資源簡介

(共22張PPT)
第7課
回聲
本課目標
新知導入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結
目 錄
本課目標
(一)審美感知
感受音樂中表現回聲的方法，感受音樂與大自然的關系
(二)藝術表現
能鑒賞作品，并能用各種形式表現音樂
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器為作品伴奏。
（四）文化理解
通過欣賞作品激發學生在音樂的感悟下去探索、發現大自然的奧秘。
在自然界中有很多神奇的現象，老師和一位同學來合作一下，請同學們猜一猜這是什么現象？
你知道回聲嗎？誰能說一說？
聲是發生在山谷中的一種自然現象，回聲和我們發出的聲音（我們把它稱為原聲）相比，有什么相同又有什么不同？
歌曲
《回聲》
聆聽歌曲，感受作品表現了怎樣的情緒？
聆聽音樂
這首歌曲表現的是什么？
回聲是一首經典的無伴奏合唱名曲。從世紀至今久經傳唱，再次聆聽歌曲。聽了這首歌使你聯想起什么？
下面邊聽音樂，邊模仿歌曲中的回聲效果
下面我們分組模仿
下面我們利用樂器為這段音樂伴奏
為合唱做聲勢動作
完整聆聽
精彩演繹
下面我們來欣賞一段視頻
說說你的感受？
《回聲》
合唱
回聲
作曲者：拉索
謝謝您的觀賞!
感謝您觀看與支持
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課堂教學設計
【教學內容】
人音版四年級下冊第7課《回聲》第4課時《回聲》。
【教材分析】
《回聲》是四年級下冊第7課《回聲》第4課時欣賞課，本曲創作于16世紀，作曲者拉索是尼德蘭在今日的比利時作曲家。這是一首雙四聲部男女混聲無伴奏合唱曲，作者巧妙地采用輪唱形式，以一小型的合唱組間隔一小節追隨大型合唱組。通過力度強弱的對比，生動地表現了回聲在空曠，靜謐的山谷中時隱時現，時強時弱地回蕩，和諧而又富有色彩變化的和聲更令人有置身于群山幽谷的感覺。歌曲的歌詞表現人與回聲的對話，俏皮而有趣，賦予歌曲以強烈的生活氣息和人情味。也使人們領受到人與自然和諧相處的愉悅和樂趣。
【學情分析】
四年級的學生是整個小學段的中間階段，對于音樂知識也處在萌芽的好奇階段，對音樂課充滿了興趣，樂于參與課堂教學和音樂表現活動，但是，音樂鑒賞能力相對較弱，需要教師在教學中即要科學的引導，又要充分發揮學生體驗、感受與探索創造的活動的能力，同時課堂的耐心程度不高，容易激動，因此在教學中應加強對這學生興趣的培養，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發、培養、發展他們的興趣。
【教學目標】
以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據，圍繞培養學生核心素養，注重體現課程性質，重點反映課程理念，我們確立本節課的目標：
(一)審美感知
感受音樂中表現回聲的方法，感受音樂與大自然的關系
(二)藝術表現
能鑒賞作品，并能用各種形式表現音樂
(三)創意實踐
能用肢體語言和樂器為作品伴奏。
（四）文化理解
通過欣賞作品激發學生在音樂的感悟下去探索、發現大自然的奧秘。
【教學重難點】
(一)教學重點:
能鑒賞作品，并能用各種形式表現各部分音樂
(二)教學難點:
能用肢體語言和樂器為作品伴奏。
【教學準備】
多媒體、鋼琴
【教學過程】
激情導入
教師：在自然界中有很多神奇的現象，老師和一位同學來合作一下，請同學們猜一猜這是什么現象？
預設：回答問題
教師：你知道回聲嗎？誰能說一說？
預設：回答問題
教師： 聲是發生在山谷中的一種自然現象，回聲和我們發出的聲音（我們把它稱為原聲）相比，有什么相同又有什么不同？
預設：回答問題
教師：今天我們學習的這首歌曲的名字叫作《回聲》。（書寫板書《回聲》）
【設計意圖：以問題為切入點，調動學習興趣，渲染課堂氣氛。激起學生探究新知的欲望，自然巧妙的導入新課】
二、師生互動，感受作品
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：聆聽歌曲，感受作品表現了怎樣的情緒？
預設：聆聽音樂并回答問題
教師：聆聽音樂，這首歌曲表現的是什么？
預設：回答問題
教師：回聲是一首經典的無伴奏合唱名曲。從世紀至今久經傳唱，再次聆聽歌曲。聽了這首歌使你聯想起什么？
預設：回答問題
教師：下面邊硬音樂，邊模仿歌曲中的回聲效果
預設：模仿回聲效果
教師：下面我們分組模仿
預設：分組模仿
教師：下面我們利用樂器為這段音樂伴奏
預設：伴奏
教師：為合唱做聲勢動作
預設：做聲勢動作
教師：完整聆聽
預設：聆聽
三、精彩演繹，自由發揮
教師：下面我們用不同的形式表現音樂（播放歌曲）
預設：表現音樂
【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺的樂趣，讓同學們充分發揮自己的想象力和創新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學當中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一段視頻
預設：欣賞視頻
教師：說說你的感受？
預設：討論
【設計意圖：通過學唱歌曲鼓勵學生在人際交往中追求友誼并建立美好的友誼，進一步理解和表現歌曲，體會學習的快樂。激發學生對人生理想的追求和對音樂的興趣。】
【板書設計】
《回聲》
合唱 回聲
作曲者：拉索
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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