據，但不是唯一證據。
分子生物學研究方法
比較解剖學研究方法
胚胎學研究方法
3.生物進化的歷程
①植物進化歷程：
②動物進化歷程：
4.生物進化的總趨勢：
【梳理鞏固】
1.研究生物進化的方法：
推測法 比較法
2.生物進化的大致歷程：
由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
【達標檢測】
1.關于脊椎動物的進化歷程，正確的是（ ）
A. 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
2.在兩個不同的地層中，發現了A、B兩種生物化石，如圖,你認為以下哪種說法是正確的
A. 物種A是由物種B進化而來的；
B. 物種A比物種B個體數量多；
C. 物種A比物種B結構復雜；
D. 物種A比物種B形體大；
3.原始生命分化為原始的藻類和原始的的單細胞動物的根本原因是（ ）
A、運動方式不同 B、對外界刺激的反應不同
C、細胞結構不同 D、營養方式不同
4.考古工作者發現，最古老的生物化石均為水生生物，并且在越早形成的地層里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地層里，陸生生物的化石越多。這一事實說明了生物的進化方向是（ ）
A、由低等到高等 B、由小型到大型
C、由簡單到復雜 D、由水生到陸生
5.某一化石采集隊在甲、乙、丙3個不同的地層里挖掘到許多化石，記錄如下：甲地層有恐龍蛋、始祖鳥、龜；乙地層有馬、象牙、犀牛；丙地層有三葉蟲、烏賊、珊瑚。這些地層年代從遠到近排列應是（ ）
A、甲、丙、乙 B、乙、甲、丙 C、乙、丙、甲 D、丙、甲、乙
6.下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是（ ）
A、裸子植物、被子植物 B、苔蘚植物、蕨類植物
C、苔蘚植物、被子植物 D、裸子植物、蕨類植物
7.動物進化的大致歷程是（ ）
A無脊椎動物→ 原始單細胞動物→脊椎動物
B原始單細胞動物→ 無脊椎動物→ 脊椎動物
C原始單細胞動物→ 脊椎動物 →無脊椎動物
D脊椎動物→ 無脊椎動物→原始單細胞動物
【學（教）反思】
這節課我的表現：很好（ ） 一般（ ） 很差（ ）

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