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七年級(jí)道德與法治下冊(cè)復(fù)習(xí)課件
第五課 品味情感的韻味
制作：
一、思維導(dǎo)圖
5.1 我們的情感世界 情感與情緒的關(guān)系 1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？
2.情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？
情感的分類(lèi) 3.情感的種類(lèi)有哪些？
情感的作用 4.情感的作用有哪些？
5.2 在品味情感中成長(zhǎng) 體味美好情感 1、美好情感對(duì)我們有什么意義？
2、如何產(chǎn)生美好的情感？
3、如何正確看待負(fù)面情感
傳遞情感正能量 4、怎樣傳遞情感正能量？
第1框 我們的情感世界
二、知識(shí)點(diǎn)
1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？
①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。
②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。
③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
3.情感的種類(lèi)有哪些？
我們的情感是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。
二、知識(shí)點(diǎn)
2.★情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？
（1）聯(lián)系
①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。
②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。
（2）區(qū)別
①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。
②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。
二、知識(shí)點(diǎn)
4.★情感的作用有哪些？
①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
第2框 品味情感中成長(zhǎng)
二、知識(shí)點(diǎn)
1、美好情感對(duì)我們有什么意義？
（1）.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。
（2）.這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
2、★如何產(chǎn)生美好的情感？
①.情由心生，情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。
②.我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式
二、知識(shí)點(diǎn)
3、★如何正確看待負(fù)面情感
①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它可以豐富人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。
②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
4、怎樣傳遞情感正能量？
①我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。
②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，不斷獲得新的感受，使生命更有力量。
三、練習(xí)
1．每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感體驗(yàn)是多種多樣的，下列對(duì)情感體驗(yàn)類(lèi)別表述正確的是（　　）
①正面的體驗(yàn)------勝任感
②正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)------敬畏感
③負(fù)面的體驗(yàn)------安全感
④正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)------正義感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性
三、練習(xí)
2．在我們的生活中，既有正面的情感體驗(yàn)，也有負(fù)面的情感體驗(yàn)。下列同學(xué)對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)理解正確的是（　　）
①小麗：我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴
②小亮：體驗(yàn)負(fù)面的情感可以豐富我們的人生閱歷
③小玉：負(fù)面情感體驗(yàn)越少越好
④小強(qiáng)：我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】體驗(yàn)負(fù)面情感的意義
三、練習(xí)
3．情緒和情感之間既有聯(lián)系也有區(qū)別，下面理解正確的是（　　）
A．情感是短暫的
B．情緒深刻、穩(wěn)定的
C．情感深刻、穩(wěn)定的
D．情感是人和動(dòng)物共有的
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】情感與情緒的區(qū)別
三、練習(xí)
4．從“感動(dòng)中國(guó)”到“最美家庭”，從“中國(guó)好人”到“最美孝心少年”，無(wú)數(shù)感動(dòng)中國(guó)的代表溫暖著億萬(wàn)中華兒女的心。我們可能不能清楚地記住曾讓我們感動(dòng)的每一個(gè)人，但每一次提起他們的事跡，依舊心存溫暖。這體現(xiàn)出（　　）
A．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅
B．體驗(yàn)負(fù)面感受可以使我們的生命更加豐盈
C．我們要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
D．我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】美好情感的作用和獲得方式
三、練習(xí)
5．韓信受胯下之辱，后來(lái)成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國(guó)；司馬遷受到酷刑，寫(xiě)就《史記》……這啟示我們（　　）
①生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，如果能正確對(duì)待對(duì)我們的成長(zhǎng)也有一定的意義
②負(fù)面情感比正面情感好
③學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
④學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性；情感與情緒的區(qū)別；美好情感的作用和獲得方式
三、練習(xí)
6．喜怒哀樂(lè)，人之常情；人非草木，孰能無(wú)情。前后的“情”分別是指（　　）
A．情感、情緒 B．情緒、情感
C．情緒、情操 D．情操、情感
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性；情緒及情緒的作用
三、練習(xí)
7．下列關(guān)于情感和情緒的說(shuō)法正確的有（　　）
①情感和情緒緊密相連，情緒就是情感
②情緒是不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化
③情緒是短暫的，情感則相對(duì)穩(wěn)定
④情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】情感與情緒的區(qū)別
三、練習(xí)
8．假期因?yàn)槊τ诳措娨暎鳂I(yè)完成得不認(rèn)真，遭到老師的批評(píng)。你的正確的感受是（　　）
A．自卑感 B．驕傲感 C．恐懼感 D．羞愧感
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性
三、練習(xí)
9．如圖漫畫(huà)《壓力》反映了（　　）
①情緒和情感都是不可調(diào)控的
②將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力
③不良情緒影響人的身心健康
④負(fù)面情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無(wú)意義
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；體驗(yàn)負(fù)面情感的意義
三、練習(xí)
10．下列詩(shī)句能表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的是（　　）
A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D．人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性
三、練習(xí)
11．【善于分享，傳遞美好】
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感，在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
材料一：習(xí)近平總書(shū)記到北京海淀區(qū)民族小學(xué)；看到孩子們寫(xiě)的“精忠報(bào)國(guó)”時(shí)說(shuō)道：我從小就受這4個(gè)字影響，四五歲時(shí)媽媽買(mǎi)了小人書(shū)，給我講“精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字”的故事，我說(shuō)刻字不疼啊？媽媽說(shuō)：“雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。我記到現(xiàn)在，精忠報(bào)國(guó)，是我一生的目標(biāo)。”
材料二：有人說(shuō)，如果要選一個(gè)2023年春晚最具正能量的節(jié)目，那一定是《是媽媽也是女兒》。這首歌道出了很多媽媽的心聲，也唱出了孩子的惦念，更唱出了感人至深的親情。很多網(wǎng)友紛紛留言：“歌詞太寫(xiě)實(shí)，旋律太催淚，令人幾度哽咽。”
（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，談一談情感的作用？
（2）生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和傳播。發(fā)現(xiàn)和傳播美，我們應(yīng)如何“身體力行”？
三、練習(xí)
【知識(shí)點(diǎn)】情感的作用；美好情感的作用和獲得方式；傳遞情感正能量
【答案】（1）①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
③豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
（2）用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；
情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命的正能量；
在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。
四、過(guò)關(guān)測(cè)試
1．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：陸游在他的《示兒》一詩(shī)中寫(xiě)道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”
材料二：情感是一個(gè)很特別的東西，它可以讓人變成超越自己的存在，也可以讓人開(kāi)心、憂(yōu)愁、悲傷、怨恨...這些都是情感帶給我們的感受。
（1）材料一《示兒》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？
（2）我們要如何獲得美好的情感呢？
（3）由材料二可以看出情緒就是情感，情感就是情緒，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情懷
通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等
錯(cuò)誤的，
理由：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定，等
【知識(shí)點(diǎn)】情感的多樣性和復(fù)雜性；情感與情緒的區(qū)別；美好情感的作用和獲得方式
謝謝
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第五課 品味情感的韻味
思維導(dǎo)圖
5.1 我們的情感世界 情感與情緒的關(guān)系 1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？
2.情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？
情感的分類(lèi) 3.情感的種類(lèi)有哪些？
情感的作用 4.情感的作用有哪些？
5.2 在品味情感中成長(zhǎng) 體味美好情感 1、美好情感對(duì)我們有什么意義？
2、如何產(chǎn)生美好的情感？
3、如何正確看待負(fù)面情感
傳遞情感正能量 4、怎樣傳遞情感正能量？
二、知識(shí)點(diǎn)
第1框我們的情感世界
1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？
①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。
②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。
③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。
2.★情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？
（1）聯(lián)系
①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。
②我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。
③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。
（2）區(qū)別
①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。
②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。
3.情感的種類(lèi)有哪些？
我們的情感是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。
4.★情感的作用有哪些？
①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
第2框在品味情感中成長(zhǎng)
1、美好情感對(duì)我們有什么意義？
（1）.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。
（2）.這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。
2、★如何產(chǎn)生美好的情感？
①.情由心生，情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。
②.我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式
3、★如何正確看待負(fù)面情感
①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它可以豐富人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。
②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
4、怎樣傳遞情感正能量？
①我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。
②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，不斷獲得新的感受，使生命更有力量。
三、練習(xí)
1．每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感體驗(yàn)是多種多樣的，下列對(duì)情感體驗(yàn)類(lèi)別表述正確的是（　　）
①正面的體驗(yàn)------勝任感 ②正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)------敬畏感
③負(fù)面的體驗(yàn)------安全感 ④正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)------正義感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．在我們的生活中，既有正面的情感體驗(yàn)，也有負(fù)面的情感體驗(yàn)。下列同學(xué)對(duì)負(fù)面情感體驗(yàn)理解正確的是（　　）
①小麗：我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴
②小亮：體驗(yàn)負(fù)面的情感可以豐富我們的人生閱歷
③小玉：負(fù)面情感體驗(yàn)越少越好
④小強(qiáng)：我們要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3．情緒和情感之間既有聯(lián)系也有區(qū)別，下面理解正確的是（　　）
A．情感是短暫的 B．情緒深刻、穩(wěn)定的
C．情感深刻、穩(wěn)定的 D．情感是人和動(dòng)物共有的
4．從“感動(dòng)中國(guó)”到“最美家庭”，從“中國(guó)好人”到“最美孝心少年”，無(wú)數(shù)感動(dòng)中國(guó)的代表溫暖著億萬(wàn)中華兒女的心。我們可能不能清楚地記住曾讓我們感動(dòng)的每一個(gè)人，但每一次提起他們的事跡，依舊心存溫暖。這體現(xiàn)出（　　）
A．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅
B．體驗(yàn)負(fù)面感受可以使我們的生命更加豐盈
C．我們要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
D．我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境
5．韓信受胯下之辱，后來(lái)成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國(guó)；司馬遷受到酷刑，寫(xiě)就《史記》……這啟示我們（　　）
①生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，如果能正確對(duì)待對(duì)我們的成長(zhǎng)也有一定的意義
②負(fù)面情感比正面情感好
③學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
④學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．喜怒哀樂(lè)，人之常情；人非草木，孰能無(wú)情。前后的“情”分別是指（　　）
A．情感、情緒 B．情緒、情感 C．情緒、情操 D．情操、情感
7．下列關(guān)于情感和情緒的說(shuō)法正確的有（　　）
①情感和情緒緊密相連，情緒就是情感
②情緒是不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化
③情緒是短暫的，情感則相對(duì)穩(wěn)定
④情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．假期因?yàn)槊τ诳措娨暎鳂I(yè)完成得不認(rèn)真，遭到老師的批評(píng)。你的正確的感受是（　　）
A．自卑感 B．驕傲感 C．恐懼感 D．羞愧感
9．如圖漫畫(huà)《壓力》反映了（　　）
①情緒和情感都是不可調(diào)控的
②將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力
③不良情緒影響人的身心健康
④負(fù)面情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無(wú)意義
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
10．下列詩(shī)句能表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的是（　　）
A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D．人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
11．【善于分享，傳遞美好】
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感，在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
材料一：習(xí)近平總書(shū)記到北京海淀區(qū)民族小學(xué)；看到孩子們寫(xiě)的“精忠報(bào)國(guó)”時(shí)說(shuō)道：我從小就受這4個(gè)字影響，四五歲時(shí)媽媽買(mǎi)了小人書(shū)，給我講“精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字”的故事，我說(shuō)刻字不疼啊？媽媽說(shuō)：“雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。我記到現(xiàn)在，精忠報(bào)國(guó)，是我一生的目標(biāo)。”
材料二：有人說(shuō)，如果要選一個(gè)2023年春晚最具正能量的節(jié)目，那一定是《是媽媽也是女兒》。這首歌道出了很多媽媽的心聲，也唱出了孩子的惦念，更唱出了感人至深的親情。很多網(wǎng)友紛紛留言：“歌詞太寫(xiě)實(shí)，旋律太催淚，令人幾度哽咽。”
（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，談一談情感的作用？
（2）生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和傳播。發(fā)現(xiàn)和傳播美，我們應(yīng)如何“身體力行”？
四、過(guò)關(guān)測(cè)試
1．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：陸游在他的《示兒》一詩(shī)中寫(xiě)道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”
材料二：情感是一個(gè)很特別的東西，它可以讓人變成超越自己的存在，也可以讓人開(kāi)心、憂(yōu)愁、悲傷、怨恨...這些都是情感帶給我們的感受。
（1）材料一《示兒》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？
（2）我們要如何獲得美好的情感呢？
（3）由材料二可以看出情緒就是情感，情感就是情緒，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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