資源簡介

課題：人音版小學(xué)三年級下冊《春天舉行音樂會》
一、課標(biāo)要求
《春天舉行音樂會》是小學(xué)音樂三年級下冊第4課《春天的歌》中的歌曲。本課以《春天的歌》為主題，安排了一組和“春”有關(guān)的音樂。音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中強調(diào)，音樂課程的價值在于為學(xué)生提供審美體驗，陶冶情操，啟迪智慧；開發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃埽嵘齽?chuàng)造力。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動，使學(xué)生充分體驗蘊含于音樂中豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
二、《春天舉行音樂會》教材分析
《春天舉行音樂會》是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。跳動的節(jié)奏、流暢的旋律，描繪了一幅充滿生機的春天圖景，象聲詞編織了一曲優(yōu)美動聽的“春天交響曲”。
歌曲為2/4拍，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。每段各有四個樂句。
第一段：第一二樂句分別運用了和弦分解式及模進的手法，曲調(diào)歡快活潑，區(qū)分八分休止符的巧妙運用，形象的表現(xiàn)了春雨唱歌、春風(fēng)彈琴時的歡樂情景，充滿生機和活力。
三、《春天舉行音樂會》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo) ：
1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲《春天舉行音樂會》，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。
2、通過了解我們的身體樂器，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、通過編創(chuàng)活動，發(fā)揮學(xué)生的想象力。
教學(xué)重點、難點：
1、在樂曲和歌聲中感受“春”的美。
2、用身體樂器來表現(xiàn)春天的音響。
教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件
教學(xué)過程：
1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（學(xué)生回答）
2、復(fù)習(xí)歌曲《嘀哩嘀哩》學(xué)生隨音樂律動并演唱。
3、師：同學(xué)們，春天在你的眼里是什么樣的？（學(xué)生回答）今天老師要帶領(lǐng)大家去參加一場春天舉行的音樂會，同學(xué)們，看看音樂會里都有誰？（放伴奏，教師范唱。）
4、師：好聽嗎？你聽到了哪些聲音？（學(xué)生回答）
教師總結(jié)：放大屏幕。
5、再次聆聽范唱，播放大屏幕。
師：誰發(fā)出的聲音？（播放大屏幕）
6、學(xué)唱歌曲：用“LU”哼唱，教師伴奏。
7、解決難點：
（1）出示并講解八分休止符。
（2）出示節(jié)奏：X XX X X | X X O X | X X. ||
模打節(jié)奏，加入歌詞，按節(jié)奏讀歌詞。
（3）跟伴奏唱這兩句。
8、跟伴奏演唱整首歌曲。
9、分角色演唱歌曲：分小組扮演春雨、春風(fēng)、春雷、春水演唱。
10、加入打擊樂器：碰鐘：春雨X-| X- |X- |X- |
沙錘：春風(fēng)X X|X X|X X|X X|
木魚：春雷X O|X O|X O|X O|
小鼓：春水XX XX|XX XX|XX XX|
11、打擊樂加入歌曲中，學(xué)生邊伴奏邊演唱。
12、教師總結(jié)：大自然發(fā)出的聲音舉行了這么美妙的音樂會，生活中也會有許多美好的聲音能夠運用到音樂中，我們的身體也是很好的樂器，可以發(fā)出很多好聽的聲音，如“拍手”、“彈指”、“彈舌”、“跺腳”等等，希望同學(xué)們在今后的生活和學(xué)習(xí)中，要勤于觀察，發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音！下課！
三、寓教于樂
1、自主學(xué)習(xí)、感受音樂
（1）初聽音樂
師：音樂會上正在上演什么呢？
提問：你聽到了什么？都有哪些音樂家來參加音樂會？（春雨、春雷、春風(fēng)、春水、春筍）
（2）再聽音樂
那這些音樂家們們都給大家?guī)砹耸裁垂?jié)目呢？我們仔細(xì)聽。
2、合作交流、學(xué)習(xí)新歌
（1）春雨表演的什么？聲音是什么樣的？嘀嗒 0 嘀|嗒 0｜應(yīng)該怎樣唱？（輕輕地）
（2）春風(fēng) 彈琴 2/4沙沙 0 沙 ｜ 沙 0 ｜（輕柔的）
（3）春雷 打鼓 2/4轟隆 隆隆 ｜隆 — ｜（有力的）
（4）春水 鼓掌2/4嘩啦 啦啦 ｜啦 — ｜（由弱到強）
（5）用身體樂器來表現(xiàn)
春雨 彈舌 跺腳
春風(fēng) 拍腿 跺腳 拍肩
春雷 拍凳 跺腳
春水 鼓掌
（6）音樂會上，有唱歌的、有彈琴的、有打鼓的，還有鼓掌的，大家想想，還少了什么？（指揮）音樂會的指揮家是誰呢？春筍
（7）認(rèn)識頓音記號，頓音記號演唱時：短促而又輕巧有彈性
這么多的小演員都有春筍來指揮，大家說，當(dāng)指揮家會有什么感覺？（非常自豪）
（8）出示歌譜、按節(jié)奏朗讀歌詞
（9）學(xué)唱歌曲
難點指導(dǎo)：嘀嗒嗒 嗒嗒 沙沙 0 沙 沙沙.
轟隆隆 隆隆 嘩啦 0啦 啦 啦.
3、演唱歌曲、體驗音樂
四、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、合作探究、創(chuàng)作實踐
（1）齊唱歌曲
（2）分角色演唱歌曲
難點指導(dǎo)：合唱部分
2、創(chuàng)編歌詞
這么熱鬧的場面，吸引來了很多小動物，會有誰呢？
下面，讓我們?yōu)樗鼈儎?chuàng)編歌詞，讓他們也加入到音樂會中來吧。
五、課堂總結(jié)：
大自然因為春天的到來變得五彩繽紛，春天因為有了這場音樂會而變得生機勃勃。同學(xué)們，音樂會到這里就要結(jié)束了。希望你們的春天也同樣的精彩，來，讓我們一起踏著歌聲去尋找我們的春天吧！

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