資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
通關05 推斷題解法
目錄
【中考預測】預測考向，總結常考點及應對的策略
【技法必備】詳解解題方法，總結解題技巧
【誤區點撥】點撥常見的易錯點
【搶分通關】精講各類題型，講解通關策略
【名校預測】精選名校模擬題，訓練通關技能
推斷題是每年各地中考的經典題型，它不僅能考查學生對元素及其化合物知識的掌握情況，更能考查學生的分析、推理、綜合應用知識的能力，具有很強的區分度與選拔功能。常涉及物質的組成、性質、用途和制備等知識內容。考查主要內容有化學式的書寫，物質的用途、化學方程式的書寫、基本反應類型的判斷等。這類試題的特點是條件隱蔽、信息量大，知識面廣、綜合性強，是考查學生求異思維、發散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類題目，答題時需扎實的基礎知識，要求牢固掌握常見物質的性質、組成、用途、特殊的反應條件及現象等知識，整體難度較大。
各地考試中推斷題靈活度越來越大，題目越來越新穎，因此擁有扎實的基礎知識是解題的前題；選擇合適的突破口是解題的關鍵；應用合理的方法是解題的保障。
考向預測：
1.表格式推斷題
2.框圖式推斷題
3.敘述式推斷題
4.發散式推斷題
5.價類圖型推斷
推斷題解題秘訣
一、重點知識，要心有乾坤
初中化學的知識點比較多，而中考試卷又不可能把所有的內容都涵蓋，所以出題者要考查的也就是那些重點的內容，即一些在初中化學里重點學習的物質。如推斷題給出的教學“信息”有：“常見物質”可分為以下六大類：
（1）．單質：O2、H2、C、Fe、Cu
（2）．氧化物：CO2、CO、H2O、H2O2、CuO、CaO、Fe2O3、Fe3O4
（3）．酸：HCl、H2SO4
（4）．堿：NaOH、Ca(OH) 2
（5）．鹽：Na2CO3、CaCO3、NaHCO3、CuCl2、CuSO4、NaCl、
（6）．有機物是CH4 、C2H5OH
以上“常見物質”幾乎涵蓋了初中化學的所有重點物質。
二、要善于從題干中找到“題眼”
推斷題中提示性的化學語言，提供了解答推斷題的“路標”。常常分為以下幾類。如：物質顏色，物質特性，物質用途，物質的組成、俗名、類別，物質類別，反應條件，個性現象，元素或物質之最，物質特征反映，物質的反應類型，物質之間的相互關系，物質的特征反應現象，元素信息，計算等等方面。
三、敢于大膽去猜測
如果實在找不到突破口，在大致范圍確定的情況下，同學們要敢于大膽去猜測一把。因為大致的范圍確定了，就可以根據題目給出的條件猜出幾個可能的、常見的、常用的物質，然后再用排除法找到正確答案。
四、解題步驟
五、解題方法
1. 以物質的顏色作為突破口
【例1】A～H是初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉化關系如圖所示，回答下列問題。
(1)B的化學式__________，H中溶質的化學式____________。
(2)反應③的化學反應方程為__________________________。
(3)反應①～③中為置換反應的是________(填序號)。
(4)寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式________________________。
【答案】
（1）Fe2O3，CuSO4；
（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（3）①③
（4）Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O;
【解析】分析：（1）A～H是初中化學常見的物質，A為黑色固體，B為紅棕色粉末，且A和B在高溫下反應，可以判斷A為碳，而B為氧化鐵，生成的C和D分別為鐵和二氧化碳，而C和A在高溫下會生成E，所以C就是二氧化碳，D為鐵，E就是一氧化碳，G為紫紅色固體單質，而一氧化碳加熱又會生成G，所以G是銅，而F為氧化銅，D和H反應生成銅，所以H就是銅的可溶性的銅鹽，經過驗證，推導正確，所以B是Fe2O3，D是Fe，F是CuO，G是Cu；
（1）B的化學式是：Fe2O3 H中溶質的化學式是：CuSO4
（2）反應③化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）反應①是碳與氧化鐵在高溫下反應，反應方程式為：3C＋2Fe2O3＝4Fe＋3CO2↑，屬于置換反應，反應②是二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，化學方程式為：CO2+C2CO，滿足化合反應“多變一”的條件，所以反應②屬于化合反應；反應③中H為藍色的溶液，所以H可能是硫酸銅溶液，能與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應屬于置換反應；反應④是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式為：CuO+COCu+CO2。所以反應①～③中為置換反應是①③。
（4）稀鹽酸與Fe2O3反應的化學方程式：Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O;
2. 以物質的用途作為突破口
【例2】A～H是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發生復分解反應生成F與H。
(1)寫出化學式：B__________，F__________。
(2)寫出C轉化為D的化學方程式____________________________。
(3)寫出A的稀溶液與G發生反應的化學方程式________________________。
F轉化為E反應的基本類型是________________。
(4)分類觀是化學的核心觀念之一。以上8種物質沒有涉及到的物質類別是________。
(5)如果將G所含的金屬元素，制成純金屬，拉成絲并繞成螺旋狀網罩罩在一直燃著蠟燭的火焰處（如圖），不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是A．
A．降低溫度至著火點以下 B．清除了可燃物
C．降低了著火點 D．隔絕了氧氣．
【答案】
（1）HCl；
（2）FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4；
（3）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（4）單質；
（5）A
【解析】根據A～H是初中化學常見的物質，A的濃溶液（有吸水性）是實驗室里常用的干燥劑，所以A是硫酸，C可用來改良酸性土壤，所以C是氫氧化鈣，D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業，生活中可用來去除油污，所以D是氫氧化鈉，F可與生石灰、水配置成具有殺菌作用的波爾多液，所以F是硫酸銅，硫酸銅會轉化成E，E的水溶液為淺綠色，所以E是硫酸亞鐵，H是相對分子質量最小的氧化物，所以H是水，G與F含有相同的金屬元素，G會轉化成水，所以G是氧化銅，硫酸轉化成的B會與氫氧化鈣反應，所以B是鹽酸，然后將推出的物質進行驗證即可．（1）A～H是初中化學常見的物質，A的濃溶液（有吸水性）是實驗室里常用的干燥劑，所以A是硫酸，C可用來改良酸性土壤，所以C是氫氧化鈣，D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業，生活中可用來去除油污，所以D是氫氧化鈉，F可與生石灰、水配置成具有殺菌作用的波爾多液，所以F是硫酸銅，硫酸銅會轉化成E，E的水溶液為淺綠色，所以E是硫酸亞鐵，H是相對分子質量最小的氧化物，所以H是水，G與F含有相同的金屬元素，G會轉化成水，所以G是氧化銅，硫酸轉化成的B會與氫氧化鈣反應，所以B是鹽酸，經過驗證，推導正確，所以B是HCl；
（2）D與E的反應是硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4；
（3）A的稀溶液與G發生的反應是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，化學方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（4）氧化銅是氧化物，硫酸是酸，氫氧化鈣是堿，硫酸銅是鹽，所以以上8種物質沒有涉及到的物質類別是單質；
（5）將一根銅絲燒成螺旋狀網罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處，銅絲會吸收熱量，導致溫度降到蠟燭的著火點以下，從而蠟燭熄滅，故選：A．
3. 以物質的類別作為突破口
【例3】圖中A～I是初中化學常見的物質，且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的。在通常情況下，D與其他物質的狀態不同；D、G、H、I均為單質，其中G為紫紅色固體，H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；B可用來改良酸性土壤；A、F均為由三種元素組成的鹽。圖中“——”表示兩端的物質間能發生化學反應；“―→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式：G________。
(2)寫出A與C反應的化學方程式________________________。寫出D與E反應的化學方程式________________________。寫出H―→I反應的化學方程式________________________。
【答案】
（1）Cu
（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ CuO+H2Cu+H2O Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag
【解析】根據“H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能”，則推測H為鋁；根據“G為紫紅色固體”，則推測G為銅；根據“B可用來改良酸性土壤”，則推測B為氫氧化鈣；根據“A，F均為由三種元素組成的鹽”，結合圖框，則推測A，F分別為碳酸鈉、硫酸銅；根據“在通常情況下，D與其他物質的狀態不同，D、G、H、I均為單質”、“圖中A～I是初中化學常見的物質，且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的”，則推測C可能為稀硫酸、D為氫氣、E為氧化銅、I為銀，代入檢驗，符合題意。
（1）根據分析，G為銅，故其化學式為Cu；
（2）A與C反應，即碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，其化學方程式為：Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑；D與E反應，即氧化銅和氫氣反應生成銅和水，其化學方程式為：CuO+H2Cu+H2O；H→I反應，即鋁與硝酸銀溶液反應生成硝酸鋁溶液和銀，反應的化學方程式為：Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag。
4. 以物質的類別作為突破口
【例4】A～J表示初中化學常見的物質，其中B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍色沉淀，各物質間相互轉化關系如圖所示。請回答下列問題：
(1)G的化學式為________。
(2)E的一種用途是________________________。
(3)反應④的基本反應類型為________________________。
(4)反應③的化學方程式為_______________________________________。
【答案】（1）H2（2）做導線（3）復分解反應 （4）CuSO4 +2NaOH==Na2 SO4 +Cu(OH)2↓
【解析】B可用在鉛酸蓄電池中，那么B是硫酸；G是最清潔燃料，那么G是氫氣；H是藍色沉淀，故H是氫氧化銅；C與硫酸反應生成氫氣和F，故C是一種活潑的金屬，可能是鐵；若C是鐵，那么F是硫酸亞鐵；A與D反應生成了氫氧化銅沉淀，故S可能是硫酸銅，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵；D是堿，可能是氫氧化鈉，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，即I是硫酸鈉，J是水。把推斷出的物質代入，推斷正確。
5. 以物質或元素之最作為突破口
【例5】圖中A～G均是初中化學常見物質，它們之間的轉化或相互反應關系均為初中常見反應，其中G屬于單質，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B和C物質類別相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7．圖中“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去．
（1）寫出物質G的化學式　　　　　　；
（2）滿足圖中關系的物質F，可能屬于下列類別中　　　　　　（填序號）；
①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物
（3）寫出化學方程式：C→B：　　　　　　；
（4）D→E反應的基本反應類型為　　　　　　．
6. 以特征反應條件作為突破口
【例6】如圖中A～F是初中化學常見的物質，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。請分析回答：
(1)F的化學式為________。
(2)反應①的化學方程式為____________________。
(3)反應②中的產物B通常用________________檢驗。
(4)E物質作燃料的優點是______________________(答一點)。
【答案】（1）CO （2）CH4+2O2CO2+2H2O． （3）帶火星的木條 （4）產物無污染．
【解析】【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，根據“A是天然氣的主要成分”可知，A為甲烷，化學式為CH4，燃燒需要氧氣，B是氧氣；結合圖框可知：甲烷經過燃燒產生二氧化碳和水，D能夠電解，因此D是水，C是二氧化碳；電解水產生的E可以做燃料，則E是氫氣，F是一氧化碳，然后帶入驗證完成相關的問題．
（1）F的化學式為：CO；
（2）反應①是甲烷燃燒的方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）反應②中的產物B是O2，通常用帶火星的木條檢驗；
（4）根據分析，E是氫氣，作燃料生成的是水，不污染空氣；
7. 以組成元素相同的物質作為突破口
【例7】如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質．（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．）E是單質，其它均是化合物．化合物B和D的組成元素相同． 化合物C和F的組成元素也相同．A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46．
（1）寫出F的化學式：　　　　　　．
（2）寫出A燃燒的化學方程式：　　　　　　．
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是　　　　　　．
【答案】
（1）O2；
（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；
（3）分子構成不同．
【解析】A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質，E是單質，其它均是化合物，因此E是氧氣；化合物B和D的組成元素相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的相互轉化，化合物C和F的組成元素也相同，且C和氧氣可以相互轉化，因此C是水，F是過氧化氫；A是實驗室常用的燃料，其相對分子質量為46，且反應產生水和B-含碳化合物，因此A是酒精，B是二氧化碳，則D是一氧化碳，因此：
（1）E為氧氣，故填：O2；
（2）A是酒精，化學式為：C2H5OH，和氧氣點燃產生二氧化碳和水；故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，但化學性質不同，其原因是每個分子中氧原子的個數不同，即分子結構不同；故填：分子構成不同。
8. 以物質的含量或元素質量比作為突破口
【例8】圖中A—G是初中化學常見的物質，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質；B、D、E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質 量比為1:8；F、G、H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中。圖中 “—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關 系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：E 。
（2）寫出B物質的一種用途： 。
（3）寫出H和D反應的化學方程式 。
（4）寫出E→C反應的化學方程式 。
【答案】（1）H2O
（2）滅火（化工原料、氣體肥料等合理即可）
（3） CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
（4）2H2O2H2↑ +O2↑
【解析】A—G是初中化學常見的物質，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中，H應為硫酸，E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質量比為1:8，E應為水；D由兩種元素組成，并且可以與H硫酸反應，可知D應為氧化銅，C為單質，C可以生成E水和D氧化銅；C應為氧氣；F由三種元素組成，可以與H硫酸反應，可知F應為氫氧化鈉，F和H都可以得到G，G應為硫酸鈉，B由兩種元素組成，可以與F氫氧化鈉反應，B應為二氧化碳，A同時可以與ACD反應，A為碳。
（1）E為水，化學式為：H2O；
（2）B為二氧化碳，可以用于滅火、化工原料、氣體肥料等；
（3）H為硫酸、D是氧化銅，反應的化學方程式CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O；
（4）E為水，C為氧氣，電解水可以得到氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑ +O2↑
題型一 表格式推斷題
【例1】（2023 黃岡模擬）有五瓶損壞標簽的試劑，分別盛有AgNO3溶液、稀硝酸、鹽酸、BaCl2溶液、K2CO3溶液，為了確定各瓶中是什么試劑，將它們任意編號為A、B、C、D、E，用小試管各取少量，多次進行兩兩混合反應，反應現象如表所示。表中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成氣體，“×”表示沒有明顯現象，空格表示實驗未做。
請回答下列問題：
①各試劑瓶中所盛試劑為（填溶質的化學式）
A 　 　，C 　 　，E 　 　。
②寫出下列反應的化學方程式。
B與D：　 　。
【答案】
①BaCl2；HNO3；K2CO3；
②HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓。
【解析】①E和C、D都會生成氣體，所以E是碳酸鉀，C、D是鹽酸、硝酸中的一種，A、B是硝酸銀和氯化鋇中的一種，D和B反應會生成沉淀，所以D是鹽酸，B是硝酸銀，剩余的A是氯化鋇，C是硝酸，經過驗證，推導正確，所以A是BaCl2；C是HNO3；E是K2CO3；
②B與D的反應是硝酸銀和鹽酸反應生成氯化銀沉淀和硝酸，化學方程式為：HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓。
故答案為：①BaCl2；HNO3；K2CO3；
②HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓。
【例2】（2023 延邊模擬）如圖，物質王國中的A～F及X種物質玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是鹽酸，氫氣，氧化銅，氫氧化鈣，碳酸鈉，二氧化碳六中物質中的一種
（1）搭橋：規則是A～F搭橋后相鄰的物質之間能發生化學反應（所涉及反應均為初中常見化學反應）。
已知E的俗名叫熟石灰
①E的化學式是　 　；
②A與B反應的基本類型是　 　；
③C與D反應的化學方程式是　 　。
（2）過橋：若A～F分別通過一步反應能直接轉化為X，則X可成功過橋，物質X是　 　。
【答案】
（1）①Ca（OH）2；
②置換反應；
③2HCl+Na2CO3＝2NaCl+CO2↑+H2O；
（2）H2O。
【解析】物質王國中的A～F及X種物質玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是鹽酸，氫氣，氧化銅，氫氧化鈣，碳酸鈉，二氧化碳六中物質中的一種，
（1）搭橋：規則是A～F搭橋后相鄰的物質之間能發生化學反應，E的俗名叫熟石灰，氫氧化鈣會與碳酸鈉、鹽酸反應，氫氣只會與氧化銅反應，所以A、F是氫氣，F是氫氣時，不會與氫氧化鈣反應，所以A是氫氣，B是氧化銅，氧化銅會與鹽酸反應，所以C是鹽酸，D是碳酸鈉，F是二氧化碳，經過驗證，推導正確，所以
①E的化學式是Ca（OH）2；
②A與B的反應是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，所以基本類型是置換反應；
③C與D的反應是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式是：2HCl+Na2CO3＝2NaCl+CO2↑+H2O；
（2）過橋：A～F中每種物質分別通過與其他物質發生一步反應，均能轉化成X，所以x能成功過橋。如鹽酸跟金屬氧化物反應能生成水，氫氧燃燒能生成水，氧化銅跟酸或氫氧反應能生成水，氫氧化鈣能與酸反應生成水，碳酸鈉與酸反應能生成水，二氧化碳能與堿反應生成水，所以物質X為水。
1. （2023丹東一模）有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的無色溶液，它們分別是NaOH、HCI、MgSO4、K2CO3中的一種。為了鑒別，各取少量溶液兩兩混合實驗結果如表一所示。表中“↓”表示生成難溶或微溶的沉淀；“↑”表示有氣體產生；“－”表示觀察不到明顯的現象變化（本實驗條件下，生成的微溶物均以沉淀形式出現）。表一:
A B C D E
A ↓ _ _ ↓
B ↓ ↑ _ ↓
C _ ↑ _ _
D _ _ _ ↓
E ↓ ↓ _ ↓
（1）根據實驗現象，可以判斷A----E的物質名稱是：A ___ B___C___ D___ E____
（2）請從A---E這5種物質中選取適當物質，通過一種合理的途徑制取氧化鎂。按順序寫出各步反應的化學方程式。
【答案】
（1）A為氯化鋇，B為碳酸鉀，C為鹽酸，D為氫氧化鈉，E為硫酸鎂。
（2）2NaOH+ MgSO4==Mg(OH)2↓+Na2SO4 Mg(OH)2 MgO+H2O
【解析】將這五種物質兩兩混合，列表在相應位置標出有關的實驗現象，如表2。
兩表對照知A為氯化鋇，B為碳酸鉀，C為鹽酸，D為氫氧化鈉，E為硫酸鎂。
表2　給定試劑的反應情況
NaOH HCl BaCl2 MgSO4 K2CO3
A _ _ ↓ _
B _ _ _ ↑
C _ _ ↓ ↓
D ↓ _ ↓ ↓
E _ ↑ ↓ ↓
2. (2023·溧陽中考一模) 化學實驗室，有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五種無色溶液.將其任意編號為）A、B、C、D、E.然后兩兩混合進行實驗，其部分實驗現象如下表.（說明硫酸鈣視為可溶物）
實驗 A+B B+C B+D C+D
現象 產生沉淀 產生氣體 產生沉淀 產生沉淀
（1）寫出溶液A中溶質的化學式________。
（2）寫出溶液A與B反應的化學方程式______________。
（3）寫出溶液C和D反應的化學方程式____________。
【答案】
（1）Ca(OH)2
（2）Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH
（3）H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl
【解析】五種物質兩兩混合，產生氣體的是稀硫酸和碳酸鈉，故B和C為二者之一，產生沉淀的是稀硫酸和氯化鋇、氫氧化鈣和碳酸鈉、碳酸鈉和氯化鋇，產生兩次沉淀的是氯化鋇和碳酸鈉，為B和D，據此推斷B為碳酸鈉，則C為稀硫酸，D為氯化鋇，A和B也能產生沉淀，A為氫氧化鈣，則E為氫氧化鈉。
（1）溶液A為氫氧化鈣溶液，中溶質的化學式為Ca(OH)2。
（2）溶液A為氫氧化鈣溶液，溶液B為碳酸鈉溶液，反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH。
（3）溶液C為稀硫酸，溶液D為氯化鋇，反應的化學方程式為H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl
3．小婷和小彤在幫助老師整理藥品時，發現有四瓶失去標簽的溶液，只知道它們分別是氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸.小婷很快就判斷出其中一瓶是硫酸銅溶液.小彤把其他三種溶液分別編號成A、B、C，然后兩兩混合進行如下實驗：
實驗 A+B B+C A+C
現象 無明顯現象 有白色沉淀產生 有氣體產生
據此，小彤很快就分辨出了三種未知溶液.回答下列問題：
（1）小婷判斷出硫酸銅溶液的依據是 .
（2）C溶液中溶質的化學式是 .
（3）A與B反應的基本類型是 .
（4）B與C反應的化學方程式是 .
【答案】
（1）硫酸銅溶液為藍色,其他三種溶液為無色
（2）Na2CO3
（3）復分解反應
（4）Na2CO3 + Ca(OH)2＝2NaOH + CaCO3↓
【解析】從提供的溶液可知碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應生成白色沉淀，故B和C為碳酸鈉和氫氧化鈣；碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應有氣體生產，故A和C為碳酸鈉和稀鹽酸，因此C為碳酸鈉，則B為氫氧化鈣，A為稀鹽酸， 硫酸銅為藍色，從外觀可判斷. （1）小婷判斷出硫酸銅溶液的依據是硫酸銅溶液為藍色，其余都為無色；（2）C溶液中溶質的是碳酸鈉；（3）A與B反應為氫氧化鈣和鹽酸的反應，是兩種化合物交換成分生成另兩種化合物，為復分解反應；（4）B與C反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應，反應方程式：Na2CO3 + Ca(OH)2＝2NaOH + CaCO3↓.
4．(2023·溧陽中考一模) 現有編號為①②③④的四瓶無色液體，僅知道是稀鹽酸、食鹽水、Ca(OH)2溶液和酚酞試液。現要求甲、乙、丙、丁四位學生進行鑒別，且每人只鑒別兩瓶溶液。實驗成績評定標準為：鑒別兩瓶溶液都正確得滿分，只有一瓶正確可以及格。四位學生的鑒別結果與老師的評價如下:
學生 學生鑒別結果 教師評價
甲 ③號為食鹽水 ④號為稀鹽酸 四位同學都及格，但是沒有一位同學得滿分。
乙 ①號為稀鹽酸 ④號為Ca(OH)2溶液
丙 ②號為稀鹽酸 ④號為酚酞試液
丁 ②號為Ca(OH)2溶液 ③號為稀鹽酸
請你根據上面四位同學的鑒別結果和老師的評價，回答以下問題：
（1）請根據上述現象確定四種溶液的組成。
答：①____________、②____________、③____________、④____________。
（2）若僅用一種試劑并將該試劑依次滴入四種未知就可以一次性加以鑒別，你將選用__________。若將該試劑加入①—④四種溶液，請根據（1）的推斷結果填寫下表：
液體代號 ① ② ③ ④
觀察到的現象 __________ _______ ________ _______
請寫出上述實驗中涉及到的反應的化學方程式_________、__________。
【答案】
（1）稀鹽酸 Ca(OH)2溶液 食鹽水 酚酞試液
（2）碳酸鈉溶液 產生大量氣泡 產生白色沉淀 沒有明顯現象 溶液變紅色 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】（1）根據題意知每一位學生的結論中有一個是正確的，假設一個同學的結論中某一個是正確的，如果能保證每一位同學的結論中有一個正確，另一個不正確，那就可以證明假設成立；假設：設甲同學③為食鹽水是正確的 丁同學中②為氫氧化鈣是正確的 丙同學的④為酚酞是正確的 乙同學的①是鹽酸是正確的，這樣保證了每一位同學的結論中只有一個是正確的，且互不沖突，所以該假設成立，故為：①稀鹽酸；②Ca(OH)2溶液；③食鹽水；④酚酞試液；
（2）碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉與氯化鈉不反應，碳酸鈉溶液顯堿性，使酚酞變紅色，故可以用碳酸鈉進行區分。有關方程式為：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑；Ca(OH)2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
題型二 框圖式推斷題
【例3】．（2023·河北邯鄲·統考一模）A～H是初中化學常見的物質，其中A、B、E、F為不同類別的化合物，B、D、G為氧化物，B常用作食品干燥劑，D在常溫下為液態，E可用作洗滌劑，G、H為無色氣體，F是胃酸的主要成分，A、B、E放在水中能使酚酞變紅。它們之間的轉化關系如圖所示，圖中“一”表示相連的物質能相互反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質。請回答下列問題
(1)寫出F的化學式______。
(2)C的俗稱______。
(3)寫出由C→D的化學方程式______。
(4)寫出由A與E反應的化學方程式______。
【答案】(1)HCl
(2)石灰石或大理石
(3)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
(4)Ca(OH)2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓
【分析】A～H是初中化學常見的物質，其中A、B、E、F為不同類別的化合物，B、D、G為氧化物，B常用作食品干燥劑，所以B是氧化鈣，D在常溫下為液態，所以D是水，氧化鈣能夠轉化為A，A、B、E放入水中能使酚酞變紅，所以A是氫氧化鈣，E為常用作洗滌劑，E為碳酸鈉，C能夠轉化為氧化鈣，所以C為碳酸鈣，F為胃酸的主要成分，所以F是鹽酸，鹽酸和E碳酸鈉反應產生氣體G，所以G是二氧化碳，二氧化碳能夠轉化為H，D是水，也能轉化為H，所以H是氧氣，將推出的推物質代入上述轉化關系中進行驗證，推斷正確。
【解析】（1）由分析可知，F是鹽酸，化學式為HCl。
（2）由分析可知，C為碳酸鈣，是大理石或石灰石的主要成分。
（3）由分析可知，C為碳酸鈣，D是水，故由C→D的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
（4）由分析可知，A是氫氧化鈣，E為碳酸鈉，故A與E反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓。
【例4】（2023·江蘇南京·統考一模）圖中A~I是初中化學常見的物質，且分別由H、C、O、N、Cl、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成。其中B、C、F、G、H由兩種元素組成，組成H的兩種元素質量比為4:1；C是生物體中含量最多的物質；A、D均可用作建筑材料；B可用作干燥劑；反應①、反應②和反應③的基本反應類型相同。圖中“一”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式：C________________；I_______________。
(2)寫出反應①的化學方程式______________；該反應的基本類型是_______________。
(3)寫出B與E反應的化學方程式_______________。
【答案】
(1) H2O H2
(2) 2CuO+C2Cu+CO2↑ 置換反應
(3) CaCl2+AgNO3＝2AgCl↓+Ca(NO3)2
【分析】C是生物體中含量最多的物質，則C為H2O；C能轉化為A，且A為建筑材料，則A為Ca(OH)2；A能轉化為D，且D為建筑材料，則D為CaCO3；F能轉化為C、D，且 F為兩種元素組成，推斷F為CO2；碳酸鈣和G反應，G能轉化為CO2，則推斷G為鹽酸；G能轉化為I，I能與H反應，組成H的兩種元素質量比為4:1；且H能轉化為CO2，推斷H為CuO，I為H2；碳酸鈣能轉化為B，B可用作干燥劑，且E能與B、鹽酸反應，推斷B為CaCl2，E為AgNO3；代入，符合題意；
【解析】（1）綜上分析，C為H2O；I為H2；
（2）反應①：可以是碳和氧化銅高溫下反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑；該反應符合“一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”，屬于置換反應；
（3）B與E：氯化鈣和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈣，反應的化學方程式為：CaCl2+AgNO3＝2AgCl↓+Ca(NO3)2。
1．（2023 宿遷）A～I是初中化學常見的物質，其中A是赤鐵礦的主要成分，B、D是組成元素相同的兩種氣體，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，H是最常用的溶劑，它們之間的關系如圖所示（其中“—”代表物質間能發生反應，“→”代表物質間能夠轉化，部分反應物、生成物和反應條件已略去）。
（1）A與B反應的實驗現象為 　 　　。
（2）列舉G物質的一條用途：　 　　。
（3）物質Ⅰ由 　O2　構成（填化學用語）。
（4）寫出C與E的稀溶液反應的化學方程式：　 　　，其基本反應類型為 　 。
【答案】
（1）紅棕色固體變黑色；
（2）作燃料或冶煉金屬；
（3）O2；
（4）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；置換反應。
【解析】（1）A為氧化鐵，B為一氧化碳，一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，所以實驗現象為紅棕色固體變黑色；
（2）G為氫氣，可作燃料或冶煉金屬；
（3）I為氧氣，由氧分子構成；
（4）C為鐵，E是硫酸，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，反應為一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應。
2．（2023 永興縣校級模擬）A～G表示初中化學常見物質，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，F是導電性導熱性最好的金屬，A和G均為紅色，他們之間的轉化關系如圖所示（反應條件，部分反應物及生成物已略去），請回答下列問題：
（1）G的化學式為 　 　；
（2）反應②的化學方程式為 　；
（3）E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為 　（用化學式表示）；
（4）從微觀角度解釋B和D兩種物質化學性質不同的原因 　 　。
【答案】
（1）Cu；
（2）CO+CuOCu+CO2；
（3）Fe、Cu、Ag；
（4）分子構成不同。
【解析】（1）由分析可知，G是銅，化學式為：Cu；
（2）反應②是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CO+CuOCu+CO2；
（3）E是鐵、F是銀、G是銅，鐵、銀、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為：Fe、Cu、Ag；
（4）B是一氧化碳，由一氧化碳分子構成，D是二氧化碳，由二氧化碳分子構成，則B和D兩種物質化學性質不同的原因是分子構成不同。
3．（2023 東麗區一模）我國力爭2060年前實現“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉化等是實現目標的重要途徑。某小組設計的二氧化碳捕獲過程如圖所示（反應條件已略去），A～G是初中化學常見物質，其中C是一種常見的溶劑。
請回答下列問題：
（1）固態F叫做 　 　。
（2）反應①的化學方程式為 　 　。
（3）反應②的化學方程式為 　 　。
（4）D的一種用途是 　 　。
【答案】
（1）干冰；
（2）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（3）Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；
（4）D為氫氧化鈣，氫氧化鈣呈弱堿性，能與酸性物質反應，可用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤（合理即可）。
【解析】（1）由分析可知，F為二氧化碳，固態二氧化碳俗稱干冰，故填：干冰；
（2）反應①，即二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（3）由分析可知，B為碳酸鈉，D為氫氧化鈣，反應②為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，故填：Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；
（4）D為氫氧化鈣，氫氧化鈣呈弱堿性，能與酸性物質反應，可用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤（合理即可）。
4．（2023·山東煙臺·統考一模）已知A-H為初中化學常見的八種物質，其中D的固體叫做“干冰”，C中只有兩種元素，A是年產量最高的金屬，H與F反應有刺激性的氣體放出。如圖是它們之間的關系 （部分反應物和產物已省略；“→”表示轉化，“-”表示相互反應）。
(1)A、G的化學式分別為______、______。
(2)F與H反應的化學方程式______。
(3)A與C反應的基本反應類型為______，B的用途______。
【答案】
(1) Fe AgNO3
(2)(NH4)2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NH3↑+2H2O
(3)置換反應 作燃料/冶煉金屬等
【分析】D的固體叫做“干冰”，則D為二氧化碳；A是年產量最高的金屬，則A為鐵；C中只有兩種元素，能夠與A（鐵）反應，則C為鹽酸；G能夠與A（鐵）、C（鹽酸），則G為硝酸銀；A（鐵）、C（鹽酸）反應后都能夠生成B，則B為氫氣；E能夠與D（二氧化碳）相互轉化，還能夠與C（鹽酸）反應，則E為碳酸鹽，如碳酸鈉等；H與F反應有刺激性的氣體放出，都能夠與C（鹽酸）反應，且F還能夠與E（碳酸鹽）反應，則H是含有銨根離子的碳酸銨，F是氫氧化鈣。
【解析】（1）由分析可知，A為鐵，其化學式為Fe，故填Fe；
G為硝酸銀，其化學式為AgNO3，故填AgNO3。
（2）由分析可知，F是氫氧化鈣，H是碳酸銨，則F與H的反應是氫氧化鈣與碳酸銨生成碳酸鈣沉淀、氨氣和水，故反應的化學方程式寫為：(NH4)2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NH3↑+2H2O。
（3）由分析可知，A為鐵，C為鹽酸，則A與C的反應是鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，是一種單質與一種化合物生成另一種單質與另一種化合物的反應，符合置換反應的特點，屬于置換反應，故填置換反應；
由分析可知，B為氫氣，氫氣具有可燃性，可作燃料，氫氣具有還原性，還可以用來冶煉金屬，故填作燃料或冶煉金屬等。
5．（2024 綏化模擬）A～I是初中化學常見的物質，其中A是赤鐵礦的主要成分，B、D是組成元素相同的兩種氣體，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，H是最常用的溶劑。它們之間的關系如圖所示。請回答下列問題。
（1）A與B反應的化學方程式為 。
（2）列舉G物質的一條用途 。
（3）寫出C與E的稀溶液反應的實驗現象 。
【答案】
（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2↑；
（2）作燃料；
【解析】（1）A與B的反應是氧化鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2↑。
（2）G物質是氫氣，氫氣的一條用途是作燃料或冶煉金屬。
（3）C與E的稀溶液的反應是鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，實驗現象是：有氣泡產生，溶液由無色逐漸變成淺綠色。
6．（2023 肇東市校級模擬）圖中的A～F六種物質及他們之間的反應關系和轉化關系均為初中化學常見的。其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍色，C是目前世界年產量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的溶液俗稱石灰水（圖中“”或“—”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應關系已略去，物質間的反應及轉化均在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）。請回答下列問題：
（1）F化學式 。
（2）C與A的稀溶液反應時、溶液的顏色由無色變為 。
（3）寫出A轉化為D的化學方程式 。
（4）C與B的溶液發生反應的基本反應類型為 反應。
【答案】
（1）CO2；
（2）淺綠色；
（3）H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl；
（4）置換。
【解析】（1）由分析可知，F是二氧化碳，化學式為：CO2。
（2）C是鐵，A的稀溶液是稀硫酸，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，溶液由無色變為淺綠色。
（3）A是硫酸，D是鹽酸，硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應的化學方程式為：
H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl。
（4）C是鐵，B是硫酸銅，鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，該反應是由一種單質和一種化合物反應生成另外一種單質和另外一種化合物的反應，基本反應類型為置換反應。
7. （2023·江蘇南京·統考二模）圖中A~J是初中化學常見的物質，且分別由中的一種或幾種元素組成。只有G、H、I為單質。A是氧化物，其中氧元素的質量分數為20%；B在固態時可用于人工降雨；F、J的溶液呈藍色；反應①和反應②的基本反應類型相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去。
(1)A的顏色是 。
(2)寫出下列反應的化學方程式：
①B→E 。
②C與I 。
③F→J 。
【答案】
(1)黑色
(2) CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ BaCl2+ CuSO4=BaSO4↓+CuCl2
【分析】A是氧化物，其中氧元素的質量分數為20%，則A為氧化銅；B在固態時可用于人工降雨，則B為二氧化碳；G、H、I為單質，G能和氧化銅反應，則G可以是氫氣；H能和氫氣反應，二氧化碳能轉化成H，則H是氧氣；E能轉化成氫氣和氧氣，則E是水；F、J的溶液呈藍色，則它們都含有銅離子；I能和氧氣以及含銅離子的溶液反應，結合題中元素可知，I是鋁；C能轉化成F，F能轉化成J，反應①和反應②的基本反應類型相同，則C是硫酸，F是硫酸銅，J是氯化銅；D能和硫酸、硫酸銅、氯化銅反應，結合題中元素可知，D是氫氧化鈣，代入檢驗，推斷合理。
【解析】（1）A為氧化銅，為黑色固體，故填：黑色；
（2）①B為二氧化碳，E是水，B→E可以是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
②C是硫酸，I是鋁，C與I反應，即鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，反應的化學方程式為2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑，故填：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑；
③F是硫酸銅，J是氯化銅，F→J即硫酸銅與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，反應的化學方程式為BaCl2+ CuSO4=BaSO4↓+CuCl2，故填：BaCl2+ CuSO4=BaSO4↓+CuCl2。
題型三 敘述式推斷題
【例5】（2023 綏化）A﹣I是初中化學常見的九種物質，相互之間發生如下反應：
①A+B→C+D ②B+E→F+H ③C+E→F+G ④G+IA
其中E、G、H、I為單質，通常狀況下，H、I為氣體，C溶液呈藍色，A是一種黑色固體，B是鉛酸蓄電池中的酸，反應③是濕法冶金的原理。請回答問題。
（1）物質H的化學式是 　 　。
（2）反應②除了有氣體生成外，還能觀察到 　 　。
（3）將E加入到C的溶液中充分反應，反應后與反應前相比，溶液質量 　 　（選填“增大”“減小”或“不變”）。
【答案】
（1）H2；
（2）溶液由無色逐漸變成淺綠色；
（3）減小。
【解析】（1）由分析可知，物質H是氫氣，化學式是：H2。
（2）反應②是硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，除了有氣體生成外，還能觀察到溶液由無色逐漸變成淺綠色。
（3）將E加入到C的溶液中充分反應，發生的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵的相對原子質量小于銅，鐵、銅在化合物中的化合價都是+2價，則反應后與反應前相比，溶液質量減小。
【例6】（2022 赤峰）A、B、C、D是初中化學中常見的四種元素，已知A元素形成的單質是物質世界里最輕的氣體；A、C、D三種元素組成的化合物，可以做建筑材料或在農業生產中用于改良酸性土壤；B元素的單質在C元素的單質中燃燒產生耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體。據此回答下列問題：
（1）B元素的名稱是 　 　。
（2）D元素屬于人體內的 　 　（填“常量”或“微量”）元素。
（3）A元素的單質在C元素的單質中燃燒的化學方程式為 　 　。
【答案】
（1）鎂元素；
（2）常量；
（3）2H2+O22H2O。
【解析】（1）A、B、C、D四種元素，已知A元素形成的單質是最輕的氣體，所以A是氫元素，A、C、D三種元素組成的化合物，可以做建筑材料或在農業生產中用于改良酸性土壤，則該化合物為氫氧化鈣，故C、D是氧元素和鈣元素中的一種；鎂條在點燃條件下與氧氣反應生成氧化鎂，現象為燃燒產生耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體，因此B元素的單質在C元素的單質中燃燒產生耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體，可知B是鎂元素，所以C是氧元素，經過驗證，推導正確，所以A是H，B是Mg，C是O，D是Ca；故答案為：鎂元素；
（2）D元素是鈣元素，屬于人體內的常量元素；故答案為：常量；
（3）A元素的單質在C元素的單質中燃燒是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：2H2+O22H2O；故答案為：2H2+O22H2O。
1．（2023·內蒙古通遼）有A、B、C、D四種溶液，分別是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀硫酸和氯化鋇溶液中的一種。小明為鑒別以上溶液，進行如下實驗：
I、觀察顏色，發現只有A呈藍色，其余為無色。
Ⅱ、將A分別與B、C混合，觀察到：A+C→藍色沉淀，A+B→無明顯現象。
回答下列問題。
（1）A為 。
（2）鐵與A反應的化學方程式為 。
（3）B與D反應的化學方程式為 ，現象為 。
【答案】
（1）硫酸銅溶液
（2）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
（3）H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl 產生白色沉淀
【解析】有A、B、C、D四種溶液，分別是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀硫酸和氯化鋇溶液中的一種。
I、觀察顏色，發現只有A呈藍色，其余為無色，故A為硫酸銅溶液；
Ⅱ、將A分別與B、C混合，觀察到：A+C→藍色沉淀，硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀（藍色沉淀）和硫酸鈉，故C為氫氧化鈉溶液；根據硫酸銅與稀硫酸不反應，無明顯現象，稀硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，可觀察到產生白色沉淀，所以A+B→無明顯現象，故B為稀硫酸，則D為氯化鋇溶液。
（1）A為硫酸銅溶液；
（2）A為硫酸銅溶液，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）B為稀硫酸，D為氯化鋇溶液，稀硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，該反應的化學方程式為：H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl，現象為產生白色沉淀。
2．（2023·黑龍江綏化）A-I是初中化學常見的九種物質，相互之間發生如下反應：
①A+B→C+D
②B+E→F+H
③C+E→F+G
④G+IA
其中E、G、H、I為單質，通常狀況下，H、I為氣體，C溶液呈藍色，A是一種黑色固體，B是鉛酸蓄電池中的酸，反應③是濕法治金的原理。請回答問題。
（1）物質H的化學式是 。
（2）反應②除了有氣體生成外，還能觀察到 。
（3）將E加入到C的溶液中充分反應，反應后與反應前相比，溶液質量 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
【答案】
（1）H2
（2）固體逐漸溶解，溶液由無色變為淺綠色
（3）減小
【解析】B是鉛酸蓄電池中的酸，則B是硫酸，反應③是濕法治金的原理：鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，其中E、G、H、I為單質，則E是鐵，G是銅，C是硫酸銅，F是硫酸亞鐵，G+IA，I是單質且是氣體，A是黑色固體，G是銅，則I是氧氣，A是氧化銅，A+B→C+D可知：氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，則D是水，B+E→F+H可知：鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，則H是氫氣，綜上所述：A：氧化銅；B：硫酸；C：硫酸銅；D：水；E：鐵；F；硫酸亞鐵；G：銅；H：氫氣；I：氧氣。
（1）物質H是氫氣，化學式：H2；
（2）反應②B+E→F+H，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，除了有氣體生成外，還能觀察到固體逐漸溶解，溶液由無色變為淺綠色；
（3）將E加入到C的溶液中充分反應，即鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵的相對原子質量小于銅的相對原子質量，反應后與反應前相比，溶液質量減小。
3．（2022 郴州）A～G是初中化學常見的物質，其中A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用它作干燥劑，B俗稱火堿，C是黑色固體粉末，各物質之間的轉化關系及對應實驗現象如下：
反應1：A+B→E+G，無明顯現象；
反應2：A+C→D+E，黑色固體溶解，溶液由無色變藍色；
反應3：B+D→G+F，溶液藍色消失，生成藍色沉淀。
請按要求回答下列問題：
（1）D的化學式：　 　；
（2）寫出反應2的化學方程式：　 　；
（3）若把固態的E和液態的E混合得到的物質 　 　（填“是”或“不是”）純凈物，請列舉E的一種用途 　 　。
【答案】
（1）CuSO4。
（2）H2SO4+CuO＝CuSO4+H2O。
（3）是；作溶劑（答案合理即可）。
【解析】（1）根據A的濃溶液具有吸水性，可知A為硫酸，B俗稱為火堿，則B為氫氧化鈉，A硫酸與B氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，E和G從這兩種生成物中選擇，A硫酸與C黑色粉末反應生成藍色溶液，則溶液含有銅離子，說明C含有銅元素，而黑色固體粉末含有銅元素的則是氧化銅，故C為氧化銅，硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水，反應1和反應2都生成水，所以E為水，G為硫酸鈉，D為硫酸銅，B氫氧化鈉與D硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，所以F為氫氧化銅，由此可知A為硫酸，B為氫氧化鈉，C為氧化銅，D為硫酸銅，E為水，F為氫氧化銅；
故答案為：CuSO4。
（2）硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水，書寫化學方程式注意配平，所以化學方程式為H2SO4+CuO＝CuSO4+H2O；
故答案為：H2SO4+CuO＝CuSO4+H2O。
（3）固態E為冰，與液態E水混合還是水，所以為純凈物；水是常用的溶劑，也可以用于澆灌、飲用等，答案合理即可；
故答案為：是；作溶劑（答案合理即可）。
4．（2023 海陵區校級三模）A～K是初中化學常見的物質。其中A是由三種元素組成的鹽，常用于生產玻璃、造紙、紡織和日用化學工業，B是胃酸的主要成分，A與B反應生成C、D、E三種物質，D轉化為單質F的反應是自然界利用太陽能的典范，G常用作食品干燥劑，與E反應生成H，H、I物質類別相同，且H與A反應生成I，向I中加入一種黃色的溶液J會產生沉淀K。請回答：
（1）A的俗稱是 　 　，F的用途是 　 　。
（2）D轉化為F的化學方程式是 ，G與E反應所屬的基本反應類型是 　 　。
（3）H與A反應的化學方程式是 　 　。
（4）在K中加入過量的B溶液，反應的實驗現象是 　 　，反應后溶液中的陽離子是 　 　。
【答案】
（1）蘇打或純堿；醫療急救（合理即可）；
（2）6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；化合反應；
（3）Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；
（4）紅褐色沉淀逐漸溶解至消失，溶液由無色變為黃色；Fe3+、H+。
【解析】（1）由分析可知，A為碳酸鈉，俗稱蘇打、純堿；F為氧氣，氧氣能供給呼吸，可用于醫療急救；
（2）D轉化為F的反應為二氧化碳和水在光和葉綠體的作用下反應生成葡萄糖和氧氣，該反應的化學方程式為：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2；G與E反應為氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；
（3）H與A反應為碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；
（4）在K中加入過量的B溶液，氫氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，故現象為：紅褐色沉淀逐漸溶解至消失，溶液由無色變為黃色；反應后溶液中的溶質為氯化鐵和氯化氫，故溶液中的陽離子是：Fe3+、H+。
5．（2023 高港區校級三模）甲、乙、丙、丁、A、B、C、D都是初中化學常見物質。其中，甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質。甲的濃溶液可以做某些氣體的干燥劑，乙是年產量最高的金屬，丙的溶液呈藍色，D是藍色沉淀。常溫下，以下四個反應都在溶液中進行，生成物都為兩種，反應如下（表達式中另一種產物略去）：甲+丁→A；甲+乙→B；丙+乙→C；丙+丁→D。根據所學知識推斷：
（1）丙和丁反應的基本類型 　 　；
（2）若C是單質，則它的化學式為 　 　；
（3）丁物質的類別是 　 　（填“酸、堿、鹽、氧化物、單質”中的一種），甲和丁反應的微觀實質是 　 　；
（4）寫出甲的稀溶液與乙反應的化學反應方程式 　 　。
【答案】
（1）復分解反應；
（2）Cu；
（3）堿；氫離子和氫氧根離子結合生成水分子；
（4）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑。
【解析】（1）丙和丁的反應是硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該反應是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，屬于基本反應類型中的復分解反應。
（2）丙+乙→C的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，若C是單質，則C是銅，化學式為：Cu。
（3）丁是氫氧化鈉，物質類別是堿；甲和丁是反應是硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，該反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子。
（4）甲的稀溶液是稀硫酸，乙是鐵，稀硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和水，反應的化學反應方程式為：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑。
5．（2023 泰興市二模）A～F是初中化學常見物質。A是密度最小的氣體，在空氣中燃燒會生成B；C的濃溶液稀釋時放出大量的熱，D是胃液的主要成分，C和D的稀溶液均能與金屬E反應生成A；固體F與B反應生成的G常用于改良酸性土壤和配制農藥波爾多液。
（1）固體F的俗稱是 　 　；G的化學式為 　 　。
（2）點燃氣體A之前需檢驗純度的目的是 　 　。
（3）在金屬活動性順序表中，金屬E必須排在 　 　前面才能與C和D的稀溶液發生置換反應。
（4）C轉化為D的化學反應方程式為 　 ；若土壤中含有硝酸（化學式為HNO3），用G改良該土壤的化學反應方程式為 　 　。
【答案】
（1）生石灰； Ca(OH)2；
（2）防止爆炸；
（3）氫；
（4）H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl； Ca(OH)2+2HNO3＝Ca(NO3)2+2H2O。
【解析】A是密度最小的氣體，則A是氫氣；氫氣在空氣中燃燒會生成B，則B是水；D是胃液的主要成分，則D是鹽酸；C的濃溶液稀釋時放出大量的熱，C和D的稀溶液均能與金屬E反應生成A氫氣，則C是硫酸，在金屬活動性順序表中，金屬E必須排在氫前；G常用于改良酸性土壤和配制農藥波爾多液，則G是氫氧化鈣；固體F與B水反應生成的G，則F是氧化鈣；代入驗證，推斷正確。
題型四 發散式推斷題
【例7】（2023 襄陽）襄陽有許多名勝古跡，引來眾多游客賞玩。峴山摩崖石刻是目前國內最大的伏羲雕像，它用巨型石灰石雕刻而成。某同學繪制了常見物質A﹣G間的關系圖（如圖）。已知物質A是石灰石的主要成分，A、B、D、E、F是不同類別的物質，D和G反應后溶液呈黃色。圖中“—”表示物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在一步可以實現的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。據此回答下列問題：
（1）物質A的化學式是 　 　。
（2）F和G反應所屬的基本反應類型是 　 　。
（3）B和E反應的化學方程式是 　 。
【答案】
（1）CaCO3；
（2）置換反應；
（3）CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
【解析】 （1）由分析可知：物質A的化學式是CaCO3。
（2）F和G的反應是碳在高溫條件下還原氧化鐵生成鐵和一氧化碳，一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，是置換反應。
（3）B和E的反應是二氧化碳與氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣和水，化學方程式是CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。
【例8】（2023 天門）A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，且都含有同一種元素，它們的轉化關系如圖（圖中“→”表示物質間的轉化能一步實現，“—”表示物質間能發生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），其中A俗稱燒堿，廣泛用于制取肥皂、爐具清潔劑等工業，D為氧化銅。請回答下列問題：
（1）物質E的化學式為 　 　。
（2）物質B的用途為 　 　。
（3）寫出下列反應的化學方程式：反應①　 　；反應②　 　。
【答案】 （1）H2O；（2）滅火；（3）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O
【解析】 （1）A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，且都含有同一種元素，A俗稱燒堿，廣泛用于制取肥皂、爐具清潔劑等工業，所以A是氫氧化鈉，D為氧化銅，碳酸鈉、氧化銅都會轉化成E，所以E是水，氧化銅轉化成的B會與氫氧化鈉反應，所以B是二氧化碳，C會與氫氧化鈉、氧化銅反應，會轉化成水，所以C是硫酸，經過驗證，推導正確，所以物質E的化學式為H2O；
（2）物質B的用途為滅火；
（3）反應①是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
反應②是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，化學方程式為：CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。
1. （2023 日照）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，其中A、B、C、D、E屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示（圖中“—”表示相連的物質間能相互發生反應，“→”表示物質間有相應的轉化關系）。已知：A俗稱純堿，A、C均由三種元素組成，且含有相同的金屬元素，D是人體胃液中的一種物質，可以幫助消化，E是目前世界年產量最高的金屬。回答下列問題：
（1）物質E的化學式為 　 　。
（2）物質C所屬類別為 　 　（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。
（3）寫出B轉化成A的化學方程式：　 　。
（4）若D和F反應生成白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀硝酸，寫出反應的化學方程式：　 　，該反應的基本反應類型屬于 　 　反應。
【答案】
（1）Fe；
（2）堿；
（3）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（4）HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓；復分解
【解析】 （1）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，其中A、B、C、D、E屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質，A俗稱純堿，所以A是碳酸鈉，A、C均由三種元素組成，且含有相同的金屬元素，D是人體胃液中的一種物質，可以幫助消化，所以D是鹽酸，E是目前世界年產量最高的金屬，所以E是鐵，F會與鹽酸、鐵反應，所以F是硝酸銀，C會與鹽酸反應，所以C是氫氧化鈉，B會與碳酸鈉相互轉化，所以B是二氧化碳，經過驗證，推導正確，所以物質E的化學式為Fe；
（2）物質C所屬類別為堿；
（3）B轉化成A的反應是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（4）若D和F反應生成白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀硝酸，該反應是鹽酸和硝酸銀反應生成硝酸和氯化銀沉淀，化學方程式為：HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓，該反應的基本反應類型屬于復分解反應。
2．（2024·黑龍江哈爾濱·模擬預測）如圖所示，A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，其中A、B、C、D、E屬于“單質、氧化物、酸、堿、鹽”五種類別的物質，A用于玻璃、洗滌劑的生產，B是參與植物的光合作用的物質，D是人體內胃酸的主要成分，F是最常見的溶劑。用兩圓間的短線“—”表示兩種物質可以發生化學反應，箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：
(1)請寫出下列物質化學式為：B ，F ；
(2)請寫出A的俗稱： ；
(3)D和E反應的化學方程式為 ；
(4)B與E反應的實驗現象為 。
【答案】
(1)CO2 H2O
(2)純堿或蘇打
(3)2HCl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O
(4)有白色沉淀產生
【分析】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，其中A、B、C、D、E屬于“單質、氧化物、酸、堿、鹽”五種類別的物質，A用于玻璃、洗滌劑的生產，故A為碳酸鈉（鹽），B是參與植物的光合作用的物質，故B是二氧化碳（氧化物），D是人體內胃酸的主要成分，故D是鹽酸（酸），F是最常見的溶劑，故F是水，B二氧化碳能與E反應，故E是堿，E能與A碳酸鈉反應，故E是氫氧化鈣（堿），C能與B二氧化碳以及F水相互轉化，故C是氧氣，代入框圖，推斷合理。
【解析】（1）由上述分析可知，B為二氧化碳，化學式為CO2，F為水，化學式為H2O；
（2）A是碳酸鈉，俗稱純堿或蘇打；
（3）D和E反應即為HCl和氫氧化鈣反應反應氯化鈣和水，化學方程式為：2HCl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O；
（4）B與E反應即為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，實驗現象為有白色沉淀產生。
3．（2023·吉林長春·統考一模）小艾同學以稀硫酸為主題，繪制的“多彩酸世界”思維導圖如下。結合圖示信息回答有關問題：
(1)若想實現①，需要加入的試劑是_______(填名稱)。
(2)若用Cu(OH)2實現②，會得到_______色溶液。
(3)若想實現③，得到淺綠色溶液，選用的單質是_______(填物質名稱)。
(4)若想實現④，得到黃色溶液，可選用的金屬氧化物是_______(填化學式)。
(5)若選用BaCl2溶液實現⑤，此反應的化學方程式為_______。
【答案】
(1)石蕊溶液
(2)藍
(3)鐵
(4)Fe2O3
(5) H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl
【解析】（1）稀硫酸呈酸性，可以使石蕊溶液變紅，故填石蕊溶液。
（2）氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液呈藍色。
（3）含有亞鐵離子的溶液呈淺綠色，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，可以得到淺綠色溶液。
（4）含有鐵離子的溶液呈黃色，氧化鐵鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，可以得到黃色溶液，故填Fe2O3。
（5）選用BaCl2溶液實現⑤，即為氯化鋇和稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，此反應的化學方程式為H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl。
4．（2023·青海西寧·統考一模）A～E 是初中化學常見的物質，其中A、D是紅色固體，B 為黑色固體，A、B 組成元素相同， 且都是煉鐵工業的重要原材料，通常狀況下，E 為密度最小的氣體，它們的轉化關系如圖所 示(“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去)。 請回答下列問題：
(1)B 的化學式是______________ 。
(2)寫出反應①的化學方程式 ______________ 。
(3)寫出反應②的化學方程式______________ 。
【答案】
(1)Fe3O4
(2) 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(3) Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
【分析】A、D為紅色固體，B為黑色固體，A、B組成元素相同，E為通常狀況下密度最小的氣體，所以E是氫氣，紅色固體A會轉化成C，所以A是氧化鐵，C是鐵，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以B是四氧化三鐵，C會轉化成紅色固體D，所以D是銅，然后將推出的物質進行驗證即可，故從A～E分別為氧化鐵、四氧化三鐵、鐵、銅、氫氣；
【解析】（1）由分析可知，B的化學式為 Fe3O4 ；
（2）反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
（3）反應②可以是鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，化學方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。
5．（2023·黑龍江牡丹江）如圖A～H是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素，D是紅棕色粉末，F是爐具清潔劑主要成分，F、G屬于同種類別物質。請回答下列問題：（“－”表示反應關系，“→”表示轉化關系）。
（1）B的化學式為 ，H的俗稱為 。
（2）反應②的化學方程式為 。
（3）反應①屬于基本反應類型中的 。
（4）G在生產生活中的用途是 （寫一條）。
【答案】
（1）O2 生石灰
（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2
（3）復分解反應
（4）改良酸性土壤
【解析】D是紅棕色粉末，所以D為氧化鐵，氧化鐵反應生成A，A在通電的條件下反應生成B，B生成C，而C能與氧化鐵反應，所以A為水，水在通電的條件下反應生成氧氣，即B為氧氣，氧氣與碳在點燃的條件下反應生成一氧化碳，即C為一氧化碳；一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳；F是爐具清潔劑主要成分，所以F為氫氧化鈉，E既能與氫氧化鈉反應又能與氧化鐵反應，所以E為酸，因A～H都含有一種相同的元素，即氧元素，所以E為硫酸；F、G屬于同種類別物質，且G能與水相互轉化，所以G為氫氧化鈣，水與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與酸反應生成水，所以H為氧化鈣。
（1）B為氧氣，化學式為O2；H為氧化鈣，氧化鈣的俗稱為生石灰。
（2）反應②是一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
（3）反應①是氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉與水，兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物，所以該反應屬于基本反應中的復分解反應。
（4）G是氫氧化鈣，氫氧化鈣可用于改良酸性土壤。
6．（2023 鎮平縣三模）A～E為初中化學常見的五種物質，且均含有同一種元素。已知B、C為組成元素相同的氣體，D的溶液常用于檢驗二氧化碳氣體，D與E的反應可用于工業上生產燒堿。它們之間有如下圖所示的轉化關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連的兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
（1）B的化學式為 。
（2）C轉化為E的化學方程式為 。
（3）D與E反應的基本反應類型是 （填序號）。
①化合反應
②分解反應
③置換反應
④復分解反應
【答案】
（1）CO；
（2）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（3）④。
【解析】（1）由分析可知，B是一氧化碳，化學式為CO；
（2）C是二氧化碳，E是碳酸鈉，C轉化為E的反應是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；
（3）D是氫氧化鈣，E是碳酸鈉，D與E的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應符合雙交換、價不變的特點，基本反應類型屬于復分解反應；故選：④。
題型五 價類圖型推斷
【例9】已知 A~F 六種物質都是初中化學常見物質，圖甲是它們之間的轉化和反應關系圖（圖中“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示相連的物質能發生反應，部分反應物、生成物已省略），圖乙是其中部分物質中某種元素的化合價與物質類別的關系圖。
（1）寫出物質的化學式：B_____________，C_____________。
（2）利用 D 和 E 的反應可以清除鐵制品表面的銹。D 和 E 充分反應后所得溶液顏色為______色。
（3）若 F 與其他物質的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素，則 D 和 F 反應的化學方程式為_____________。
【答案】
（1）H2SO4 Fe
（2）黃
（3）Ba(OH)2＋2HCl＝BaCl2+2H2O 或Ba(OH)2＋2HNO3＝Ba(NO3)2+2H2O。
【解析】A~F 六種物質都是初中化學常見物質，A屬于鹽，且A中某元素的化合價為+2價，B屬于酸，且B中某元素的化合價為+6價，可推出B為硫酸，D屬于酸，且D中某元素的化合價為+1價，且A能與B反應生成D，可推出D為稀鹽酸或稀硝酸，則A為氯化鋇或硝酸鋇；E屬于氧化物，且E中某元素的化合價為+3價，C屬于單質，且E能轉化為C，C能與D反應，可推出E、C分別為氧化鐵和鐵，代入驗證，符合題意。
（1）B為硫酸，化學式為：H2SO4；C為鐵，化學式為：Fe；
（2）E為三氧化二鐵，D為稀鹽酸，三氧化二鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液呈黃色，故填：黃；
（3）若 F 與其他物質的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素，A為氯化鋇或硝酸鋇，可推出F為氫氧化鋇，D為稀鹽酸或稀硝酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應生成氯化鋇和水，該反應的化學方程式為：Ba(OH)2＋2HCl＝BaCl2+2H2O,氫氧化鋇和硝酸反應生成硝酸鋇和水，該反應的化學方程式為：Ba(OH)2＋2HNO3＝Ba(NO3)2+2H2O。
【例10】同學們依據物質類別和物質中某種元素的化合價構建了初中化學常見物質間的轉化關系坐標圖（圖中“→”表示物質間的轉化）．
請回答下列問題：
（1）工業上可用化合反應來制備B，且反應時放出大量熱，B的俗稱為　　．
（2）E的固體露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因是　　．
（3）H、G均可與F溶液反應，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應的化學方程式為　　．
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現象，則濾液中的溶質是（寫出所有可能）　　．
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應的化學方程式　　．
（6）A～M九種物質中能與F溶液反應的物質有　　種．
【答案】
（1）熟石灰或消石灰
（2）吸水潮解，與二氧化碳反應變質
（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
（4）NaOH或NaOH和Ca(OH)2；
（5）2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
（6）7
【分析】（1）根據生石灰溶于水放熱分析
（2）根據氫氧化鈉吸水性和與二氧化碳反應分析
（3）根據鐵有亞鐵鹽和鐵鹽分析
（4）根據氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學性質分析
（5）根據反應物生成物及書寫方程式的原則書寫方程式
（6）根據酸的化學性質分析
【解析】（1）工業上可用化合反應來制備B，B是一種堿，且反應時放出大量熱，在學過的物質中氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，放出大量的熱，因此B為熟石灰或消石灰，A為氧化鈣．
（2）E是一種堿，露置在空氣中一段時間后質量會增加，因此E是氫氧化鈉，因其在空氣中會吸水潮解，與二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質，故質量增加
（3）F是一種酸，H是單質，G是氧化物，HG都與酸反應生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，已知的元素中鐵有+2和+3價，對應的鹽有亞鐵鹽和鐵鹽，因此H是鐵，G是氧化鐵，G與F反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O
（4）B為氫氧化鈣，在B溶液中加入D溶液產生沉淀，且D由氫氧化鈉反應制取，因此D為碳酸鈉，氫氧化鈣與碳酸鈉反應產生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾后取濾液，滴入過量的F（鹽酸或硫酸）溶液無明顯現象，說明碳酸鈉沒有剩余，氫氧化鈣可能剩余，因此濾液中的溶質可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣
（5）金屬鋁可與E（氫氧化鈉）溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體（氫氣）化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
（6）F是酸，A到M中能與酸發生反應的有A氧化鈣，B氫氧化鈣，C碳酸鈣，D碳酸鈉，E氫氧化鈉，H 鐵，G氧化鐵七種
1．（2023·湖南邵陽）小紅同學依據物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質，并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖，如圖所示（圖中“→”表示物質間的轉化）．已知A，B，C，D含有一種相同的元素，E，F，D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱．請回答下列問題：
（1）C的化學式為　 　．
（2）E露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因可能是　 　．
（3）1.2g A和2.0g O2恰好完全反應，生成的產物是　 　（填化學式）．
（4）若G中氧元素的質量分數為30%，則G中另一種元素的相對原子質量為　 　．
【答案】
（1）H2CO3；
（2）氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應，生成氫氧化鈣；
（3）CO和CO2；
（4）56
【解析】（1）E，F，D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱，可以判斷E為氧化鈣，H為水，而F為氫氧化鈣，那么D為碳酸鈣，A，B，C，D含有一種相同的元素，且它們中含有化合價為+4的元素，所以可以判斷它們含有的相同元素為碳元素，那么B為二氧化碳，C為碳酸，其化學式為：H2CO3；所以A為碳單質；
（2）根據（1）的解答可以知道E為氧化鈣，氧化鈣易與空氣中的水蒸氣反應，生成氫氧化鈣，而使自身的質量增加；
（3）根據（1）的解答可以知道A為碳單質，碳在氧氣含量不同的條件下發生了如下反應：
①在氧氣充分時燃燒：
C + O2CO2；
12 32
12：32=3：8
②在氧氣不充分時燃燒：
2C + O22CO；
24 32
24：32=3：4
而題中給出碳和氧氣的質量比為：1.2g：2.0g=3：5，
介于上述兩種情況之間，所以可以判斷碳和氧氣反生了上述兩個反應，即生成物中含有一氧化碳和二氧化碳；
（4）根據題意可以知道G為氧化物，氧元素在形成化合物時化合價為-2，而圖中可以知道，G在某種元素的化合價為+3，所以可以判斷G的化學式為：R2O3，而氧元素的質量分數為30%，所以設R的相對原子質量為x，則×100%=30%
解得：x=56
2．（2023·湖南永州）銅是我們日常生活中經常接觸到的金屬材料。圖1是銅在元素周期表中的相關信息。圖2是銅及其化合物的“價－類二維圖”模型。請根據圖中信息，回答下列問題：
(1)銅的原子序數是 。
(2)A點所對應物質的化學式為 。
(3)B點所對應物質的化學式為，其中Cu元素的化合價是 價。
(4)C、D、E所對應的物質存在下列化學反應，其中屬于復分解反應的是 （填序號）。
①2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓
②Cu(OH)2CuO+H2O
【答案】
(1)29
(2)Cu
(3)+1
(4)①
【解析】（1）由元素周期表一格中的信息可知，左上角的數字表示原子序數，則銅的原子序數是29；
（2）A點表示銅單質，所對應物質的化學式為：Cu；
（3）B點所對應物質的化學式為 Cu2O ，Cu2O中氧元素為-2價，設Cu元素的化合價為x，在化合物中各元素正負化合價代數和為零，則x×2+（-2）=0，解得x=+1，所以Cu元素的化合價是+1價；
（4）① 該反應是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應，屬于復分解反應；
②該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故選：①。
3．（2022·云南昭通·一模）如圖表示元素的化合價與物質類別的關系，“→”表示物質之間可以轉化.A、B、C、D、E、F、G是初中化學所學物質，分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答：
（1）A和E的化學式分別為 和 。
（2）D與G反應的化學方程式為 ，此反應屬 （填基本反應類型）。
（3）A～G物質間，發生中和反應的化學方程式為 。
【答案】
（1）SO2 BaO
（2）K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl 復分解反應
（3）H2SO4+Ba(OH)2＝BaSO4↓+2H2O
【解析】化合價為+4價，且可轉化為+6價的氧化物B，所以A是二氧化硫，B是三氧化硫，氧化物E中某元素化合價為+2價，所以E是氧化鋇，三氧化硫可轉化為酸C，C為硫酸，氧化鋇可轉化為堿F，F為氫氧化鋇，由硫酸可轉化為鹽D，D是硫酸鉀，由氫氧化鋇可轉化為鹽G，G是氯化鋇。
4. （2023四川綿陽中考一模）從化合價和物質類別兩個維度認識元素及其化合物性質是重要的化學學習方式。下圖是Fe及其化合物的化合價——物質類別二維圖。
【知識卡片】：在化學反應中有元素化合價升高，則必有元素化合價降低，且化合價升高的總數一定等于化合價降低的總數。
請回答下列問題：
（1）A物質所屬物質類別是 。
（2）D的化學式是 。
（3）可以用 （寫化學式）和D在高溫下反應生成A。
（4）G可以是硫酸鹽，這種硫酸鹽可用作貧血病人的補血劑，寫出可生成該硫酸鹽的化學方程式 （只寫一個）。
（5）C在潮濕的空氣中很容易發生化合反應變成E，該反應的化學方程式是
【答案】
（1）單質
（2）Fe2O3
（3）CO、C
（4）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（其它合理答案均可給分）
（5）4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3。
【解析】（1）由Fe及其化合物的化合價——物質類別二維圖可知，A物質的化合價為0，所以A屬于單質；
（2）D物質中鐵元素呈+3價，且屬于氧化物，所以D的化學式為：Fe2O3；（3）A為單質Fe，D為Fe2O3，所以Fe2O3在高溫條件下被還原成Fe，所以可與C或CO反應；（4）由圖知，G中鐵元素呈+2價，且為硫酸鹽，那么G為FeSO4，可采用鐵與酸的置換反應或鐵與某些鹽的置換反應等生成硫酸亞鐵，所以填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（其它合理答案均可給分）；（5）由圖知，C中鐵元素呈+2價，且為堿，那么C為Fe(OH)2，與潮濕空氣中的水蒸氣和氧氣發生化合反應的方程式為：4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3。
5. （2023吉林二模）已知A～F六種物質都是初中化學常見的物質，如圖是它們中某種元素的化合價與物質類別的關系(“→”表示物質之間可以轉化，“—”表示相連的物質能發生反應，部分反應物、生成物已省略)。其中D和E的反應可以清除鐵制品表面的鐵銹，F常用于改良酸性土壤。請回答下列問題：
(1)寫出下列物質的化學式：A________、B________、C________。
(2)D和E充分反應后所得溶液的顏色為_____色。
(3)寫出D和F反應的化學方程式：_______________________________。
(4)除了圖中現有的關系外，還能相互反應的是A與C、_______、_______。
【答案】
（1）BaCl2，H2SO4，AgNO3；
（2）黃
（3）2HCl＋Ca(OH)2=== CaCl2＋2H2O
（4）B與F、B與E。
【解析】根據題意和價類圖分析，A為BaCl2；B為H2SO4，C為AgNO3；D為HCl；E為Fe2O3；F為Ca(OH)2，D和E充分反應后所得溶液的顏色為黃色。D和F反應的化學方程式為2HCl＋Ca(OH)2=== CaCl2＋2H2O。除了圖中現有的關系外，還能相互反應的是A與C、B與F、B與E。
6．（2023南京六合二模）A-F是含同一種金屬元素的物質，它們的轉化關系如圖所示“→”表示反應能一步實現，部分物質和反應條件已略去），圖中標注了物質類別和這種金屬元素的化合價。已知A與一氧化碳反應是工業制取B的主要原理，B是目前世界年產量最高的金屬。
(1)這種金屬元素屬于人體必需的 （填“常量元素”或“微量元素”）。
(2)A的化學式為 ；B與稀硫酸反應生成C的化學方程式為 。
(3)D與氧氣、水可以發生化合反應生成E，該反應的化學方程式為 。
【答案】
(1)微量元素
(2) Fe2O3 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
(3)4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
【解析】（1）B是目前世界年產量最高的金屬，B為鐵，則這種金屬元素是鐵元素，屬于人體必需的微量元素。
（2）A與一氧化碳反應是工業制取B的主要原理，則A的化學式為Fe2O3；B與稀硫酸反應生成C的反應是鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
（3）根據題給信息可知，D是氫氧化亞鐵，則D與氧氣、水可以發生化合反應生成E，E為氫氧化鐵，該反應的化學方程式為：4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3。
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通關05 推斷題解法
目錄
【中考預測】預測考向，總結常考點及應對的策略
【技法必備】詳解解題方法，總結解題技巧
【誤區點撥】點撥常見的易錯點
【搶分通關】精講各類題型，講解通關策略
【名校預測】精選名校模擬題，訓練通關技能
推斷題是每年各地中考的經典題型，它不僅能考查學生對元素及其化合物知識的掌握情況，更能考查學生的分析、推理、綜合應用知識的能力，具有很強的區分度與選拔功能。常涉及物質的組成、性質、用途和制備等知識內容。考查主要內容有化學式的書寫，物質的用途、化學方程式的書寫、基本反應類型的判斷等。這類試題的特點是條件隱蔽、信息量大，知識面廣、綜合性強，是考查學生求異思維、發散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類題目，答題時需扎實的基礎知識，要求牢固掌握常見物質的性質、組成、用途、特殊的反應條件及現象等知識，整體難度較大。
各地考試中推斷題靈活度越來越大，題目越來越新穎，因此擁有扎實的基礎知識是解題的前題；選擇合適的突破口是解題的關鍵；應用合理的方法是解題的保障。
考向預測：
1.表格式推斷題
2.框圖式推斷題
3.敘述式推斷題
4.發散式推斷題
5.價類圖型推斷
推斷題解題秘訣
一、重點知識，要心有乾坤
初中化學的知識點比較多，而中考試卷又不可能把所有的內容都涵蓋，所以出題者要考查的也就是那些重點的內容，即一些在初中化學里重點學習的物質。如推斷題給出的教學“信息”有：“常見物質”可分為以下六大類：
（1）．單質：O2、H2、C、Fe、Cu
（2）．氧化物：CO2、CO、H2O、H2O2、CuO、CaO、Fe2O3、Fe3O4
（3）．酸：HCl、H2SO4
（4）．堿：NaOH、Ca(OH) 2
（5）．鹽：Na2CO3、CaCO3、NaHCO3、CuCl2、CuSO4、NaCl、
（6）．有機物是CH4 、C2H5OH
以上“常見物質”幾乎涵蓋了初中化學的所有重點物質。
二、要善于從題干中找到“題眼”
推斷題中提示性的化學語言，提供了解答推斷題的“路標”。常常分為以下幾類。如：物質顏色，物質特性，物質用途，物質的組成、俗名、類別，物質類別，反應條件，個性現象，元素或物質之最，物質特征反映，物質的反應類型，物質之間的相互關系，物質的特征反應現象，元素信息，計算等等方面。
三、敢于大膽去猜測
如果實在找不到突破口，在大致范圍確定的情況下，同學們要敢于大膽去猜測一把。因為大致的范圍確定了，就可以根據題目給出的條件猜出幾個可能的、常見的、常用的物質，然后再用排除法找到正確答案。
四、解題步驟
五、解題方法
1. 以物質的顏色作為突破口
【例1】A～H是初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉化關系如圖所示，回答下列問題。
(1)B的化學式__________，H中溶質的化學式____________。
(2)反應③的化學反應方程為__________________________。
(3)反應①～③中為置換反應的是________(填序號)。
(4)寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式________________________。
2. 以物質的用途作為突破口
【例2】A～H是初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發生復分解反應生成F與H。
(1)寫出化學式：B__________，F__________。
(2)寫出C轉化為D的化學方程式____________________________。
(3)寫出A的稀溶液與G發生反應的化學方程式________________________。
F轉化為E反應的基本類型是________________。
(4)分類觀是化學的核心觀念之一。以上8種物質沒有涉及到的物質類別是________。
(5)如果將G所含的金屬元素，制成純金屬，拉成絲并繞成螺旋狀網罩罩在一直燃著蠟燭的火焰處（如圖），不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是A．
A．降低溫度至著火點以下 B．清除了可燃物
C．降低了著火點 D．隔絕了氧氣．
3. 以物質的類別作為突破口
【例3】圖中A～I是初中化學常見的物質，且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的。在通常情況下，D與其他物質的狀態不同；D、G、H、I均為單質，其中G為紫紅色固體，H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；B可用來改良酸性土壤；A、F均為由三種元素組成的鹽。圖中“——”表示兩端的物質間能發生化學反應；“―→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式：G________。
(2)寫出A與C反應的化學方程式________________________。寫出D與E反應的化學方程式________________________。寫出H―→I反應的化學方程式________________________。
4. 以物質的類別作為突破口
【例4】A～J表示初中化學常見的物質，其中B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍色沉淀，各物質間相互轉化關系如圖所示。請回答下列問題：
(1)G的化學式為________。
(2)E的一種用途是________________________。
(3)反應④的基本反應類型為________________________。
(4)反應③的化學方程式為_______________________________________。
5. 以物質或元素之最作為突破口
【例5】圖中A～G均是初中化學常見物質，它們之間的轉化或相互反應關系均為初中常見反應，其中G屬于單質，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B和C物質類別相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7．圖中“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去．
（1）寫出物質G的化學式　　　　　　；
（2）滿足圖中關系的物質F，可能屬于下列類別中　　　　　　（填序號）；
①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物
（3）寫出化學方程式：C→B：　　　　　　；
（4）D→E反應的基本反應類型為　　　　　　．
6. 以特征反應條件作為突破口
【例6】如圖中A～F是初中化學常見的物質，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。請分析回答：
(1)F的化學式為________。
(2)反應①的化學方程式為____________________。
(3)反應②中的產物B通常用________________檢驗。
(4)E物質作燃料的優點是______________________(答一點)。
7. 以組成元素相同的物質作為突破口
【例7】如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質．（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．）E是單質，其它均是化合物．化合物B和D的組成元素相同． 化合物C和F的組成元素也相同．A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46．
（1）寫出F的化學式：　　　　　　．
（2）寫出A燃燒的化學方程式：　　　　　　．
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是　　　　　　．
8. 以物質的含量或元素質量比作為突破口
【例8】圖中A—G是初中化學常見的物質，且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質；B、D、E由兩種元素組成，其中E中兩種元素質 量比為1:8；F、G、H由三種元素組成，H可用于含鉛蓄電池中。圖中 “—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關 系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：E 。
（2）寫出B物質的一種用途： 。
（3）寫出H和D反應的化學方程式 。
（4）寫出E→C反應的化學方程式 。
題型一 表格式推斷題
【例1】（2023 黃岡模擬）有五瓶損壞標簽的試劑，分別盛有AgNO3溶液、稀硝酸、鹽酸、BaCl2溶液、K2CO3溶液，為了確定各瓶中是什么試劑，將它們任意編號為A、B、C、D、E，用小試管各取少量，多次進行兩兩混合反應，反應現象如表所示。表中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成氣體，“×”表示沒有明顯現象，空格表示實驗未做。
請回答下列問題：
①各試劑瓶中所盛試劑為（填溶質的化學式）
A 　 　，C 　 　，E 　 　。
②寫出下列反應的化學方程式。
B與D：　 　。
【例2】（2023 延邊模擬）如圖，物質王國中的A～F及X種物質玩“獨木橋”游戲，其中A～F分別是鹽酸，氫氣，氧化銅，氫氧化鈣，碳酸鈉，二氧化碳六中物質中的一種
（1）搭橋：規則是A～F搭橋后相鄰的物質之間能發生化學反應（所涉及反應均為初中常見化學反應）。
已知E的俗名叫熟石灰
①E的化學式是　 　；
②A與B反應的基本類型是　 　；
③C與D反應的化學方程式是　 　。
（2）過橋：若A～F分別通過一步反應能直接轉化為X，則X可成功過橋，物質X是　 　。
1. （2023丹東一模）有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的無色溶液，它們分別是NaOH、HCI、MgSO4、K2CO3中的一種。為了鑒別，各取少量溶液兩兩混合實驗結果如表一所示。表中“↓”表示生成難溶或微溶的沉淀；“↑”表示有氣體產生；“－”表示觀察不到明顯的現象變化（本實驗條件下，生成的微溶物均以沉淀形式出現）。表一:
A B C D E
A ↓ _ _ ↓
B ↓ ↑ _ ↓
C _ ↑ _ _
D _ _ _ ↓
E ↓ ↓ _ ↓
（1）根據實驗現象，可以判斷A----E的物質名稱是：A ___ B___C___ D___ E____
（2）請從A---E這5種物質中選取適當物質，通過一種合理的途徑制取氧化鎂。按順序寫出各步反應的化學方程式。

2. (2023·溧陽中考一模) 化學實驗室，有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五種無色溶液.將其任意編號為）A、B、C、D、E.然后兩兩混合進行實驗，其部分實驗現象如下表.（說明硫酸鈣視為可溶物）
實驗 A+B B+C B+D C+D
現象 產生沉淀 產生氣體 產生沉淀 產生沉淀
（1）寫出溶液A中溶質的化學式________。
（2）寫出溶液A與B反應的化學方程式______________。
（3）寫出溶液C和D反應的化學方程式____________。
3．小婷和小彤在幫助老師整理藥品時，發現有四瓶失去標簽的溶液，只知道它們分別是氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸.小婷很快就判斷出其中一瓶是硫酸銅溶液.小彤把其他三種溶液分別編號成A、B、C，然后兩兩混合進行如下實驗：
實驗 A+B B+C A+C
現象 無明顯現象 有白色沉淀產生 有氣體產生
據此，小彤很快就分辨出了三種未知溶液.回答下列問題：
（1）小婷判斷出硫酸銅溶液的依據是 .
（2）C溶液中溶質的化學式是 .
（3）A與B反應的基本類型是 .
（4）B與C反應的化學方程式是 .
4．(2023·溧陽中考一模) 現有編號為①②③④的四瓶無色液體，僅知道是稀鹽酸、食鹽水、Ca(OH)2溶液和酚酞試液。現要求甲、乙、丙、丁四位學生進行鑒別，且每人只鑒別兩瓶溶液。實驗成績評定標準為：鑒別兩瓶溶液都正確得滿分，只有一瓶正確可以及格。四位學生的鑒別結果與老師的評價如下:
學生 學生鑒別結果 教師評價
甲 ③號為食鹽水 ④號為稀鹽酸 四位同學都及格，但是沒有一位同學得滿分。
乙 ①號為稀鹽酸 ④號為Ca(OH)2溶液
丙 ②號為稀鹽酸 ④號為酚酞試液
丁 ②號為Ca(OH)2溶液 ③號為稀鹽酸
請你根據上面四位同學的鑒別結果和老師的評價，回答以下問題：
（1）請根據上述現象確定四種溶液的組成。
答：①____________、②____________、③____________、④____________。
（2）若僅用一種試劑并將該試劑依次滴入四種未知就可以一次性加以鑒別，你將選用__________。若將該試劑加入①—④四種溶液，請根據（1）的推斷結果填寫下表：
液體代號 ① ② ③ ④
觀察到的現象 __________ _______ ________ _______
請寫出上述實驗中涉及到的反應的化學方程式_________、__________。
題型二 框圖式推斷題
【例3】．（2023·河北邯鄲·統考一模）A～H是初中化學常見的物質，其中A、B、E、F為不同類別的化合物，B、D、G為氧化物，B常用作食品干燥劑，D在常溫下為液態，E可用作洗滌劑，G、H為無色氣體，F是胃酸的主要成分，A、B、E放在水中能使酚酞變紅。它們之間的轉化關系如圖所示，圖中“一”表示相連的物質能相互反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質。請回答下列問題
(1)寫出F的化學式______。
(2)C的俗稱______。
(3)寫出由C→D的化學方程式______。
(4)寫出由A與E反應的化學方程式______。
【例4】（2023·江蘇南京·統考一模）圖中A~I是初中化學常見的物質，且分別由H、C、O、N、Cl、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成。其中B、C、F、G、H由兩種元素組成，組成H的兩種元素質量比為4:1；C是生物體中含量最多的物質；A、D均可用作建筑材料；B可用作干燥劑；反應①、反應②和反應③的基本反應類型相同。圖中“一”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式：C________________；I_______________。
(2)寫出反應①的化學方程式______________；該反應的基本類型是_______________。
(3)寫出B與E反應的化學方程式_______________。
1．（2023 宿遷）A～I是初中化學常見的物質，其中A是赤鐵礦的主要成分，B、D是組成元素相同的兩種氣體，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，H是最常用的溶劑，它們之間的關系如圖所示（其中“—”代表物質間能發生反應，“→”代表物質間能夠轉化，部分反應物、生成物和反應條件已略去）。
（1）A與B反應的實驗現象為 　 　　。
（2）列舉G物質的一條用途：　 　　。
（3）物質Ⅰ由 　O2　構成（填化學用語）。
（4）寫出C與E的稀溶液反應的化學方程式：　 　　，其基本反應類型為 　 。
2．（2023 永興縣校級模擬）A～G表示初中化學常見物質，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，F是導電性導熱性最好的金屬，A和G均為紅色，他們之間的轉化關系如圖所示（反應條件，部分反應物及生成物已略去），請回答下列問題：
（1）G的化學式為 　 　；
（2）反應②的化學方程式為 　；
（3）E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為 　（用化學式表示）；
（4）從微觀角度解釋B和D兩種物質化學性質不同的原因 　 　。
3．（2023 東麗區一模）我國力爭2060年前實現“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉化等是實現目標的重要途徑。某小組設計的二氧化碳捕獲過程如圖所示（反應條件已略去），A～G是初中化學常見物質，其中C是一種常見的溶劑。
請回答下列問題：
（1）固態F叫做 　 　。
（2）反應①的化學方程式為 　 　。
（3）反應②的化學方程式為 　 　。
（4）D的一種用途是 　 　。
4．（2023·山東煙臺·統考一模）已知A-H為初中化學常見的八種物質，其中D的固體叫做“干冰”，C中只有兩種元素，A是年產量最高的金屬，H與F反應有刺激性的氣體放出。如圖是它們之間的關系 （部分反應物和產物已省略；“→”表示轉化，“-”表示相互反應）。
(1)A、G的化學式分別為______、______。
(2)F與H反應的化學方程式______。
(3)A與C反應的基本反應類型為______，B的用途______。
5．（2024 綏化模擬）A～I是初中化學常見的物質，其中A是赤鐵礦的主要成分，B、D是組成元素相同的兩種氣體，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，H是最常用的溶劑。它們之間的關系如圖所示。請回答下列問題。
（1）A與B反應的化學方程式為 。
（2）列舉G物質的一條用途 。
（3）寫出C與E的稀溶液反應的實驗現象 。
6．（2023 肇東市校級模擬）圖中的A～F六種物質及他們之間的反應關系和轉化關系均為初中化學常見的。其中A的濃溶液有吸水性，B的溶液為藍色，C是目前世界年產量最高的金屬，D由兩種元素組成，E的溶液俗稱石灰水（圖中“”或“—”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應關系已略去，物質間的反應及轉化均在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）。請回答下列問題：
（1）F化學式 。
（2）C與A的稀溶液反應時、溶液的顏色由無色變為 。
（3）寫出A轉化為D的化學方程式 。
（4）C與B的溶液發生反應的基本反應類型為 反應。
7. （2023·江蘇南京·統考二模）圖中A~J是初中化學常見的物質，且分別由中的一種或幾種元素組成。只有G、H、I為單質。A是氧化物，其中氧元素的質量分數為20%；B在固態時可用于人工降雨；F、J的溶液呈藍色；反應①和反應②的基本反應類型相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去。
(1)A的顏色是 。
(2)寫出下列反應的化學方程式：
①B→E 。
②C與I 。
③F→J 。
題型三 敘述式推斷題
【例5】（2023 綏化）A﹣I是初中化學常見的九種物質，相互之間發生如下反應：
①A+B→C+D ②B+E→F+H ③C+E→F+G ④G+IA
其中E、G、H、I為單質，通常狀況下，H、I為氣體，C溶液呈藍色，A是一種黑色固體，B是鉛酸蓄電池中的酸，反應③是濕法冶金的原理。請回答問題。
（1）物質H的化學式是 　 　。
（2）反應②除了有氣體生成外，還能觀察到 　 　。
（3）將E加入到C的溶液中充分反應，反應后與反應前相比，溶液質量 　 　（選填“增大”“減小”或“不變”）。
【例6】（2022 赤峰）A、B、C、D是初中化學中常見的四種元素，已知A元素形成的單質是物質世界里最輕的氣體；A、C、D三種元素組成的化合物，可以做建筑材料或在農業生產中用于改良酸性土壤；B元素的單質在C元素的單質中燃燒產生耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體。據此回答下列問題：
（1）B元素的名稱是 　 　。
（2）D元素屬于人體內的 　 　（填“常量”或“微量”）元素。
（3）A元素的單質在C元素的單質中燃燒的化學方程式為 　 　。
1．（2023·內蒙古通遼）有A、B、C、D四種溶液，分別是硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀硫酸和氯化鋇溶液中的一種。小明為鑒別以上溶液，進行如下實驗：
I、觀察顏色，發現只有A呈藍色，其余為無色。
Ⅱ、將A分別與B、C混合，觀察到：A+C→藍色沉淀，A+B→無明顯現象。
回答下列問題。
（1）A為 。
（2）鐵與A反應的化學方程式為 。
（3）B與D反應的化學方程式為 ，現象為 。
2．（2023·黑龍江綏化）A-I是初中化學常見的九種物質，相互之間發生如下反應：
①A+B→C+D
②B+E→F+H
③C+E→F+G
④G+IA
其中E、G、H、I為單質，通常狀況下，H、I為氣體，C溶液呈藍色，A是一種黑色固體，B是鉛酸蓄電池中的酸，反應③是濕法治金的原理。請回答問題。
（1）物質H的化學式是 。
（2）反應②除了有氣體生成外，還能觀察到 。
（3）將E加入到C的溶液中充分反應，反應后與反應前相比，溶液質量 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
3．（2022 郴州）A～G是初中化學常見的物質，其中A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用它作干燥劑，B俗稱火堿，C是黑色固體粉末，各物質之間的轉化關系及對應實驗現象如下：
反應1：A+B→E+G，無明顯現象；
反應2：A+C→D+E，黑色固體溶解，溶液由無色變藍色；
反應3：B+D→G+F，溶液藍色消失，生成藍色沉淀。
請按要求回答下列問題：
（1）D的化學式：　 　；
（2）寫出反應2的化學方程式：　 　；
（3）若把固態的E和液態的E混合得到的物質 　 　（填“是”或“不是”）純凈物，請列舉E的一種用途 　 　。
4．（2023 海陵區校級三模）A～K是初中化學常見的物質。其中A是由三種元素組成的鹽，常用于生產玻璃、造紙、紡織和日用化學工業，B是胃酸的主要成分，A與B反應生成C、D、E三種物質，D轉化為單質F的反應是自然界利用太陽能的典范，G常用作食品干燥劑，與E反應生成H，H、I物質類別相同，且H與A反應生成I，向I中加入一種黃色的溶液J會產生沉淀K。請回答：
（1）A的俗稱是 　 　，F的用途是 　 　。
（2）D轉化為F的化學方程式是 ，G與E反應所屬的基本反應類型是 　 　。
（3）H與A反應的化學方程式是 　 　。
（4）在K中加入過量的B溶液，反應的實驗現象是 　 　，反應后溶液中的陽離子是 　 　。
5．（2023 高港區校級三模）甲、乙、丙、丁、A、B、C、D都是初中化學常見物質。其中，甲、乙、丙、丁是四種不同類別的物質。甲的濃溶液可以做某些氣體的干燥劑，乙是年產量最高的金屬，丙的溶液呈藍色，D是藍色沉淀。常溫下，以下四個反應都在溶液中進行，生成物都為兩種，反應如下（表達式中另一種產物略去）：甲+丁→A；甲+乙→B；丙+乙→C；丙+丁→D。根據所學知識推斷：
（1）丙和丁反應的基本類型 　 　；
（2）若C是單質，則它的化學式為 　 　；
（3）丁物質的類別是 　 　（填“酸、堿、鹽、氧化物、單質”中的一種），甲和丁反應的微觀實質是 　 　；
（4）寫出甲的稀溶液與乙反應的化學反應方程式 　 　。
5．（2023 泰興市二模）A～F是初中化學常見物質。A是密度最小的氣體，在空氣中燃燒會生成B；C的濃溶液稀釋時放出大量的熱，D是胃液的主要成分，C和D的稀溶液均能與金屬E反應生成A；固體F與B反應生成的G常用于改良酸性土壤和配制農藥波爾多液。
（1）固體F的俗稱是 　 　；G的化學式為 　 　。
（2）點燃氣體A之前需檢驗純度的目的是 　 　。
（3）在金屬活動性順序表中，金屬E必須排在 　 　前面才能與C和D的稀溶液發生置換反應。
（4）C轉化為D的化學反應方程式為 　 ；若土壤中含有硝酸（化學式為HNO3），用G改良該土壤的化學反應方程式為 　 　。
題型四 發散式推斷題
【例7】（2023 襄陽）襄陽有許多名勝古跡，引來眾多游客賞玩。峴山摩崖石刻是目前國內最大的伏羲雕像，它用巨型石灰石雕刻而成。某同學繪制了常見物質A﹣G間的關系圖（如圖）。已知物質A是石灰石的主要成分，A、B、D、E、F是不同類別的物質，D和G反應后溶液呈黃色。圖中“—”表示物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在一步可以實現的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）。據此回答下列問題：
（1）物質A的化學式是 　 　。
（2）F和G反應所屬的基本反應類型是 　 　。
（3）B和E反應的化學方程式是 　 。
【例8】（2023 天門）A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，且都含有同一種元素，它們的轉化關系如圖（圖中“→”表示物質間的轉化能一步實現，“—”表示物質間能發生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），其中A俗稱燒堿，廣泛用于制取肥皂、爐具清潔劑等工業，D為氧化銅。請回答下列問題：
（1）物質E的化學式為 　 　。
（2）物質B的用途為 　 　。
（3）寫出下列反應的化學方程式：反應①　 　；反應②　 　。
1. （2023 日照）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，其中A、B、C、D、E屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質，它們之間的關系如圖所示（圖中“—”表示相連的物質間能相互發生反應，“→”表示物質間有相應的轉化關系）。已知：A俗稱純堿，A、C均由三種元素組成，且含有相同的金屬元素，D是人體胃液中的一種物質，可以幫助消化，E是目前世界年產量最高的金屬。回答下列問題：
（1）物質E的化學式為 　 　。
（2）物質C所屬類別為 　 　（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。
（3）寫出B轉化成A的化學方程式：　 　。
（4）若D和F反應生成白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀硝酸，寫出反應的化學方程式：　 　，該反應的基本反應類型屬于 　 　反應。
2．（2024·黑龍江哈爾濱·模擬預測）如圖所示，A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，其中A、B、C、D、E屬于“單質、氧化物、酸、堿、鹽”五種類別的物質，A用于玻璃、洗滌劑的生產，B是參與植物的光合作用的物質，D是人體內胃酸的主要成分，F是最常見的溶劑。用兩圓間的短線“—”表示兩種物質可以發生化學反應，箭頭“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去。請回答下列問題：
(1)請寫出下列物質化學式為：B ，F ；
(2)請寫出A的俗稱： ；
(3)D和E反應的化學方程式為 ；
(4)B與E反應的實驗現象為 。
3．（2023·吉林長春·統考一模）小艾同學以稀硫酸為主題，繪制的“多彩酸世界”思維導圖如下。結合圖示信息回答有關問題：
(1)若想實現①，需要加入的試劑是_______(填名稱)。
(2)若用Cu(OH)2實現②，會得到_______色溶液。
(3)若想實現③，得到淺綠色溶液，選用的單質是_______(填物質名稱)。
(4)若想實現④，得到黃色溶液，可選用的金屬氧化物是_______(填化學式)。
(5)若選用BaCl2溶液實現⑤，此反應的化學方程式為_______。
4．（2023·青海西寧·統考一模）A～E 是初中化學常見的物質，其中A、D是紅色固體，B 為黑色固體，A、B 組成元素相同， 且都是煉鐵工業的重要原材料，通常狀況下，E 為密度最小的氣體，它們的轉化關系如圖所 示(“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去)。 請回答下列問題：
(1)B 的化學式是______________ 。
(2)寫出反應①的化學方程式 ______________ 。
(3)寫出反應②的化學方程式______________ 。
5．（2023·黑龍江牡丹江）如圖A～H是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素，D是紅棕色粉末，F是爐具清潔劑主要成分，F、G屬于同種類別物質。請回答下列問題：（“－”表示反應關系，“→”表示轉化關系）。
（1）B的化學式為 ，H的俗稱為 。
（2）反應②的化學方程式為 。
（3）反應①屬于基本反應類型中的 。
（4）G在生產生活中的用途是 （寫一條）。
6．（2023 鎮平縣三模）A～E為初中化學常見的五種物質，且均含有同一種元素。已知B、C為組成元素相同的氣體，D的溶液常用于檢驗二氧化碳氣體，D與E的反應可用于工業上生產燒堿。它們之間有如下圖所示的轉化關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連的兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
（1）B的化學式為 。
（2）C轉化為E的化學方程式為 。
（3）D與E反應的基本反應類型是 （填序號）。
①化合反應
②分解反應
③置換反應
④復分解反應
題型五 價類圖型推斷
【例9】已知 A~F 六種物質都是初中化學常見物質，圖甲是它們之間的轉化和反應關系圖（圖中“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示相連的物質能發生反應，部分反應物、生成物已省略），圖乙是其中部分物質中某種元素的化合價與物質類別的關系圖。
（1）寫出物質的化學式：B_____________，C_____________。
（2）利用 D 和 E 的反應可以清除鐵制品表面的銹。D 和 E 充分反應后所得溶液顏色為______色。
（3）若 F 與其他物質的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素，則 D 和 F 反應的化學方程式為_____________。
【例10】同學們依據物質類別和物質中某種元素的化合價構建了初中化學常見物質間的轉化關系坐標圖（圖中“→”表示物質間的轉化）．
請回答下列問題：
（1）工業上可用化合反應來制備B，且反應時放出大量熱，B的俗稱為　　．
（2）E的固體露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因是　　．
（3）H、G均可與F溶液反應，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應的化學方程式為　　．
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現象，則濾液中的溶質是（寫出所有可能）　　．
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應的化學方程式　　．
（6）A～M九種物質中能與F溶液反應的物質有　　種．
1．（2023·湖南邵陽）小紅同學依據物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質，并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖，如圖所示（圖中“→”表示物質間的轉化）．已知A，B，C，D含有一種相同的元素，E，F，D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱．請回答下列問題：
（1）C的化學式為　 　．
（2）E露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因可能是　 　．
（3）1.2g A和2.0g O2恰好完全反應，生成的產物是　 　（填化學式）．
（4）若G中氧元素的質量分數為30%，則G中另一種元素的相對原子質量為　 　．
2．（2023·湖南永州）銅是我們日常生活中經常接觸到的金屬材料。圖1是銅在元素周期表中的相關信息。圖2是銅及其化合物的“價－類二維圖”模型。請根據圖中信息，回答下列問題：
(1)銅的原子序數是 。
(2)A點所對應物質的化學式為 。
(3)B點所對應物質的化學式為，其中Cu元素的化合價是 價。
(4)C、D、E所對應的物質存在下列化學反應，其中屬于復分解反應的是 （填序號）。
①2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓
②Cu(OH)2CuO+H2O
3．（2022·云南昭通·一模）如圖表示元素的化合價與物質類別的關系，“→”表示物質之間可以轉化.A、B、C、D、E、F、G是初中化學所學物質，分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請回答：
（1）A和E的化學式分別為 和 。
（2）D與G反應的化學方程式為 ，此反應屬 （填基本反應類型）。
（3）A～G物質間，發生中和反應的化學方程式為 。
4. （2023四川綿陽中考一模）從化合價和物質類別兩個維度認識元素及其化合物性質是重要的化學學習方式。下圖是Fe及其化合物的化合價——物質類別二維圖。
【知識卡片】：在化學反應中有元素化合價升高，則必有元素化合價降低，且化合價升高的總數一定等于化合價降低的總數。
請回答下列問題：
（1）A物質所屬物質類別是 。
（2）D的化學式是 。
（3）可以用 （寫化學式）和D在高溫下反應生成A。
（4）G可以是硫酸鹽，這種硫酸鹽可用作貧血病人的補血劑，寫出可生成該硫酸鹽的化學方程式 （只寫一個）。
（5）C在潮濕的空氣中很容易發生化合反應變成E，該反應的化學方程式是
5. （2023吉林二模）已知A～F六種物質都是初中化學常見的物質，如圖是它們中某種元素的化合價與物質類別的關系(“→”表示物質之間可以轉化，“—”表示相連的物質能發生反應，部分反應物、生成物已省略)。其中D和E的反應可以清除鐵制品表面的鐵銹，F常用于改良酸性土壤。請回答下列問題：
(1)寫出下列物質的化學式：A________、B________、C________。
(2)D和E充分反應后所得溶液的顏色為_____色。
(3)寫出D和F反應的化學方程式：_______________________________。
(4)除了圖中現有的關系外，還能相互反應的是A與C、_______、_______。
6．（2023南京六合二模）A-F是含同一種金屬元素的物質，它們的轉化關系如圖所示“→”表示反應能一步實現，部分物質和反應條件已略去），圖中標注了物質類別和這種金屬元素的化合價。已知A與一氧化碳反應是工業制取B的主要原理，B是目前世界年產量最高的金屬。
(1)這種金屬元素屬于人體必需的 （填“常量元素”或“微量元素”）。
(2)A的化學式為 ；B與稀硫酸反應生成C的化學方程式為 。
(3)D與氧氣、水可以發生化合反應生成E，該反應的化學方程式為 。
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