資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
四年級下冊第六單元《搖籃曲》
單元整體教學(xué)設(shè)計
一、【單元內(nèi)容綜述】
內(nèi)容簡介：
《搖籃曲》選自人音版四年級下冊第六單元，這一單元圍繞“搖籃曲”這一音樂體裁為主題，安排了四首搖籃曲的作品。在小學(xué)階段，學(xué)生在前幾冊的學(xué)習(xí)中陸續(xù)感受了進(jìn)行曲、小夜曲、船歌、變奏曲等不同體裁的音樂，本冊書又感受了舞曲和搖籃曲，對這些不同體裁的音樂有了一定的感性積累。本單元的四首作品中，其中一首是演唱的非常經(jīng)典的舒伯特的《搖籃曲》，第二首是賀綠汀創(chuàng)作的大提琴獨奏《搖籃曲》，第三首是勃拉姆斯由合唱歌曲改編的《搖籃曲》，第四首是一首八六拍的演唱歌曲《搖籃曲》。
作品聯(lián)系：
本單元的四首作品都是搖籃曲這一題材，其中有兩首國外的搖籃曲，兩首國內(nèi)的搖籃曲，并且這四首搖籃曲的拍號各不相同，分別是4/2拍、4/3拍、4/4拍、6/8拍。學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)4/2拍、4/3拍知識，體驗他們的不同特點，學(xué)習(xí)4/4拍的新知識，還可以通過聆聽和哼唱旋律感受6/8拍的特點，為五年級上冊學(xué)習(xí)6/8拍知識作預(yù)設(shè)。
教學(xué)價值：
搖籃曲又稱催眠曲，是一種抒情聲樂曲或器樂曲，原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。其音樂形象一般具有溫存、親切、安寧的特點。曲調(diào)平靜、抒情、起伏不大，富有歌唱性，節(jié)奏平穩(wěn)，律動均勻，伴奏往往模仿?lián)u籃擺動的律動，和聲語言簡潔。從大單元概念的角度來看，本單元是搖籃曲這一音樂體裁讓學(xué)生們展開深度學(xué)習(xí)。
二、【單元學(xué)習(xí)評價】
評價目標(biāo) 評價內(nèi)容 評價方式 評價標(biāo)準(zhǔn) 評價工具
用溫柔親切的聲音演唱歌曲；能從速度、力度、旋律、情緒等方面對搖籃曲的風(fēng)格特點進(jìn)行總結(jié)；能夠準(zhǔn)確區(qū)分不同的節(jié)拍，感受不同節(jié)拍的強弱律動特點。選擇合適的打擊樂器為樂曲伴奏。 通過聆聽或演唱四首中外名家的“搖籃曲”初步感受搖籃曲的風(fēng)格特征，體會音樂所蘊涵的情感。（欣賞） 課堂觀察診斷式評價 1. 聆聽的準(zhǔn)確性。2.能用語音進(jìn)行表達(dá)和評價。 敘述性評價
能用合適的力度、速度和音色來表現(xiàn)歌曲《搖籃曲》，感受兩首歌曲不同的節(jié)拍特點。（表現(xiàn)） 形成性評價生生評價教師評價 1.積極參與課堂音樂活動。2.能識讀樂譜，并進(jìn)行演唱。3.能夠準(zhǔn)確的區(qū)分不同節(jié)拍。 敘述性評價課堂評價
能夠通過模仿的手法編創(chuàng)旋律。選擇合適的打擊樂器為樂曲伴奏（創(chuàng)造） 形成性評價生生評價教師評價 1.能夠合理地創(chuàng)編旋律。2.能夠選擇三角鐵、碰鐘等合適的打擊樂器為歌曲伴奏。 課堂評價
通過搖籃曲的學(xué)習(xí)，能夠區(qū)分感受進(jìn)行曲、舞曲、變奏曲等音樂體裁。（聯(lián)系） 教師評價自我評價 能夠區(qū)分不同的題材風(fēng)格。 敘述性評價
三、【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過聆聽與演唱，感受搖籃曲的風(fēng)格特征，體會音樂所蘊涵的情感。（審美感知）
2.能用親切溫柔的聲音演唱歌曲，用合適的力度速度來表現(xiàn)《搖籃曲》。（藝術(shù)表現(xiàn)）
3.能夠準(zhǔn)確區(qū)分不同的節(jié)拍，感受不同節(jié)拍的強弱律動特點，用模仿的手法創(chuàng)編旋律。（藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐）
4.通過對搖籃曲音樂的學(xué)習(xí)，感受中外音樂文化差別，感受媽媽溫柔細(xì)膩的愛。（文化理解）
四、【單元教學(xué)安排】
《搖籃曲》 課時一：兩首國外《搖籃曲》 要點一：通過模仿媽媽請輕拍孩子或者搖搖籃的動作感受節(jié)拍特點，感受四四拍的強弱規(guī)律。
要點二：通過畫旋律線感受樂曲旋律的起伏。
要點三：選擇適的打擊樂器并用合適的力度為樂曲伴奏。
要點四：能夠哼唱勃拉姆斯搖籃曲的主題旋律，并在管弦樂版本中能夠準(zhǔn)確的捕捉到主題旋律。
要點五：欣賞大量的課外搖籃曲，對搖籃曲這一題材風(fēng)格進(jìn)行總結(jié)。
要點六：對最作曲家舒伯特簡單了解。
課時二：兩首中國搖籃曲 要點一：溫柔演唱歌曲
要點二：八六拍節(jié)奏特點
要點三：感受大提琴音色
要點四：用模仿手法創(chuàng)編
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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