資源簡介

(共37張PPT)
第三課時
人文社科類課題的活動成果及評價
（粵教版綜合實踐）八年級
全
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
知識拓展
05
課堂總結
06
課后作業
教學目標
01
02
在撰寫報告內容時，能夠對參與調查研究活動的意義和價值進行深入思考和體認。
03
能夠解決調查研究成果報告寫作時遇見的對策提出困難問題。
價值體認
責任擔當
在報告中要體現出對調查研究活動中承擔的責任和義務的認識和擔當。包括對活動過程中所承擔的責任、義務的描述。
問題解決
04
學會將調查研究成果報告以及評價用創新的方式進行表達，如創意視頻，畫本等形式。
創意物化
新知導入
探究新知
活動成果
撰寫調查報告
調查研究報告簡稱為調查報告，它是對于特定工作、事件和問題的調查加以研究后寫出來的報告。它是報道事實、反映真相和揭示規律的有材料、有分析、有觀點的應用文書之一。
調查報告一要調查、二要研究、三要報告。調查研究是謀事之基、成事之道，好的調研報告有助于科學決策、推動工作。
探究新知
活動成果
調查研究報告的特點:
真實性
針對性
典型性
時效性
指導性
探究新知
活動成果
思考時間：如何才能撰寫調查報告呢？
探究新知
活動指引六：如何撰寫調查報告
撰寫調查報告是問卷調查的最后一個環節。在它前面所做的每項工作都是為了對被調查的項目得到一個客觀、科學、公正的理解，從而形成調查報告。
本課題組的成員通過調查，針對外來務工人員子女的問題及問題原因的剖析，從而找出了解決問題的方法，提出建設性的意見。
探究新知
活動指引六：如何撰寫調查報告
調查報告的寫作步驟
1、確定讀者對象：不同類型的調查報告適用于不同的讀者。
2、確定和提煉主題：一項具體調查研究的研究任務不一定等于調查選題；調查選題也不一定等于調查報告的主題。
3、精心擬定提綱：調查目的、調查對象、抽樣方案、實施結果、組織實施、調查質量控制、統計推斷和評估以及結果分析。
探究新知
活動指引六：如何撰寫調查報告
調查報告的寫作步驟
4、整理材料、分材料據：去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼。
5、形成書面報告：中心突出、層次清晰、邏輯嚴密、主次詳略得當。
探究新知
活動指引六：如何撰寫調查報告
好的課題，光有規范的研究過程還不夠，選擇研究成果的合活形式呈現也很重要。一般，成果的表現形式主要有兩類:
1、文字類。課題研究論文、科學實驗報告、社會調查報告、讀書報告、策劃設計書等。
2、多媒介類。多媒體制品(Flash、PowerPoint的課件等)、網頁、廣告、小品、戲曲、歌舞等。
很多時候，我們研究性學習的成果通常要綜合以上兩種或更多的形式來呈現。
活動指引六：如何撰寫調查報告
文字類
多媒介類
探究新知
探究新知
活動指引七：及時記下感想
通過調查、采訪及搜集資料的過程中，本課題的研究者親身體會到課題研究的苦與樂，為未來走向社會奠定了基礎，研究性學習的目的也正是如此。
本案例的組員為了深入全面地了解課題相關的情況，暑假和周末的大量休息時間都被占用了，有時為了采訪一位合適的人而忙得焦頭爛額；在調查和訪談過程中也遇到了很多困難……為獲得準確的第一手資料花費了大量時間和精力。
探究新知
活動指引七：及時記下感想
猶如本課題的研究者，在調查或者訪問中遇到不少困難，我們除了要做好資料準備外，還要做好心理準備--在遇到困難時要對自己說:“太好了!又多了一次鍛煉自己的機會和成就未來的經驗資本。”“太好了”的好心態會讓你的工作更出色，同時也會給你一雙慧眼和一個睿智的頭腦。
探究新知
活動指引七：及時記下感想
所以，當你們遇到白眼或者陷入困境的時候，要記住三部曲：自我激勵(從積極方面去想)--激勵他人--學會轉化(將消極因素轉化為積極(向組員發出鼓勵的正確信息)--因素)。而且，要堅信“辦法總比困難多”，當然，我們也要有善于解決困難的智慧和克服困難的決心、毅力。
探究新知
活動指引七：及時記下感想
善于總結的人都會在活動結束后對自己在活動中的表現和活動后的成果進行反思和評價。我們反思和評價的目的也是為了以后能夠使研究性學習更有成效。
探究新知
活動指引七：及時記下感想
如何及時記下感想
1、準備記錄工具：隨身攜帶筆記本、手機或平板電腦等記錄工具，以便隨時記錄感想。
2、設定提醒：在活動結束后或重要時刻，設定提醒以鼓勵自己及時記錄感想。
3、抓住關鍵點：在記錄時，盡量抓住關鍵點和重要細節，以便更好地回顧和分析。
探究新知
活動指引七：及時記下感想
注意事項
1、尊重他人隱私：在記錄感想時，注意尊重他人的隱私和權益。
2、客觀公正：盡量保持客觀公正的態度，避免過于主觀或片面的評價。
3、適度分享：在分享感想時，注意適度分享，避免過于張揚或引起不必要的爭議。
探究新知
活動成果
學一學：
請仿照教材50-54的調查報告，結合上節課的探究過程，撰寫一份調查報告。
探究新知
活動成果
關于高明外來務工人員子女融入城市的調查研究報告
一、背景簡介
二、被調查者基本情況的分析總結
三、被調查者歸屬感的分析總結
(1) 外來務工人員子女城市歸屬感的情況分析。
(2) 兩地學生彼此間印象的數據分析。
(3) 關于城市歸屬感和鄉村歸屬感的情況分析。
(4) 關于群體歸屬感的數據分析。
探究新知
活動成果
四、總結與討論
五、對外來務工人員子女融人城市的對策建議
(1) 加強重視，增大投入，促進和諧社會的構建。
(2) 改善服務形式，優化資源條件，保證政策措施的落實。
(3) 主動參與，加強溝通，積極融入當地社會。
(4) 加強宣傳，正確引導，促進兩地居民的融合。
(5) 完善外來務工人員保障機制，切實保障他們的權利。
探究新知
活動評價
(一)開展活動評價
從確定研究課題到調查、采訪以及整理調研成果形成調查結果的過程中，我們遇到了很多困難……但是我們從中得到許多收獲。讓我們對自己在活動中的表現和活動成果開展評價吧。
交流與反思
探究新知
活動評價
活動成果評價表
評價內容 評價要點 評價結果
小組自評 他評 教師評價
項目選擇 選題新穎，有創意;有區域、學校特色，能夠考慮項目的現實需求;有完成項目的條件保證。 一般 良好 優秀 一般 良好 優秀 一般 良好 優秀
活動過程 設計的調查問卷構建合理，科學性突出;搜集資料有條理、規范，注重多種方式搜集;注重過程中資料的搜集、整理與數據記錄、分析。 一般 良好 優秀 一般 良好 優秀 一般 良好 優秀
探究新知
活動評價
續上表
活動成果 調查報告論證分析嚴密充分，結論合理：研究成果有明顯的介紹性和開創性；對解決外來務工人員子女融入城市的問題有創新性的指導意見。 一般 良好 優秀 一般 良好 優秀 一般
良好
優秀
綜合評價 在項目選擇時研究問題新穎，能夠考慮項目的現實需求；活動過程非常有條理，以多種方式來展開資料搜集，活動成果展示充分、具有一定的開創性。
探究新知
活動評價
(二)進行研究反思
整理調研成果時，發現數據過多而毫無頭緒，參考往屆的研究案例后才受到一點啟發：一步步列出結題報告的提綱，逐步理清研究思路，明確自己想研究的到底是什么。緊扣研究目的，我們在老師的指導下，忍痛舍棄了許多經過艱辛探究所得的調查結果才理清了思路。
(2014年12月5日)
探究新知
活動評價
參加調查研究活動對我來說是一次難得的經歷，喜與憂、樂與苦在研究中不斷出現。
在這次研究中，在老師的指導下，我學到了很多課本上沒有的知識;通過研究過程中的調查訪問，對調查數據的分析和最后撰寫研究論文，讓我掌握了科學研究的方法，感受到科學嚴謹的治學態度對我們開展課題研究的重要性，體會到指導教師的嘔心瀝血與循循善誘，亦感受到指導教師的嚴厲與慈愛并重，感受到指導老師的博學多才和嚴謹的治學態度。
探究新知
活動評價
通過這次課題研究，讓我懂得作為一名中學生除了要好好學習文化知識，還要關注社會民生問題，要與社會發展相適應，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要多參與一些社區的課外活動，多了解市民關注的事情，多與市民溝通，了解他們的想法，不能與社會相脫節。
(2014年12月30日)
探究新知
活動評價
在評價的時候，除了按照老師提出的活動標準開展評價，你一定還有自己一些獨特的想法。這將又是一個個性展示的機會，大膽寫出你的想法吧。
牛刀小試①
探究新知
活動評價
時間 2014年12月30日
情感 成就感：當調查研究成果得到展示或認可時，能感受到強烈的成就感，有助于提升自信心和動力。
責任感：在調查研究過程中，能認識到自己的責任，并努力為團隊的成功做出貢獻。
合作 團隊協作：能積極參與團隊討論，與隊友協作完成任務。溝通能力：能清晰地表達自己的想法和觀點，同時也能夠認真傾聽他人的意見，進行有效溝通。
優缺點 優點：實踐活動豐富、拓寬知識面、培養綜合能力。
缺點：時間壓力大、挑戰性強。
知識拓展
調查活動評價與反思的方法：
定量評價：通過收集和分析數據來評價調查活動的質量和效果。這可以包括統計數據的分析、比較不同調查方法的效率等。
定性評價：通過收集和分析參與者的反饋、觀察和訪談等方式來評價調查活動的質量和效果。這可以包括評估問卷的易用性、參與者的滿意度等。
SWOT分析：通過對調查活動的優勢、劣勢、機會和威脅進行分析，來全面評估調查活動的現狀和未來發展方向。
知識拓展
調查活動評價與反思的應用：
指導改進：根據評價結果和反思內容，對調查活動進行有針對性的改進，提升下次調查的質量和效果。
分享經驗：將評價結果和反思內容分享給團隊成員或相關領域的研究人員，促進經驗和知識的共享和交流。
成果展示：將評價結果和反思內容作為調查活動的一部分進行展示和報告，向相關利益方展示調查活動的成果和價值。
板書設計
人文社科類課題的活動成果及評價
新知引入
活動成果
活動評價
進行相關知識拓展
課堂總結
今天，我們學習了如何撰寫調查成果報告，主要包括對被調查者的總結分析、對調查結果提出可行性的建議和意見，以幫助調查成果的落實；同時，也要進行活動評價的交流與反思，分析活動的效果和影響，總結活動的亮點和不足之處，并根據評價結果提出改進建議，為今后的實踐活動提供參考和借鑒。
課后作業
1.根據整個調查研究活動提出改進建議，為今后的研究活動提供參考和借鑒。
課后作業
2.談一談你對本課內容的收獲。
36
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第2.3課《人文社科類課題的活動成果及評價》教學設計
課題 人文社科類課題的活動成果及評價 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 八年級
核心素養目標 價值體認：在撰寫報告內容時，能夠對參與調查研究活動的意義和價值進行深入思考和體認。責任擔當：在報告中要體現出對調查研究活動中承擔的責任和義務的認識和擔當。包括對活動過程中所承擔的責任、義務的描述。問題解決：能夠解決調查研究成果報告寫作時遇見的對策提出困難問題。創意物化：學會將調查研究成果報告以及評價用創新的方式進行表達，如創意視頻，畫本等形式。
教學重點 在撰寫報告內容時，能夠對參與調查研究活動的意義和價值進行深入思考和體認。
教學難點 能夠解決調查研究成果報告寫作時遇見的對策提出困難問題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第2.3課 《人文社科類課題的活動成果及評價》板書課題。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題?；顒映晒咀珜懻{查報告】調查研究報告簡稱為調查報告，它是對于特定工作、事件和問題的調查加以研究后寫出來的報告。它是報道事實、反映真相和揭示規律的有材料、有分析、有觀點的應用文書之一。調查報告一要調查、二要研究、三要報告。調查研究是謀事之基、成事之道，好的調研報告有助于科學決策、推動工作。調查研究報告的特點:真實性針對性典型性指導性時效性思考時間：如何才能撰寫調查報告呢？【活動指引六：如何撰寫調查報告】撰寫調查報告是問卷調查的最后一個環節。在它前面所做的每項工作都是為了對被調查的項目得到一個客觀、科學、公正的理解，從而形成調查報告。本課題組的成員通過調查，針對外來務工人員子女的問題及問題原因的剖析，從而找出了解決問題的方法，提出建設性的意見。調查報告的寫作步驟：1、確定讀者對象：不同類型的調查報告適用于不同的讀者。2、確定和提煉主題：一項具體調查研究的研究任務不一定等于調查選題；調查選題也不一定等于調查報告的主題。3、精心擬定提綱：調查目的、調查對象、抽樣方案、實施結果、組織實施、調查質量控制、統計推斷和評估以及結果分析。4、整理材料、分材料據：去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼。5、形成書面報告：中心突出、層次清晰、邏輯嚴密、主次詳略得當。好的課題，光有規范的研究過程還不夠，選擇研究成果的合活形式呈現也很重要。一般，成果的表現形式主要有兩類:1、文字類。課題研究論文、科學實驗報告、社會調查報告、讀書報告、策劃設計書等。2、多媒介類。多媒體制品(Flash、PowerPoint的課件等)、網頁、廣告、小品、戲曲、歌舞等。很多時候，我們研究性學習的成果通常要綜合以上兩種或更多的形式來呈現。【活動指引七：及時記下感想】通過調查、采訪及搜集資料的過程中，本課題的研究者親身體會到課題研究的苦與樂，為未來走向社會奠定了基礎，研究性學習的目的也正是如此。本案例的組員為了深入全面地了解課題相關的情況，暑假和周末的大量休息時間都被占用了，有時為了采訪一位合適的人而忙得焦頭爛額；在調查和訪談過程中也遇到了很多困難……為獲得準確的第一手資料花費了大量時間和精力。猶如本課題的研究者，在調查或者訪問中遇到不少困難，我們除了要做好資料準備外，還要做好心理準備--在遇到困難時要對自己說:“太好了!又多了一次鍛煉自己的機會和成就未來的經驗資本。”“太好了”的好心態會讓你的工作更出色，同時也會給你一雙慧眼和一個睿智的頭腦。所以，當你們遇到白眼或者陷入困境的時候，要記住三部曲：自我激勵(從積極方面去想)--激勵他人--學會轉化(將消極因素轉化為積極(向組員發出鼓勵的正確信息)--因素)。而且，要堅信“辦法總比困難多”，當然，我們也要有善于解決困難的智慧和克服困難的決心、毅力。善于總結的人都會在活動結束后對自己在活動中的表現和活動后的成果進行反思和評價。我們反思和評價的目的也是為了以后能夠使研究性學習更有成效。如何及時記下感想：1、準備記錄工具：隨身攜帶筆記本、手機或平板電腦等記錄工具，以便隨時記錄感想。2、設定提醒：在活動結束后或重要時刻，設定提醒以鼓勵自己及時記錄感想。3、抓住關鍵點：在記錄時，盡量抓住關鍵點和重要細節，以便更好地回顧和分析。注意事項：1、尊重他人隱私：在記錄感想時，注意尊重他人的隱私和權益。2、客觀公正：盡量保持客觀公正的態度，避免過于主觀或片面的評價。3、適度分享：在分享感想時，注意適度分享，避免過于張揚或引起不必要的爭議?！緦W一學】請仿照教材50-54的調查報告，結合上節課的探究過程，撰寫一份調查報告。關于高明外來務工人員子女融入城市的調查研究報告（一）、背景簡介（二）、被調查者基本情況的分析總結（三）、被調查者歸屬感的分析總結(1) 外來務工人員子女城市歸屬感的情況分析(2) 兩地學生彼此間印象的數據分析(3) 關于城市歸屬感和鄉村歸屬感的情況分析(4) 關于群體歸屬感的數據分析（四）、總結與討論（五）、對外來務工人員子女融入城市的對策建議(1) 加強重視，增大投入，促進和諧社會的構建(2) 改善服務形式，優化資源條件，保證政策措施的落實(3) 主動參與，加強溝通，積極融入當地社會(4) 加強宣傳，正確引導，促進兩地居民的融合(5) 完善外來務工人員保障機制，切實保障他們的權利活動評價【交流與反思】(一)開展活動評價從確定研究課題到調查、采訪以及整理調研成果形成調查結果的過程中，我們遇到了很多困難……但是我們從中得到許多收獲。讓我們對自己在活動中的表現和活動成果開展評價吧?；顒映晒u價表評價內容評價要點評價結果小組自評他評教師評價項目選擇選題新穎，有創意;有區域、學校特色，能夠考慮項目的現實需求;有完成項目的條件保證。一般良好 優秀 一般良好 優秀 一般良好 優秀活動過程設計的調查問卷構建合理，科學性突出;搜集資料有條理、規范，注重多種方式搜集;注重過程中資料的搜集、整理與數據記錄、分析。一般良好優秀一般良好優秀一般良好 優秀活動成果調查報告論證分析嚴密充分，結論合理：研究成果有明顯的介紹性和開創性；對解決外來務工人員子女融入城市的問題有創新性的指導意見。一般良好 優秀一般良好優秀一般良好優秀綜合評價在項目選擇時研究問題新穎，能夠考慮項目的現實需求；活動過程非常有條理，以多種方式來展開資料搜集，活動成果展示充分、具有一定的開創性。(二)進行自我反思整理調研成果時，發現數據過多而毫無頭緒，參考往屆的研究案例后才受到一點啟發：一步步列出結題報告的提綱，逐步理清研究思路，明確自己想研究的到底是什么。緊扣研究目的，我們在老師的指導下，忍痛舍棄了許多經過艱辛探究所得的調查結果才理清了思路。 (2014年12月5日)參加調查研究活動對我來說是一次難得的經歷，喜與憂、樂與苦在研究中不斷出現。在這次研究中，在老師的指導下，我學到了很多課本上沒有的知識;通過研究過程中的調查訪問，對調查數據的分析和最后撰寫研究論文，讓我掌握了科學研究的方法，感受到科學嚴謹的治學態度對我們開展課題研究的重要性，體會到指導教師的嘔心瀝血與循循善誘，亦感受到指導教師的嚴厲與慈愛并重，感受到指導老師的博學多才和嚴謹的治學態度。通過這次課題研究，讓我懂得作為一名中學生除了要好好學習文化知識，還要關注社會民生問題，要與社會發展相適應，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要多參與一些社區的課外活動，多了解市民關注的事情，多與市民溝通，了解他們的想法，不能與社會相脫節。 (2014年12月30日)【牛刀小試①】在評價的時候，除了按照老師提出的活動標準開展評價，你一定還有自己一些獨特的想法。這將又是一個個性展示的機會，大膽寫出你的想法吧。時間2014年12月30日情感成就感：當調查研究成果得到展示或認可時，能感受到強烈的成就感，有助于提升自信心和動力。責任感：在調查研究過程中，能認識到自己的責任，并努力為團隊的成功做出貢獻。合作團隊協作：能積極參與團隊討論，與隊友協作完成任務。溝通能力：能清晰地表達自己的想法和觀點，同時也能夠認真傾聽他人的意見，進行有效溝通。優缺點優點：實踐活動豐富、拓寬知識面、培養綜合能力缺點：時間壓力大、挑戰性強三、知識拓展：調查活動評價與反思的方法：1、定量評價：通過收集和分析數據來評價調查活動的質量和效果。這可以包括統計數據的分析、比較不同調查方法的效率等。2、定性評價：通過收集和分析參與者的反饋、觀察和訪談等方式來評價調查活動的質量和效果。這可以包括評估問卷的易用性、參與者的滿意度等。3、SWOT分析：通過對調查活動的優勢、劣勢、機會和威脅進行分析，來全面評估調查活動的現狀和未來發展方向。調查活動評價與反思的應用：1、指導改進：根據評價結果和反思內容，對調查活動進行有針對性的改進，提升下次調查的質量和效果。2、分享經驗：將評價結果和反思內容分享給團隊成員或相關領域的研究人員，促進經驗和知識的共享和交流。3、成果展示：將評價結果和反思內容作為調查活動的一部分進行展示和報告，向相關利益方展示調查活動的成果和價值。 學習調查報告撰寫。學習活動指引。學習活動指引。知識拓展學習和認識活動反思。完成牛刀小試。進行課外知識拓展。 結合高明區外來務工人員子女融入城市的情況的調查活動報告成果，初步學習如何撰寫活動報告，為本課研究內容打下基礎。引導學生學會如何撰寫調查報告，以提高學生的知識結構。引導學生養成隨時記錄的習慣，在活動過程中進行反思和評價，及時調整工作狀態。引導學生掌握正確記錄感想的方法，提升學生的撰寫能力。培養學生的學習能力，詳細介紹和引導學生學習活動反思的板塊內容以及如何撰寫。培養學生獨立思考能力和表達能力，提出自己想法，勇于展示自己。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們學習了如何撰寫調查成果報告，主要包括對被調查者的總結分析、對調查結果提出可行性的建議和意見，以幫助調查成果的落實；同時，也要進行活動評價的交流與反思，分析活動的效果和影響，總結活動的亮點和不足之處，并根據評價結果提出改進建議，為今后的實踐活動提供參考和借鑒。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 根據整個調查研究活動提出改進建議，為今后的研究活動提供參考和借鑒。談一談你對本課內容的收獲。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
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